Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыРазвлечение "Здравствуй, милый зимний друг"

Развлечение "Здравствуй, милый зимний друг"

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №27»














Развлечение «Здравствуй милый зимний гость!»

Итоговое мероприятие к тематической неделе «Зимующие птицы».

Вторая младшая группа.















Подготовили воспитатели группы №13:

Карзакова О.О.

1-ая квалификационная категория

Голынская Е.Г.

1-ая квалификационная категория





г. Северск,2019г.

Интеграция образовательных областей:



«Познание», «Коммуникация», «Социализация».

Цель: Обобщать представления детей о зимующих птицах Сибири.


Задачи:

- закрепить знания о характерных отличительных особенностях зимующих птиц.

- расширить знания детей о жизни птиц зимой, их повадках, питании;
- развивать зрительное восприятие, координацию движений;
- развивать наблюдательность, умение сравнивать, устанавливать причинно- следственные связи; сообразительность, в процессе отгадывания загадок; 
- развивать познавательный интерес у детей к жизни птиц;
- воспитывать сопереживание, сочувствие, желание помогать птицам в трудных зимних условиях.

- закрепить счет до 4х, цифры 1,2,3,4.


Материалы к занятию:

д/и «Чем похожи, чем отличаются?», д/и «Кто, чем питается?», д/и «Найди птицу по фрагменту», д/и «Сколько птичек прилетело?», аудиозапись «Голоса зимующих птиц», ноутбук, картинки с изображением воробья, снегиря, синицы, клеста, свиристель, сова, ширма, медальки с изображением зимующих птиц, сладкие призы.


Предварительная работа: 
- наблюдение за птицами во время прогулок;
- чтение художественной литературы: «Как Маша и Витя птицам помогали», сказка «Снегирь», «Дятел», Г.Скребицкий «Сорока», «Сказка про голубей», чистоговорки, пальчиковые игры, подвижные игры.

-рассматривание иллюстраций
-дидактическая игры: «Назови птицу которой не стало», «Чем питаются птицы», «Какие птици спрятались в рисунке», «Четвертый лишний»,
«Соедини птиц и подходящую тень», «Найди такуюже», «Лаберинт птичьи следы», «Найди по какой дорожке,что найдет синичка».

-просмотр обучающей презентации «Птицы зимой».

-раскраски птици леса.


Работа с родителями:

Изготовление нетрадиционных кормушек.


Ход развлечения:


Звучит запись «Голоса птиц».


Воспитатель: Дети, послушайте, чьи голоса вы слышите?

Дети: Птички поют!

Воспитатель: Правильно! Очень много здесь голосов птиц и все они поют одновременно. Попробуем узнать некоторых из них.


Звучит запись голоса Вороны.

Из-за ширмы появляется Ворона.

hello_html_339fb0a5.jpg

Ворона: Кар! Здравствуйте ребята!

Воспитатель: Здравствуй Ворона, зачем ты к нам пожаловала?


Ворона: Слышала, я от своей подружки, что вы птиц любите и много про них знаете. Вот в гости к вам я и прилетела, проверить хочу, правда ли это.

Ворона: Предлагаю поиграть.

Воспитатель: Вы согласны, ребята! Поиграем с Вороной.

Дети: Да!

Воспитатель: Мы готовы.

Ворона: Хорошо, слушайте загадку, если отгадаете, то в игру сыграете.

( после каждой отгаданной птицы проводиться игра)


Красногрудый, чернокрылый, любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине он появится опять
(снегирь).


(картинка птицы или плоскостная птица)


Ворона: Молодцы! Кар!


Проводится игра «Чем похожи, чем отличаются?»


Детям предлагаются картинки. Дети должны назвать, что общего у всех птиц и чем они отличаются.

(Общее: туловище, голова, лапки, клюв, крылья, хвост, а тело покрыто перьями, строят гнезда. Отличие: окрасом оперения, величиной, голосами, у зимующих есть пух).

hello_html_m6a2e66bc.jpg

Ворона: Молодцы! Слушайте загадку.


Озорной мальчишка в сером армячишке
По двору шныряет, крошки собирает
(воробей).

(картинка птицы или плоскостная птица)


Ворона: Молодцы, играем в следующую игру!


Проводится игра «Кто, чем питается?»

Картинки с изображением птиц выкладываются перед детьми. Детям предлагаются картинки с изображением разнообразного корма для птиц. Дети самостоятельно «угощают» птиц их любимым кормом.

hello_html_m7ff7f506.jpghello_html_mc34ed54.jpg

Ворона: Молодцы! Кар! Слушайте загадку.

Кто на дереве сидит,
Зорко с высоты глядит?
Обнаружив мышь с вершины,
Сокращает род мышиный.
Так подвижна голова!
Это мудрая 
(Сова).


(картинка птицы или плоскостная птица, можно би-ба-бо)


Ворона: Молодцы, предлагаю отдохнуть и поиграть с Совой.


Подвижная игра «Совушка».


Из числа играющих выбирается "Совушка". Её гнездо - в стороне от площадки. Оно может быть очерчено, отгорожено гимнастической скамейкой. Играющие на площадке располагаются произвольно. "Совушка" в гнезде.

По сигналу ведущего: "День наступает, всё оживает!" - дети начинают бегать, прыгать, подражая полёту птичек (у каждого ребенка эмблема с изображением зимующей птицы). По второму сигналу: "Ночь наступает, всё замирает - сова вылетает!" - играющие останавливаются. "Совушка" выходи на охоту. Заметив шевельнувшегося игрока, она берёт его за руку и уводит в своё гнездо. За один выход она может добыть двух или даже трёх играющих, поймав птичку «Совушка» называет, какую птицу она поймала.

Игра проводится 2-3раза.


Ворона: Молодцы! Кар! Хорошо отдохнули. Слушайте загадку.


Непоседа, невеличка, желтая почти вся птичка.
Любит сало и пшеничку. Как зовут ее?
(синичка).

(картинка птицы или плоскостная птица)


Ворона: Молодцы, играем в следующую игру!


Проводится игра «Найди птицу по фрагменту»

Детям предлагается карточка с элементом части тела птицы и картинки птиц, дети должны определить птицу и назвать ее.

hello_html_m10b4a522.jpghello_html_m13cc581b.jpg

Ворона: Молодцы! Кар! Слушайте загадку.


Кто там прыгает, шуршит, клювом шишки потрошит?
Голоском речистым, чистым – Клё! Клё! Клё! Поёт со свистом
(клёст).


(картинка птицы или плоскостная птица)


Ворона: Молодцы, играем в следующую игру!


Проводиться игра «Сколько птичек прилетело?»


Детям предлагаются карточки с зимующими птицами и цифры. Дети должны сосчитать птиц, и найти соответствующую цифру.

hello_html_46f9e74a.jpg hello_html_m7fad20a1.jpg

Ворона: Молодцы, ребята! Подружка моя меня не обманула, вы правда много знаете о птицах.

Хочу я вас отблагодарить, подарки подарить. Но сначала отгадайте еще одну загадку.


Что за стол среди берёз

Под открытым небом?

Угощает он в мороз

Птиц зерном и хлебом (кормушка).


Дети: Кормушка!


Ворона: Кар! Правильно, кормушка!

Знаю я, что вы с родителями готовили кормушки для птиц.


Воспитатель: Да, Ворона, наши ребята с родителями приготовили кормушки для птиц. Посмотри, вот какие красивые.


(кормушки расположены на столе рядом с ширмой)


Ворона: Молодцы! А вот вам и подарки.


(Ворона вручает детям медальки и сладкие подарки)


Ворона: Очень мне у вас понравилось, грустно прощаться.

Воспитатель: Ворона, а ты оставайся с нами. Мы с ребятами сейчас пойдем гулять и будем развешивать кормушки.


Ворона: Спасибо! Кар! Я очень рада.

Воспитатель: Ребята, наша игра закончилась, и сейчас я предлагаю вам одеться на улицу, где мы с вами развесим наши кормушки.


Дети выходят на улицу, и вместе с Вороной развешивают кормушки по территории детского сада.


hello_html_6c61edbc.jpg

Список литературы:

1. Т.А. Шорыгина «Птицы. Какие они?», - М.: «Издательство Гном и Д», 2003г.-96 с.- (Путешествие в мир природы. Развитие речи)

2. « Что ты знаешь о птицах», Альбом с игровыми заданиями, -Киев РВО «Полиграфкнига», 1994г.

3.В.В. Бианки «Синичкин календарь».- Ростов -на –Дону: Издательский дом «Проф- Пресс», 2008.-64с., серия «Лучшие стихи и сказки малышам».

4.Н.С. Голицына, Конспекты комплексно – тематических занятий. 2-я младшая группа. Интегрированный подход. – М.: издательство «Скрипторий 2003», 2013.- 224с.

5.О.А. Воронкевич, «Добро пожаловать в экологию!» Перспективный план работы по формированию экологической культуры у детей младшего и среднего дошкольного возраста.- СПб.: «Детство- пресс»; 2001.- 160с. (Библиотека программы «Детство»)

6.Е.А. Алябьева Развитие речи и воображения детей 4-7 лет: Игровые технологии.- М.: ТЦ Сфера, 2005.- 128с.(Программа развития).

7. С.Н. Теплюк, Занятия на прогулке с малышами: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Для работы с детьми 2-4 лет.- М.: Мозаика-Синтез, 2006.- 144с.



Интернет-ресурсы:


- https://mp3goo.ru - пение Зимующих птиц

- https://yandex.ru – фото зимующих птиц, картинки птиц

- https://po-ymy.ru – загадки про зимующих птиц

- https://nsportal.ru – подвижные игры для детей от 3 до 5 лет



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.