Развёрнутый конспект открытого урока по математике по теме "Порядок выполнения действий" 5 класс

Конспект открытого урока в 5 классе

Тема  :        Порядок выполнения действий.

Цели :

 1. Повторить и систематизировать базовые знания, полученные в начальной школе;

2. научить различать действия действия первой и второй ступенях; сформировать навыки правильно расставлять порядок действий в примерах; закрепить математические действия с натуральными числами;

3. развивать математическую логику, самостоятельность учащихся.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: учебник «Математика  5 класс» Н.Я. Виленкин и другие, тетрадь, ручка, линейка, карандаш.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Устный счёт «Собери картинку» (на доске  висят  листочки разрезанной картинки на левой стороне, под ними написаны  ответы на примеры, в результате как откроются все листочки получится картинка).

37	58	45	12
36	63	17	80

25:5+12=17         27-9+18=36        3*5+30=45      2*2*20=80

100-7*6=58         120:2:5+12          84:4*3=63       33+44:11=37              

Вопросы учащимся

·        Что изображено на картинке?

·        Кто был в Краеведческом музее?

·        Как вы думаете, что можно узнать посетив музей?

(краткая историческая справка)

3. Постановка темы, целей урока.

·        Что мы с вами решали?

·        Как решали?

·        Кто скажет какая тема урока? (учащиеся формулируют тему урока)

·        Чем будем заниматься на уроке? Какие цели для себя поставим? (учащиеся формулируют цели урока).

4. Изучение нового материала. (все примеры записаны на доске с решениями).

·        С помощью каких действий мы решаем примеры?

·        Первая ступень – это знаки «+» и «-«  пример    275-240+300+47=382

·        Вторая ступень – это знаки «:» и «*»  пример    220:20*5:11*40=200

·        Вывод: если  в примерах действия  только первой или второй ступеней , то действия выполняются все подряд.

·        Как решить пример если в нём есть действия первой и второй ступеней одновременно? Учащиеся самостоятельно изучают по учебнику правило стр.93 и отвечают на вопрос.

·        Разбираем решение примеров по учебнику.

А) 5781-28*75:25+156:12=5710

1) 28*75=2100     2) 2100:25=84   3) 156:12=13    4) 5781-84=5697   5) 5697+13=5710

Как решить пример если есть скобки?

Б) 36000:(62+14*2)-23*5=285

1) 14*2=28   2) 62+28=90   3) 36000:90=400   4) 23*5=115   5)400-115=285

·        Схема (состоит из команд)

(814+36*27):(101-2052:38)=38

·        Подвести итог изучения нового материала: как решать примеры на порядок действий?

5. Закрепление.

№627 (а,в)

6. Работа по карточкам (обучающая самостоятельная работа).

1 уровень (для слабых учащихся)   2128:76+24*18=460

2 уровень (для средних учащихся)   (565-23*14):(316-289)=9

3 уровень (для сильных учащихся)   (1833:47+467)*57-47*307=14413

Учитель проверяет.

7. Итог урока.

·        Что изучали на уроке?

·        Какие действия относятся к первой, второй ступени?

·        Как решать пример на порядок действий без скобок, со скобками?

·        Оценки.

8. Домашнее задание.

Краткое описание документа:

Данная разработка урока для 5 класса по математике по теме "Порядок выполнения действий" подойдёт для УМК Виленкина, Мерзляка. В конспекте прилагаются задания трёх уровней подготовки для первичного контроля. Интересный устный счёт - собери картинку. Я думаю материал будет полезен для начинающих учителей.