Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Развлечение "В стране математики"

Развлечение "В стране математики"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Развлечение «В стране Математики»


Цели: развивать логику, память и самостоятельность в решении математических загадок; вызвать желание мыслить, размышлять, сопоставлять, устанавливать свою точку зрения и обосновать её; закрепить знания, полученные на занятиях математики; воспитывать интерес к математическим играм и загадкам; создать детям радостное настроение;

Предварительная работа: занятия, математические игры, задания, упражнения, загадки, работа с родителями, индивидуальная работа.


Материал:  демонстрационный материал- цветик- семицветик, мяч, Д\и «Геометрический паровозик», Игра «Волшебная цифра», Игра «Что перепутано»,


счётные палочки, головоломки  «Танграм», простые карандаши, белые листы  бумаги.


Ход развлечения:


Организационный момент.

Ребята, вы любите загадки? (Дети: да)

Я сейчас загадаю вам загадку, а вы должны отгадать, о какой науке идет речь?

Это наука о цифрах, числах, о задачах, геометрических формах, величине, сложении и вычитании. Что это за наука? (Дети: математика)

- Правильно, молодцы! Математика – это царица наук, которая «руководит» всеми профессиями, всеми предметами, всей техникой, которая есть в мире. Без нее не было бы телефонов, самолетов, компьютеров и т. д.

- Математика учит нас думать, сравнивать, догадываться. В ней много интересных загадок. И мы сегодня постараемся разгадать эти загадки.

Сегодня, ребята, нас ожидает очень интересное и увлекательное путешествие, а поможет нам в этом вот этот волшебный цветок. Как вы, думаете, из какой сказки этот цветок?( Цветик-семицветик В. Катаев)

 (Совершенно верно …)

- Девочка Женя, просит вас помочь ей решить задания, которые указанны на лепестках. Вы согласны ей помочь? (Да…).

  Мы поделимся на 2 команды. Результаты будем отмечать на магнитной доске в виде цифр.

Итак, начнем!

1 лепесток – «Занимательные задачки»

Две команды ловят мяч по очереди и отвечают на вопросы.

  1. Как называется первый день недели?

  2. Какой сегодня день недели?

  1. Сколько пальцев на одной руке?

  2. На что похож круг?

  1. Сколько ушей у двух мышей?

  2. Широкий, а наоборот?

  1. Назови соседей числа 5?

  2. Назови   первый месяц зимы?

  1. Сколько рогов у двух коров?

  2. Сколько концов у одной палки?

  1. Сколько пальцев на руке ?

  2. Сколько углов у квадрата ?

  1. Сколько глаз у совы ?

  2. Сколько огней у светофора ?

  1. Сколько цветов у радуги ?

  2. Сколько времён года ?



2 лепесток – «Собери паровозик»


- Ребята, Женя просит вас помочь заселить фигуры в вагончики. (2 команды)

Д\и «Геометрический паровозик»


- Молодцы ребята, вы все правильно выполнили задания.


Динамическая пауза «Неделька, стройся!»


Под веселую музыку дети, надев ободки дней недели, танцуют. Как только музыка останавливается, дети выстраиваются друг за другом.


3 лепесток- игра «Волшебная цифра» (настольная игра)

Команды собирают карточки- пазлы, соединяя количество с числом.

Цель: закреплять умение соотносить число с количеством предметов, классифицировать их по цвету, закреплять счет в пределах десяти. умение самостоятельно делать выводы.


4 лепесток- игра «Что перепутано»


 Цель: развивать логическое мышление, учить видеть, где должен находиться предмет, по определенному признаку, умение самостоятельно делать выводы.



Физминутка для глаз (движение глаз детьми сопровождают словами …)


Представьте, что  мы пришли в волшебный лес.

Сколько здесь вокруг чудес (дети делаю глазами круговые движения)! 

Справа березка золотая стоит (глаза смотрят вправо).

Слева – елка на нас глядит (глаза смотрят влево).

Листики в небе кружатся,  (глаза смотрят вверх),

На землю красиво ложатся (глаза смотрят вниз).

Листики блестят и искрятся (выставить ладошки),

На ладошки к ребятам садятся (глаза смотрят на ладошку).


5 лепесток- «Танграмм»


Игра «Собери фигуру» (танграмм). Цель: развивать логическое мышление, умение составлять фигуру из геометрических фигур.


Выложите из головоломки «Танграм» любую фигуру по образцу (предложить карточки с образцами).

6 лепесток- «Головоломки»


Головоломки для детей.(задание на листочках)
Ребусы, лабиринты, счетные палочки.



7 лепесток- «Собери фигуру»


Игра «Собери фигуру из счетных палочек (по образцу)

У каждой команды по 5 счётных палочек. Одной команде-  собрать из них 2 прямоугольника, а  второй- собрать из них  2 треугольника.

Цель: развивать логическое мышление, умение работать по образцу.


Мы дружим с математикой

И любим мы считать

Мы умники и в знаниях

Не можем отставать.

- Я очень рада, что вы помогли Жене выполнить все задания. У нас сегодня победила дружба. Вы молодцы! Вы хорошо знаете математику! Вам было интересно на развлечении? (ответы детей). Ребята, вы хорошо мыслите, а главное, помогаете друг другу и поэтому у нас такой отличный результат! И за это я вручаю обеим  командам  медали.


Надеюсь, в будущем вы будете хорошими математиками в школе, но для этого вы должны продолжать играть в математические игры, отгадывать загадки с друзьями и родителями дома.




Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров129
Номер материала ДВ-408310
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх