- 14.07.2015
- 1512
- 10
|
|
МБДОУ «ЦРР Детский сад №145»
Конспект музыкального мероприятия
Развлечение
«День воздушных шаров»
Задачи. Развивать координацию движений, внимание и наблюдательность. Воспитывать интерес к музыке; активизировать творческое мышление детей; развивать творческое воображение, фантазию. Побуждать к выражению своих чувств, отношений, переживаний в индивидуальном творчестве.
Доставить детям удовольствие и радость от мероприятия.
Оборудование. Воздушные шары , лопатки, кубики.
Ход занятия.
Восп: у меня есть для вас подарок, а что это вы узнаете, отгадав мою загадку:
Его держу за поводок, хотя он вовсе не щенок,
А он сорвался с поводка и улетел за облака…
Что это? (помогает, если дети затрудняются ответить, показывает шарик).
Восп: Мы забыли про этот шарик, когда украшали нашу группу. Давайте рассмотрим его поближе.
Восп: Этот шарик надут?
Дети: Нет.
Восп: Правильно, шарик не надут. Посмотрите, какой он маленький. (Дети рассматривают его)
Восп: Какого цвета шарик?
Дети: Зеленый
Восп: Посмотрите, его можно смять, крепко сжать руками
Дети по очереди мнут шарик руками
Восп: Ребята, шарик твердый?
Дети: Нет.
Восп: А хотите, я надую его? Только сначала нужно немного потренироваться.
Дыхательная гимнастика:
Надуваем быстро шарик, он становится большой.
Воздух вышел. Шарик сдулся.
Он стал тонкий и худой (Дети делают дыхательную гимнастику – подносят руки к губам, дуют, втягивают щеки). Восп: Хорошо, а теперь я надую наш шарик.
Воспитатель пытается ртом надуть длинный шар для поделок, но у него ничего не получается.
Восп: Ребятки, а чем еще можно надуть шарик?
Дети: Насосом
Восп: Правда, давайте попробуем надуть его насосом!
Восп: Ребята, посмотрите, каким стал наш шарик. Потрогайте его. Он мягкий?
Дети: Нет.
Восп: Полина, его можно скомкать?
Дети: Нет.
Восп: Варя, поднеси шарик к глазам. Ты видишь сквозь него?
Дети: Да, видим.
Восп: Мы надули шар, и он стал большим, прозрачным, упругим.
Восп: Но этот шарик очень необычный. Ребята, он такой же, как шарики, которые украшают нашу группу?
Дети: Нет!
Восп: А какой он?
Дети: Длинный, а не круглый.
Восп: Как вы думаете, мы можем таким шариком украсить нашу группу?
Дети: отвечают.
Восп: Что же нам делать с этим шариком? Он и правда такой необычный, длинный, совсем не похож на другие шарики (произнося эти слова воспитатель крутит шарик в руках и при этом складывает из него игрушку-собачку) .
Восп: Ой, ребятки, посмотрите, кто это у меня получился?
Дети: Собачка.
Восп: Правильно, ребятки. Собачка. Какая она милая! Ой, она что-то хочет мне сказать (подносит игрушку к уху) .
Восп: Ребятки, собачка сказала, что ее зовут Шарик и она очень хочет найти друзей! С кем же мы можем ее подружить?
Дети: С другими игрушечными собачками, которые живут у нас в группе.
Восп: И правда, ребятки, давайте познакомим ее с нашими игрушками.
Восп: Ребятки, вы наверно хотите поиграть с Шариком?
Дети: Да, мы хотим поиграть.
Восп: А теперь, возьмите в ручки наши настоящие шарики и с ними потанцуем. Только вы внимательно слушайте песенку и выполняйте все заданные движения.
Дети берут шарики, становятся по кругу. Выполняют танец с шарами.
«Вальс с шарами»
В конце танца садятся на стульчики
.
Всп. Дорогие дети, уважаемые взрослые, мы пригласили вас на веселый праздник воздушных шаров. С ними мы будем играть, веселиться. О воздушных шариках есть множество стихотворений. Кто знает их?
Шарик, шарик мой воздушный,
Непоседа непослушный!
Шарик круглый, шарик гладкий,
Шарик тонкий, шарик мягкий.
Я на шарик нажимаю,
Из-под рук он вылетает вверх.
Но я его поймал,
Нитку к пальцу привязал.
Вправо - шарик, влево - шарик,
Мой светящийся фонарик!
Дай, тебя я обниму
И к щеке своей прижму.
Ты меня не покидай,
Будь со мной, не улетай!
Восп. Мы оставим себе наши шарики, не волнуйтесь. Но сначала давайте поиграем.
(Дети передают шарик по кругу, пока звучит музыка. Когда музыка останавливается, ребенок, у которого остался в руках шарик, выходит из игры. Играют дети, у которых нет шарика.)
Восп. Не грусти, Шарик, мы и тебе оставим шарик, если ты потанцуешь вместе с детьми.
Танец.
Восп.А теперь Шарпросики - шарики с вопросами! Кто на вопросик : отвечает, тот шарик получает. (вопросы прикреплены к шарам.) .
1. Шарики какого цвета любил Пятачок? (Зеленого.)
2. Для кого шарик - любимый вид транспорта? (Для комара.)
3. Сколько шариков было у меня в руке, когда я вошел в зал?
4. Кто пытался убедить пчел, что он летает не на шарике и что он большая тучка (Винни Пух.)
Песня. «Воздушные шары» (муз. Карминского)
Восп. А теперь посмотрим, как с шариками любят играть наши дети.
Шарик. А я буду помогать вам.
Игры
1. «Реактивный шарик». Надуть и отпустить. Чей шарик дальше улетит.
2. «Кенгуру». С шариками между ног бегать вокруг флажка.
3. «Толстяки». Как можно больше засунуть шариков в футболку.
4. «Ловкачи». На одну ногу привязывается шарик, а другой ногой нужно раздавить шарик противника и уберечь свой.
5. «Хоккеисты» кто забьет шарик в ворота клюшкой(лопатой).
6.
Ведущая. Молодцы, ребята! Ну и напоследок наши ребята хотят вам подарить песню про шары.
Песня «Воздушный шарик»
Восп: Молодцы! С вами было интересно, но уже пора прощаться и на прогулку отправляться.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Развлечение
«День воздушных шаров»
Задачи. Развивать координацию движений, внимание и наблюдательность. Воспитывать интерес к музыке; активизировать творческое мышление детей; развивать творческое воображение, фантазию. Побуждать к выражению своих чувств, отношений, переживаний в индивидуальном творчестве.
Доставить детям удовольствие и радость от мероприятия.
Оборудование. Воздушные шары , лопатки, кубики.
Ход занятия.
Восп: у меня есть для вас подарок, а что это вы узнаете, отгадав мою загадку:
Его держу за поводок, хотя он вовсе не щенок,
А он сорвался с поводка и улетел за облака…
Что это? (помогает, если дети затрудняются ответить, показывает шарик).
Восп: Мы забыли про этот шарик, когда украшали нашу группу. Давайте рассмотрим его поближе.
Восп: Этот шарик надут?
Дети: Нет.
Восп: Правильно, шарик не надут. Посмотрите, какой он маленький. (Дети рассматривают его)
Восп: Какого цвета шарик?
Дети: Зеленый
Восп: Посмотрите, его можно смять, крепко сжать руками
Дети по очереди мнут шарик руками
Восп: Ребята, шарик твердый?
Дети: Нет.
Восп: А хотите, я надую его? Только сначала нужно немного потренироваться.
Дыхательная гимнастика:
Надуваем быстро шарик, он становится большой.
Воздух вышел. Шарик сдулся.
Он стал тонкий и худой (Дети делают дыхательную гимнастику – подносят руки к губам, дуют, втягивают щеки). Восп: Хорошо, а теперь я надую наш шарик.
Воспитатель пытается ртом надуть длинный шар для поделок, но у него ничего не получается.
Восп: Ребятки, а чем еще можно надуть шарик?
Дети: Насосом
Восп: Правда, давайте попробуем надуть его насосом!
Восп: Ребята, посмотрите, каким стал наш шарик. Потрогайте его. Он мягкий?
Дети: Нет.
Восп: Полина, его можно скомкать?
Дети: Нет.
Восп: Варя, поднеси шарик к глазам. Ты видишь сквозь него?
Дети: Да, видим.
Восп: Мы надули шар, и он стал большим, прозрачным, упругим.
Восп: Но этот шарик очень необычный. Ребята, он такой же, как шарики, которые украшают нашу группу?
Дети: Нет!
Восп: А какой он?
Дети: Длинный, а не круглый.
Восп: Как вы думаете, мы можем таким шариком украсить нашу группу?
Дети: отвечают.
Восп: Что же нам делать с этим шариком? Он и правда такой необычный, длинный, совсем не похож на другие шарики (произнося эти слова воспитатель крутит шарик в руках и при этом складывает из него игрушку-собачку) .
Восп: Ой, ребятки, посмотрите, кто это у меня получился?
Дети: Собачка.
Восп: Правильно, ребятки. Собачка. Какая она милая! Ой, она что-то хочет мне сказать (подносит игрушку к уху) .
Восп: Ребятки, собачка сказала, что ее зовут Шарик и она очень хочет найти друзей! С кем же мы можем ее подружить?
Дети: С другими игрушечными собачками, которые живут у нас в группе.
Восп: И правда, ребятки, давайте познакомим ее с нашими игрушками.
Восп: Ребятки, вы наверно хотите поиграть с Шариком?
Дети: Да, мы хотим поиграть.
Восп: А теперь, возьмите в ручки наши настоящие шарики и с ними потанцуем. Только вы внимательно слушайте песенку и выполняйте все заданные движения.
Дети берут шарики, становятся по кругу. Выполняют танец с шарами.
«Вальс с шарами»
В конце танца садятся на стульчики
.
Всп. Дорогие дети, уважаемые взрослые, мы пригласили вас на веселый праздник воздушных шаров. С ними мы будем играть, веселиться. О воздушных шариках есть множество стихотворений. Кто знает их?
Шарик, шарик мой воздушный,
Непоседа непослушный!
Шарик круглый, шарик гладкий,
Шарик тонкий, шарик мягкий.
Я на шарик нажимаю,
Из-под рук он вылетает вверх.
Но я его поймал,
Нитку к пальцу привязал.
Вправо - шарик, влево - шарик,
Мой светящийся фонарик!
Дай, тебя я обниму
И к щеке своей прижму.
Ты меня не покидай,
Будь со мной, не улетай!
Восп. Мы оставим себе наши шарики, не волнуйтесь. Но сначала давайте поиграем.
(Дети передают шарик по кругу, пока звучит музыка. Когда музыка останавливается, ребенок, у которого остался в руках шарик, выходит из игры. Играют дети, у которых нет шарика.)
Восп. Не грусти, Шарик, мы и тебе оставим шарик, если ты потанцуешь вместе с детьми.
Танец.
Восп.А теперь Шарпросики - шарики с вопросами! Кто на вопросик : отвечает, тот шарик получает. (вопросы прикреплены к шарам.) .
1. Шарики какого цвета любил Пятачок? (Зеленого.)
2. Для кого шарик - любимый вид транспорта? (Для комара.)
3. Сколько шариков было у меня в руке, когда я вошел в зал?
4. Кто пытался убедить пчел, что он летает не на шарике и что он большая тучка (Винни Пух.)
Песня. «Воздушные шары» (муз. Карминского)
Восп. А теперь посмотрим, как с шариками любят играть наши дети.
Шарик. А я буду помогать вам.
Игры
1. «Реактивный шарик». Надуть и отпустить. Чей шарик дальше улетит.
2. «Кенгуру». С шариками между ног бегать вокруг флажка.
3. «Толстяки». Как можно больше засунуть шариков в футболку.
4. «Ловкачи». На одну ногу привязывается шарик, а другой ногой нужно раздавить шарик противника и уберечь свой.
5. «Хоккеисты» кто забьет шарик в ворота клюшкой(лопатой).
6.
Ведущая. Молодцы, ребята! Ну и напоследок наши ребята хотят вам подарить песню про шары.
Песня «Воздушный шарик»
Восп: Молодцы! С вами было интересно, но уже пора прощаться и на прогулку отправляться.
6 662 274 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чурилова Наталья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.