Развлечение в 1 младшей группе " Незнайка в гостях у малышей"

Конспект развлечения в 1 младшей группе

«Незнайка в гостях у малышей»

Подготовил воспитатель

Напозакова Ю.Н.

Цель: подарить детям радость,  создать атмосферу праздника.                        

Задачи: познакомиться с предметами изобразительной деятельности, с таким предметом как книга. Узнать о их назначении.

Повторить название 3 основных цветов ( красный, желтый, зеленый)

Повторить величины ( большой, маленький)

Развивать умение выполнять действия в соответствии с текстом.

Оборудование: школьный рюкзак с 2 отсеками, в одном изобразительные принадлежности, книга.

В другом кленовые листья (большие и маленькие, зеленые, желтые, красные)

Музыка Приключения Незнайки « Гимн Незнайки и его друзей»

Ход мероприятия:

Дети сидят на стульчиках. Под музыку в группу вбегает веселый Незнайка.

Н.: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?                             

Д.: нет

Н.: Ну вот, никто меня не знает. А почему? Вы не знаете?

Д.: нет.

Н.: Да потому что меня так и зовут – Незнайка! А как вас зовут?

Дети вместе или отдельно каждый называет свое имя

Н.: а какие вы все замечательные , нарядные. У вас . наверное , сегодня праздник?

Д.: да

Н.: а хотите , я угадаю, какой. У вас сегодня день знаний. Чтобы вас не дразнили как меня – незнайкой вы пришли в детский сад. А для того чтобы узнать какие же знания вы получите в детском саду я принес свой волшебный рюкзачок. Давайте вместе в него заглянем.

Дети встают вокруг Незнайки.  Он достает из рюкзака :

Набор гуаши

Н.: Детки, а вы знаете, что это?

Ответ детей.

Н.: зачем они нам нужны?

Ответы детей

Н.: возьмем их в садик?

Д.: да!

Пластилин, ножницы, карандаши, книга.

К каждому предмету Незнайка задает вопросы. И слаживает все обратно в рюкзачок.

Н.: ребята, а вы знаете, ведь мой рюкзачок не простой- он волшебный. Давайте все вместе произнесем волшебные слова « Крэкс-Фэкс-Пэкс» и посмотрим, что будет.

Произносят волшебные слова.

 И Незнайка открывает уже другой карман рюкзака, в котором лежат осенние листья клёна.

Н.: смотрите, ребята, все наши принадлежности превратились в такие замечательные листочки!

вынимает и разбрасывает листочки со словами -« Листопад!». Затем предлагает детям собрать листья и еще раз подкинуть всем вместе со словами - «Листопад!»

повторяется 2-3 раза.

После этого Незнайка предлагает каждому взять по 1 листочку и сесть на стульчик.

Когда дети рассядутся:

Н.: дети, посмотрите внимательно на свои листочки. Расскажите, какие они.

Д : большой( маленький), желтый(красный, зеленый)

(Н.: А вы знаете в какое время года бывают такие листочки?

Д.: Осенью

Это можно проиграть с детками постарше)

После того, как все расскажут о своем листочке, Незнайка предлагает потанцевать с ними.

Незнайка читает стихотворение. Выполняют движения в соответствии с текстом.

« Листопад, листопад

Листья желтые летят ( руки поднимают вверх и вниз)

Покружились, полетели ( кружатся)

И на голову нам сели.» ( кладут на голову)

Стихотворение повторяется, меняются слова в строке « И на голову (живот, руку, ногу, Плечико…) нам сели».

( Н.: Ребята,а какие еще признаки осени вы знаете?

Д.: все чаще идет дождь

Н.: А хотите прогуляться под дождем?

Играет музыка « Прогулка и дождик М10» . Дети идут по кругу. Затем кружатся, будто радуясь солнцу. Затем стучат пальцем по ладошке, показывая как идет дождь.А когда звучит шум ливня, все дружно убегают, прячась под зонтом)

После этого Незнайка просит деток сложить ему все листочки.

Н,: дети, я так рад, что к Вам попал. Мне очень понравилось с вами играть. Пообещайте мне, что вы будете прилежными, узнавать много нового и никогда не станете Незнайками!

А мне пора к другим детям, которые тоже не хотят быть Незнайкой! До свидания!

Выделенное курсивом можно опустить.