Развлечение "В гостях у бабушки Загадушки"

«В гостях у бабушки Загадушки».

Цели:

  1. Создание условий для развития у детей интереса к различным видам музыкальной деятельности.

2. Продолжать учить отгадывать загадки

3. Учить узнавать домашних животных, правильно их называть

Ход занятия

 Дети получают письмо от бабушки: «Дорогие дети! Пишет вам бабушка -ЗАГАДУШКА. Приезжайте ко мне в гости. Я живу в деревне. Осенью у нас так красиво! Я вас познакомлю со своим котом Васькой. Я умею печь пирожки, знаю много загадок. Жду вас. До встречи!»

Воспитатель: -Ребята пойдем в гости к бабушке – Загадушке?

Дети: - Да.

Воспитатель: -Тогда закройте глаза и медленно поворачиваемся вокруг себя, и говорим волшебное заклинание.

Дети: Будем чудо в гости звать,

Раз, два, три, четыре, пять.

Палочкой взмахнем своей,

К волшебству спешим скорей!

Пока дети выполняют задание, воспитатель одевает фартук, платок и очки.

Дети открывают глаза.

Воспитатель: -Здравствуйте, ребята, я бабушка – Загадушка, рада видеть вас в своей чудесной школе. Для вас у меня приготовлены загадки, вопросы, задания. Справитесь?

Дети: - Да.

В.- Первое задание у меня такое - «Доскажи словечко».

-Я очень люблю стихи. Однажды я начала вспоминать их, но… забыла слова. Помогите мне пожалуйста

1. Над лугами, над водой

Хлынул дождик проливной,

А потом повисло

В небе коромысло. 

               Ребятишек радует

               Цветная … (радуга).

2. Утром дед спросил у внучки:

Почему не моешь… (ручки)

3. Михаил играл в футбол

И забил в ворота…(гол)

4) Солнце светит очень ярко,

    Бегемоту очень … (жарко).

5. Где обедал воробей?

В зоопарке у…(зверей)

6. У себя в саду Андрейка

Поливал цветы из… (лейки)

7. Жук упал и встать не может,

Ждёт он, кто ему…(поможет)

Б. Какие вы молодцы! -А вы ребята, умеете пирожки лепить?

 ДЕТИ: - Да!

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА: «Я КУПИЛА МАСЛО, САХАР И МУКУ.»

 Б-з: -Молодцы какие- умеете пирожки лепить, настоящие мамины помощники! А я не простая бабушка!!! Меня зовут Бабушка- Загадушка! Я на завалинке сижу, на народ всегда гляжу, все всегда запоминаю, и в шкатулку собираю. Сяду рядышком на лавке. Вместе с вами посижу. Загадаю вам загадки, Кто смышленей, погляжу

Б-3: Живу я здесь давно, и не одна. А с кем - вы догадаетесь, если загадку мою отгадаете. Загадка о кошке.

 Дети отгадывают.

Б-3: Где, ты, Васька, выходи! КЫС - КЫС- КЫС! (появляется кот.)

Б-з берет его на руки, подносит к детям, они его рассматривают, гладят.

Б-3: Мой Васька очень любит делать зарядку, а вы?

ДЕТИ: Да!

 Динамическая пауза «Кошкина зарядка». Посмотрите, у окошка разминает лапы кошка. Тянется - потянется, Малюткой не останется. Спинку горбит, словно мостик, поднимает к верху хвостик. Когти выпускает, царапает, играет. Ушко лапкой почесала и тихонечко сказала: «Мяу!»

Б-з: -А еще мой котик очень любит играть! Поиграем с Васькой?

Подвижная игра «КОТ и МЫШИ».

 Б-з: Отдохните и попробуйте отгадать следующую загадку: Гребешок аленький, Кафтанчик рябенький, Двойная бородка, Важная походка, раньше всех встаёт, Голосисто поёт. Кто это?

Дети: Петушок.

Б-з достаёт из корзинки петушка.

Б-з Молодцы, ребятки, отгадали все мои загадки.

А ещё в корзинке у меня лежит пакет,

Много вкусных в нём конфет!

Б-з Ребята, понравилось вам в гостях у меня?

Дети: Да!

Бабушка: И мне с вами было весело! Приходите ко мне еще.

Бабушка угощает детей конфетами