Развлечение "В мире сказок"

Развлечение для детей старшей  и подготовительной группы

«В мире сказок».

Цель: Формирование интереса к сказкам, создание радостного настроения.

Задачи:

Помочь вспомнить знакомые сказки;

Передать атмосферу радости от встречи  со сказками;

Развивать память;

Воспитывать устойчивое внимание.

Воспитывать инициативность и самостоятельность в речевом общении с окружающими;

Обогащать словарный запас воспитанников;

Формировать умение отгадывать загадки.

Развивать  музыкальные способности;

Воспитывать любовь к музыке.

Формировать умение внимательно слушать произведение;

Развивать умение отгадывать загадки;

Развивать слуховое восприятие;

Воспитывать любовь к сказкам,  в которых воплощены традиции русского народного творчества (победа добра над злом, счастливый конец).

Оборудование:  Ростовые куклы: баба-Яга, медведь, кот, зайчик, лиса, волк; музыкальное сопровождение, цветочек, мешок, бочонки с цифрами, фотоаппарат, презентация, разрезные картинки к сказкам.

Ход мероприятия:

Ребёнок  1.

Придумано кем-то

Просто и мудро-

При встрече здороваться: «Доброе утро!

Доброе утро, и солнцу, и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам!»

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера.

Воспитатель:

Каждый человек с самого раннего возраста знакомится со сказками. Это самые первые произведения, которые начинают читать человеку. Ведь именно благодаря сказке, мы становимся добрей, учимся осуждать зло, восхищаться добротой.

- Ребята, а знаете ли вы, что такое сказка? (Сказка – выдумка. Сказка - это чудо! Сказка - это волшебный мир, в который автор погружает нас с тем, чтобы показать, что лучше быть добрым, честным.)

Ребёнок  2.

Тихо, тихо сядем рядом

Сказка, сказка входит в дом.

В удивительном наряде,

В разноцветном, расписном.

И раздвинутся вдруг стены,

Вся земля видна вокруг.

Ребёнок  3.

Плещут волны речкой пенной

Чутко дремлют лес и луг

Вдоль бегут степные тропки

Тают в дымке голубой,

Это сказка нас торопит

И зовет всех за собой.

(Вдруг раздаётся кхе-кхе!)

Воспитатель:

- Кто бы это мог быть? Кто так делает?

Заходит баба Яга (Музыкальное сопровождение)

Бабушка в лесу живёт,

Травы - зелье собирает,

Пол в избе метлой метёт.

В ступе по небу летает,

Из кости её нога.

Эту бабу звать ...    

 Баба-Яга:

-Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки. - Ребята, я приглашаю вас отправиться в путешествие по сказкам - в мир добра, чудес и волшебства.

- Дорога будет трудной. Вы готовы встретиться с чудесами и загадками, ответить на все вопросы преодолеть все препятствия?

- Тогда в путь! Только скажите мне сначала, какие волшебные предметы или существа помогают сказочным героям путешествовать.

(Дети называют волшебные предметы)

Баба: Ребята, а ещё в сказках есть волшебные слова и предлагаю поиграть в игру, которая так и называется (достают цветочек из мешка, отрывает  лепестки и зачитывает, дети отгадывают) – «Волшебные слова».

Вспомните, кто говорил такие волшебные слова и в какой сказке:

·        По щучьему веленью, по моему хотенью.

·        Лети, лети, лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснёшься ты земли – быть по моему вели.

·        Свет мой зеркальце, скажи, да всю правду доложи.

·        Сизам откройся…

·        Раз, два, три горшочек вари…

Ведущий:
- Шум большой в лесу стоит
Не медведь ли к нам спешит?
Медведь (выходит под музыку):
- Я мишка косолапый, я по лесу иду
Я шишки собираю и песенку пою.
Я не пою, я плачу, решите мне задачу.
Ведущий: 
- Покажи, что тут у тебя мишка. Это записка от пчёл. Тебя Пчёлы мёдом угостить хотят, ещё просят тебя о помощи, расставить бочонки по полкам. И тогда тебе можно взять будет два последних бочонка – один на верхней полке, другой на нижней.
Игра «Расставь бочонки по порядку» 
На две полки расставляются бочонки с цифрами (от 1 до 9) по порядку – каждому ребёнку по бочонку.
В конце игры Мишка берет два последних бочонка.

Ведущий: входит Кот
- Ой смотрите кот в лесу, здравствуй котик, что ты тут делаешь?
Выходит кот под музыку и важно говорит: 
- Я не кот, а Котофей Иванович! Прибыл к вам из сибирских лесов! Живу с лисой, а все звери мне еду приносят! Я самый главный в лесу.
Ведущий: 
- Знаем, знаем мы эту сказку, читали, читали, как ты Котофей Иванович напугал медведя и волка. Как ребята сказка называется?
Дети: 
- Кот и лиса. 

Кот: Как у вас дела? Игра «Как живешь?»

Кот А давайте посмотрим, что у меня в  сумке. Достаёт фотоаппарат.

Игра «Кино-фото». (презентация с картинками отгадками к загадкам ).

Воспитатель: А мы  знаем загадки про сказки, давайте по-отгадываем их? (дети отгадывают загадки).

1.У Алёнушки – сестрицы

   Унесли братишку птицы.

   Высоко они летят,

   Далеко они глядят.

 «Гуси-лебеди»

2. Ждали маму с молоком,

   А пустили волка дом…

   Кем же были эти

   Маленькие дети?

   (Семеро козлят)

3. Нет ни речки, ни пруда.

   Где воды напиться?

   Очень вкусная вода

   В ямке от копытца.

  «Сестрица Аленушка

  и братец Иванушка»

4. Убежали от грязнули

    Чашки, ложки и кастрюли.

    Ищет их она, зовёт

    И в печали слёзы льёт.

    (Федора)

5. Сладких яблок аромат

   Заманил ту птицу в сад.

   Перья светятся огнём

   И светло в ночи, как днём.

  (Жар – птица)

6. Круглолиц, без рук, без ног,
   Он из сказки... (Колобок)

7. Стрела молодца угодила в болото,
   Ну где же невеста? Жениться охота!
   А вот и невеста, глаза на макушке.
   Невесту зовут …

8. Он сиреневый такой.

    Машет весело рукой.

    Он свалился к нам с луны.

    Знают, любят малыши.

    (Лунтик)

9.Постучится в нашу дверь

    Необычный чудо-зверь.

    Он в коричневой рубашке

    Ушки-блюдца нараспашку.

    (Чебурашка)

10. Что за сказка: кошка, внучка,

      Мышь, ещё собака Жучка

      Деду с бабой помогали,

      Корнеплоды собирали?

      (Репка)

Выбегает зайчонок под музыку
Ведущий: 
- Стой, зайчонок, не беги
По тропинке узенькой.
Ты скорей остановись,
С нами поздоровайся.
Зайчик (грустно):
- Здравствуйте, ребята!

Ведущий:
- Здравствуй, зайчик! Ты почему так быстро бежал?

Зайчик : У меня перепутались сказки. Ребят у меня есть сказки, надо их только сложить по порядку (достаёт из своего мешка)

А ну-ка девчонки и мальчишки, собирайтесь в две команды.

Игра «Собери сказку Репка».

- Ребята, я слышу кто-то бежит.
(Не очень далеко появляется лисичка) 
Ведущий: 
- Здравствуй лисичка?
Лисичка: а я ведь люблю умненьких да благоразумненьких ребят, а вы какие?.....

Ну тогда слушайте: 

Играющим необходимо вспомнить и дать правильные названия сказок.

«Сестрица Аленушка и братец Никитушка»

«Иван-царевич и зеленый волк»

«Лисичка-сестричка и серая мышь»

«По собачьему веленью»

 «Сивка-будка»

«Плавучий корабль»

«Волк и 7 тигрят»

«Пашенька и медведь»

«Гуси-вороны»

«Царевна-индюшка»

Все-то вы знаете, обо всем-то вы читаете,

Выходит грозный и сердитый волк. 
Ведущий: 
- Ой, ё-ё-ё-ёй, Волк!
Волк:
- Меня все кругом боятся-
Говорят, люблю кусаться,
Вы не верьте в сказки эти
И не бойтесь меня, дети!
Я не злой, не злой совсем,
Никого я здесь не съем! А вы умеете отгадывать загадки-обманки (загадки о сказочных героях).

1. С голубыми волосами

И огромными глазами.

Эта кукла-актриса,

И зовут ее (Мальвина)

2. Потерял он как-то хвостик,

Но его вернули гости.

Он ворчлив, как старичок.

Этот грустный (Ослик)

3. Он большой шалун и комик,

У него на крыше домик.

Хвастунишка и зазнайка,

А зовут его (Карлсон)

4. Много дней он был в пути,

Чтоб жену свою найти,

А помог ему клубок.

Его звали (Иван-царевич)

5. В Простоквашино он жил

И с Матроскиным дружил.

Простоват он был немножко.

Звали песика (Шарик)

6. Он гулял по лесу смело.

Но лиса героя съела.

На прощанье спел бедняжка.

Его звали (Колобок)

Ведущий: У нас ребята знают все сказки. А давайте вместе потанцуем .

Танец «Вперед четыре шага»

Все герои: нам понравилось с вами играть, но нам пора возвращаться в сказки обратно, но мы не прощаемся с вами, потому, что скоро мы встретимся снова. До свидания!