Развлекательно – познавательная игра
для учащихся 9-11 классов
«Валентин и
Валентина»
МКОУ «Ларичихинская СОШ»
Тальменского района
Алтайского края
Симонова Татьяна Петровна
Цели и задачи:
- познакомить учащихся с историей возникновения праздника;
- внести в повседневную жизнь школы немного праздника;
- воспитание культуры поведения и общения.
Предварительная работа:
Оформление – красная ткань, на ткани посередине – большое блестящее
сердце со стрелой, шарики-сердечки, надпись: «Любовь смотрит не глазами, а
сердцем.» У. Шекспир». В дверях зала – два парня, впускающих в зал только по
билетам-сердечкам с номерами, заранее распространённым среди учащихся школы.
В зале – с двух сторон по три стула. Участники – три девушки, три
юноши, на груди у них сердечки с именами. Двое ведущих.
Заранее проведён отборочный тур участников, составлены краткие шуточные
характеристики участников.
Афиша – объявление о предстоящем вечере:
В февраля
четырнадцатый день
Приглашаем в
гости всех, кому не лень.
Не забудь билет
приобрести.
И его, при входе
в зал, ты предъяви.
Приглашаем
отдохнуть и поиграть.
Приходи! И не
забудь: начало – в пять!
(На фоне песни «Валентинов день» в исполнении Ф. Киркорова на сцену
выходят ведущие).
1 ведущий - Добрый вечер, дорогие друзья!
Сегодня – чудесный день, день Святого Валентина! Много веков назад воинам
Римской Империи запрещалось вступать в брак.
2 ведущий - Под страхом смертной казни
служителям церкви запрещалось освящать такие браки. Но нашёлся человек, который
нарушил строгий запрет. Когда об этом узнали, его арестовали.
1 ведущий – Находясь в тюрьме, он влюбился в
слепую дочь надзирателя и написал ей послание. Сила его любви вернула девушке
зрение.
2 ведущий – А звали того священника – Валентин.
После его казни влюблённые возвели его в сан святых. С тех пор каждый год 14
февраля все влюблённые шлют друг другу любовные послания – «валентинки».
1 ведущий – Сегодня мы проводим игру «Валентин
и Валентина». И представляем вам наших участников (представление участников,
их характеристика).
2 ведущий – Как ты думаешь, готовы наши пары
уже определиться и выбрать друга?
1 ведущий – По-моему, нужно провести
испытание. Должны же участники показать, как они поведут себя в различных
ситуациях.
2 ведущий – Ну что ж, приступим к испытанию.
Готовы? (вопрос юношам) Где вы предпочитаете знакомиться с девушками?(устный
ответ)
1 ведущий – (вопрос девушкам) У вас есть
подруга, и вам нравится один и тот же юноша. Вы будете бороться за свою любовь
или…? Ваши действия?(устный ответ)
2 ведущий – (вопрос юношам) На дискотеке за
вашей девушкой кто-то начинает усиленно ухаживать. Ваши действия?(устный
ответ)
1 ведущий – (вопрос девушкам)В каком виде вам
бы хотелось получить признание в любви?(устный ответ)
2 ведущий – (вопрос всем) Что делать, чтобы не
потерять любовь понравившегося вам человека?(устный ответ)
1 ведущий – Теперь, когда испытание
завершилось, переходим к самому захватывающему этапу нашей игры – выбору пар.
2 ведущий – Дорогие участники, обдумайте
хорошенько свой выбор. Пожалуйста, напишите имя своего избранника или
избранницы на листочке.
(Первый участник передаёт листок ведущему, ведущий читает имя, затем
берёт листок у участника с этим именем, читает, что написано у него. Если пара
совпала, им вручаются шарики одного цвета. Ведущие представляют совпавшие пары,
а зрители аплодисментами определяют идеальную пару. Идеальная пара удаляется,
чтобы пообщаться друг с другом и узнать друг друга получше. А в это время
ведущие проводят игру со зрителями).
1 конкурс. «Поэтический»: вызывается пара
зрителей. Юноша получает листок со стихотворением. Задача юноши – глядя в глаза
девушке, произнести это стихотворение с чувством, нежностью, любовью.
( имя ), я страдаю
Безотрадною тоской.
Я томлюсь. Я умираю,
Гасну пламенной душой.
Но любовь моя напрасна:
Ты смеёшься надо мной.
Смейся, (имя), ты прекрасна
И бесчувственной красой.
(Оба участника получают призы).
Информ-минутка. 1 ведущий – А
знаете ли вы, что в некоторых странах был такой обычай: девушка, отправляясь
спать вечером в день Святого Валентина, должна была съесть яйцо вкрутую и
приколоть к подушке пять лавровых листьев. И тогда во сне она могла увидеть
своего суженого.
2 конкурс. «На трёх ногах». Из зала
вызывается три пары. У партнёров связаны ноги: правая нога одного привязана к
левой ноге другого, получается «три ноги». Под музыку они исполняют танец. По
окончании конкурса все участники получают призы.
Информ-минутка. 2 ведущий – А
знаете ли вы, что в Японии 14 февраля стал «мужским» днём? Женщины дарят своим
знакомым мужчинам подарки, а те, в свою очередь, одаривают их ровно через
месяц, т.е. 14 марта, в женский праздник, который называется «белым днём».
3 конкурс. «Билетик в …». Из зала
вызывается пара. Юноша получает листок, на котором написано задание – при
помощи жестов, без слов, пригласить девушку в кино/бассейн/на прогулку и т.д.
Девушка должна догадаться, куда приглашает её кавалер. Оба участника получают
призы.
Информ-минутка. 1 ведущий – В
некоторых странах существует обычай – выбирать пару на следующий год. Именно
так познакомился со своей будущей женой певец Робертино Лоретти.
Розыгрыш входных билетов. Например, возможен следующий вариант: день
Святого Валентина отмечается 14.02. в 17.00. Поэтому можно вручить призы
обладателям билетов с номерами 14, 2, 17. Также, если среди зрителей есть
ребята с именами Валентин и Валентина, им тоже можно вручить призы.
Приглашается идеальная пара.
2 ведущий – По-моему, у нашей пары было
достаточно времени для общения. Проверим, насколько хорошо они узнали друг
друга.
(Ведущий задаёт вопросы. Если вопрос задаётся девушке, то сначала
парень пишет на листочке свой ответ и отдаёт его ведущему, а затем девушка отвечает
вслух. И наоборот. Если ответы совпали, паре засчитывается один балл).
1 вопрос(девушке): Признавался ли он
когда-нибудь в любви?
2 вопрос(юноше): Как Вы думаете, сколько раз в
год она меняет цвет волос?
3 вопрос(девушке): Как Вы думаете, он умеет
готовить?
4 вопрос(юноше): Станет ли она встречаться с
парнем, если её родители будут против?
5 вопрос(девушке): Сделав шикарный макияж,
причёску, девушка идёт на свидание, но неожиданно попадает под проливной дождь.
Лицо и волосы девушки в ужасном состоянии. Действия девушки:
А) в расстроенных чувствах возвращается домой;
Б) появляется перед парнем в таком виде, считая, что, если любит, то
примет и такую;
В) утешается мыслью, что он тоже наверняка промок, и идёт на свидание.
Ведущие зачитывают ответы после каждого вопроса. Затем подводят итоги и
объявляют количество набранных очков-«выстрелов». На стене таблица. Пара имеет
возможность «выстрелить» столько раз, сколько набрала баллов.
|
4
|
1
|
8
|
6
|
|
12
|
3
|
2
|
5
|
|
10
|
9
|
7
|
11
|
Пара называет номер, например, 1. Ведущий говорит, какой приз скрыт под
этим номером. Завершает вечер дискотека.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.