Развлекательное мероприятие "Парад- Победы!"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад №35»

Праздник-парад «День Победы»

Возрастная группа: старшая, подготовительная.

Подготовила:

 Воспитатель: Ионова Юлия Петровна

2021 г.

Пояснительная записка:

- Актуальность:

Патриотизм, как нравственное качество, является результатом целенаправленного, и дошкольное детство- благоприятный период для приобщения ребенка к национальной культуре. Поэтому очень важно начинать воспитывать настоящего патриота своей Родины именно в этом возрасте, когда ребенок начинает интенсивно развиваться в социальном плане.

Важно донести до сознания воспитанников образы, воспитывающие мужество, смелость, самоотверженность, героизм. Важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал причастность к своей Родине, личную ответственность за родную землю и её будущее. В связи с этим перед нами – педагогами дошкольного образования стоит задача формирования у детей чувств любви и гордости за свою Родину. Через построения педагогической системы направленной на формирование гражданско- патриотических качеств дошкольника.

- Программное содержание:

Цели: сохранить память о Великой Отечественной войне, о подвиге народа.

Задачи:

- формировать знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны;

- закреплять представления о празднике Дне Победы;

- способствовать формированию чувств гордости за свой народ, его боевые заслуги;

- развивать интерес дошкольников к историческому прошлому нашей страны, военной истории Отечества;

- воспитывать уважения к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветераном ВОВ.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие, физическое развитие.

Предварительная работа:

Беседы с детьми о празднике «9 мая» и его названии «День Победы», о героях Великой Отечественной войне;

Чтение художественной литературы: Л.Касиль «Главное войско»(короткие рассказы повествуют о буднях простых солдат на фронте); чтение стихотворений Е.Благина «Шинель», О.Высотская «Салют», Т.Белозёров «День Победы»;

Заучивание стихов и песен ко «Дню Победы».

Изготовление цветов из цветной бумаги для возложения к памятнику в память о погибших.

Материал и оборудование: военное обмундирование для детей, флаг, проигрыватель, цветы для возложения памятникам.

2

- Практическая значимость:

Состоит в воспитании уважения к ветеранам Великой Отечественной войне и труженикам тыла, всем тем, кто ковал Победу и чувства патриотизма.

Многовековая история нашего народа свидетельствует, что без патриотизма немыслимо создать сильную державу, невозможно привить понимание гражданского долга и уважения к закону.

Один из важнейших социальных институтов- является изучение данной темы и формирование нравственного и патриотического сознания у молодого поколения и формирования чувства гордости за величие страны , чувство уважения.

- Ожидаемые результаты:

- Расширится представление детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;

- Проявится чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;

- Сформируется внимательное и уважительное отношение у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь;

- У дошкольников способствует чувства патриотизма, бережного отношения к истории  своей страны; обновлению и обогащению ДОУ.

-Методические советы:

В дошкольном возрасте важно не нагружать ребенка сухой информацией, не рассказывать о кровавых битвах, смертях и страданиях. Детям это еще не понятно, но зато близка им идея Победы. Из народных сказок они поняли, что такое борьба добра со злом. И для них важно, что добро в итоге всегда побеждает. Это помогает укрепить в детях чувство справедливости .

Чтобы праздник не остался для детей просто формальным парадом, а выполнил свою цель, важно при его проведении соблюдать несколько правил:

- воспитатели должны сами переживать такие чувства, которые хотят разбудить в детях;

- все материалы – стихи и песни- должны быть доступны пониманию детей.

Очень важно использовать как можно больше наглядного материала: фотографий, слайдов, отрывок из фильмов, а также музыки. Для музыкального сопровождения можно взять как известные песни «День победы», «Катюша», так и современные песни о войне, написанные для детей.

Маленькие дети познают мир иначе, чем взрослые. Чтобы они могли прочувствовать важность праздника, им нужно создать что- то своими руками. Воспитателям нужно подобрать такой вариант творческой работы, чтобы она была доступна ребенку и отражала бы торжественность этого дня. Например:  дети могут изготовить цветы своими руками для возложения к памятникам.

3

Праздник- парад «День Победы»

Каждая группа стоит строем во главе своих воспитателей на улице территории детского сада.

Ведущая: Сегодня наш праздник мы посвящаем дню победы.

В цветы все улице одеты

И песни звонкие слышны

Сегодня праздник День Победы,

Счастливый, светлый день весны!

Много лет тому назад по всей планете пронеслась весть «фашисты подлые разбиты и нашей армии хвала, конец войне, конец войне! И многоцветные салюты, сверкали долго в вышине!»

Как начиналась эта война, давайте вспомним.

Летней ночью. На рассвете,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против русских, против нас!

«Вставай народ !» - услышав клич Земли.

На фронт солдаты-герои ушли,

Отважно и смело рвались они в бой,

Сражались за родину, за нас с тобой!

Хотели отомстить врагу скорей

За стариков, женщин и детей!

1 . Звучит фонограмма песни «Священная война!» А.Александрова.

Ведущая: Долгожданный «День Победы»- светлый и радостный праздник – 9 мая!

Этот день Победы, нашего народа над фашистской Германией!

Сегодня в нашем саду тоже пройдет парад посвящённый годовщине Великой Победы. Принимать парад будет приглашённый нами гость, главнокомандующий .

Главнокомандующий: Парад! Равняйсь! Смирно!

Парад, посвящённый годовщине Великой Победы считать открытым.

2 .Звучит фонограмма «Звук курантов»

3 . Звучит Марш «Прощание славянки».

Главнокомандующий: Всем участникам парада подготовиться к торжественному шествию.

4

Ведущая: Первыми открывают парад группа №3 «Цветик - семицветик » военный отряд «Пограничники» во главе с воспитателями .

Дети рассказывают стихи:

1 . Ребёнок:

Пограничная застава

Под скалою, над рекой.

Здесь природа величава,

Но не верь в её покой.

Днём и ночью в обороне

Бережём тревожный мир.

Не рассёдланные кони,

Подпоясанные мундир.

2 . Ребёнок:

Пограничники на границе

Нашу землю стережёт

Чтоб работа и учиться

Мог спокойно наш народ.

Военный отряд «Пограничники» рассказывают речёвку:

 Пограничники не дремлют

У родного рубежа:

Наше море, нашу землю,

Наше небо сторожат. Ура! Ура! Ура!

Отряд «Пограничники» шагом марш!

Дети маршируют и запевают песню «А на плечах у нас зелёные погоны»

Ведущая: Приветствуем группу №4 «Светлячки», военный отряд «Моряки»

Расступись дорога шири – идёт группа №4! Под командованием воспитателей  и логопеда .

Дети рассказывают стихи:

1 . Ребёнок:

На мачте наш трёхцветный флаг.

На палубе стоит моряк.

И знает, что моря страны,

Границы океанов

И днём и ночью быть должны

Под бдительной охраной!

2 . Ребёнок:

Через море-океан

5

Водит лайнер капитан

Штилю рад и маякам

Честь и слава морякам!

Военный отряд «Моряки» рассказывают речёвку:

Море зовёт, ни шагу на месте!

Полный вперёд и только все вместе! Ура! Ура! Ура!

Отряд «Моряки» шагом марш!

Дети маршируют и запевают песню «Морская сила, морская слава! Гордиться нами матушка держава».

Ведущая: Приветствуем группу №5 «Почемучки», военный отряд «Танкисты» под командованием воспитателей.

Дети рассказывают стихи:

1 . Ребёнок:

Везде как будто вездеход,

На гусеницах танк пройдет.

Ствол орудийный впереди,

Опасно, враг, не подходи!

Танк прочной защищён бронёй

И сможет встретить бой!

Военный отряд «Танкисты» рассказывают речёвку:

Раз, два, три, четыре,

Мы танкисты удалые

Все шагаем дружно в ряд,

Мы защитников отряд!  Ура! Ура! Ура!

Отряд «Танкистов» шагом марш!

Дети маршируют и запевают песню «Три танкиста, три весёлых друга»

Ведущая: Приветствуем группу №2 «Солнечный город», военный отряд «Артиллеристы» под командованием воспитателей.

Дети рассказывают стихи:

1 . Ребёнок:

Артиллеристы - смелые ребята,

Гордиться вами родина всегда,

Вы небо наше от беды храните,

Людей в обиду не дадите никогда.

6

Военный отряд «Артиллеристы» рассказывает речёвку:

Артиллеристы – это бог войны,

Накроет метко врага огнём

И если цели почти не видны,

Уверенность, меткость всегда при нём! Ура! Ура! Ура!

Отряд «Артиллеристов» шагом марш!

Дети маршируют и запевают песню «Артиллеристы горит в сердцах у нас»

Ведущая: Наш парад продолжает колонна группы №7 «Сюрприз», военный отряд «Медиков», во главе воспитателей.

Дети рассказывают стихи:

1 . Ребёнок:

Солдат у вражеских высот

Был ранен утром рано.

Отважный военврач спасёт,

Он перевяжет раны!

Врач извлекает из солдата

Два небольших осколка

И скажет: «Унывать не надо!

Живи братишка, долго!»

Военный отряд «Медиков» рассказывает речёвку:

Мы такие разные,

Но цель у нас одна,

Здоровы чтоб и счастливы,

Были ты и я! Ура! Ура! Ура!

Дети маршируют и запевают песню «Военные врачи»

Ведущая: Завершает праздничный парад колонна сотрудников дошкольного учреждения. В её составе самые творческие педагоги, самые заботливые помощники воспитателей, а так же те, кто делает жизнь в саду комфортной и удобной для детей и взрослых.

Раз, два! Три, четыре!

Три, четыре! Раз, два!

Кто идёт и смотрит вниз?

Эй, товарищ, подтянись!

Может вы уже устал?

Мы с собой таких не брали.М

Может сядем отдохнём?

Лучше песню мы споём!

Все поют песню «Катюша».

7

К завершению праздника все вместе идут на аллею героев возносить цветы в память о погибших.

Список использованной литературы:

1 . Новицкая М.Ю. Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду, Москва, 2003 г.

2 . В.Г. Рындак, Н.В. Алехина, И.В. Власюк Педагогика: учебное пособие, Москва, Высшая школа, 2006 г.

3 . Алёшина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников, Москва, 2008г.

4 . Лев Кассиль «Главное войско», Москва, 1987г.

5 . Козаков А.П., Шорыгина Т.А. «Детям о великой победе!», Москва, 2005г.

6 . Государственная программа «Система патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»

8