Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Разъяснительная работа с воспитателями и родителями при наборе детей в группы компенсирующей направленности

Разъяснительная работа с воспитателями и родителями при наборе детей в группы компенсирующей направленности


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Разъяснительная работа с воспитателями

и родителями при наборе детей в группы компенсирующей направленности

Дети в массовом детском саду должны успешно овладеть всеми разделами программы дошкольного образования. Однако дети, имеющие нарушения в речевом развитии, испытывают значительные трудности в усвоении программы. Принципиально важным являются своевременное выявление таких детей, всестороннее изучение их в целях дифференциальной диагностики и определения образовательных маршрутов. В ходе данной работы ежегодно в детском саду учитель-логопед проводит обследование воспитанников средних, старших групп.

Для обеспечения более объективной оценки уровня общего и речевого развития ребенка, важным является сотрудничество учителя-логопеда с педагогами группы. Воспитатели расширяют представления о ребенке и его речевых проявлениях в различных видах деятельности, что помогает логопеду получить более полную информацию и поставить точный диагноз. Результаты обследования доводятся до сведения педагогов группы. Особое внимание уделяется детям с тяжёлыми нарушениями речи, нуждающимся в коррекционной помощи в условиях группы компенсирующего назначения.

Решение о направлении детей на МПМПК принимается на психолого-медико- педагогическом консилиуме ДОУ.

В процессе подготовки к консилиуму педагогу-воспитателю дошкольного учреждения предлагается провести обследование детей с нарушениями речи и заполнить педагогическую характеристику, где должно быть отражено:

  • как долго ребенок посещает данный детский сад, как часто, охотно ли ходит детский сад, как ребенок ведет себя в дошкольном учреждении (контактирует ли со взрослыми, с воспитателем, со сверстниками);

  • достаточно ли он овладел навыками самообслуживания;

как относится к занятиям и как ведет себя на занятиях, какие особенности поведения способствуют, а какие препятствуют усвоению и закреплению знаний, умений, навыков;

  • как ребенок относится к труду, какие виды труда предпочитает, в каком темпе работает, доводит ли дело до конца и проявляет ли заинтересованность в конечном результате;

  • особенности усвоения ребенком разделов образовательной программы детского сада, сформированность умений и навыков;

  • какое участие принимают родители в развитии и воспитании ребенка;

  • что создает наибольшие трудности или вызывает беспокойство у воспитателя.

Данная характеристика и результаты педагогического обследования заслушиваются на консилиуме. Специалисты службы ППМС сопровождения (учитель-логопед, педагог-психолог) также подготавливают заключения по результатам обследований. Принимается коллегиальное решение о направлении ребёнка на МПМПК с целью определения необходимости посещения логопедической группы.

После решения консилиума о направлении воспитанника на МПМПК, назначается встреча с родителями, в ходе которой выясняется: видят ли родители речевые трудности своего ребёнка, какие, когда заметили эти трудности, какое отношение к речевым трудностям у родителей, у ребёнка, обращались ли раннее к логопеду. Далее логопед знакомит родителей с итогами логопедического обследования, раскрывая все стороны речевого нарушения у ребенка. Информирует о необходимости коррекции речевого дефекта в условиях специальной группы, знакомит с решением ППМС- консилиума ДОУ о направлении ребенка на МПМПК с целью определения дальнейшего образовательного маршрута и возможности посещения логопедической группы.

Наиболее важным на данном этапе является факт принятия родителями решения о посещении МПМПК. Во многом это зависит от того, насколько подготовлены родители к данному решению. Специалисту необходимо раскрыть все положительные стороны данного решения (возможность оказания ребенку полноценной профессиональной коррекционной помощи, более полной подготовки к школьному обучению и предупреждение возможных ошибок при обучении чтению, письму и т.д.). Вместе с тем, следует предупредить родителей о возможных последствиях отказа от посещения ПМПК и указать на негативные последствия.

В случае согласия родители пишут заявление на имя председателя МПМПК, с просьбой провести обследование ребенка на муниципальной психолого-медико-педагогической комиссии и проходят медицинский осмотр специалистов. Отказ родителей от направления ребенка на МПМПК должен быть зафиксирован документально.




Краткое описание документа:

Разъяснительная работа учителя-логопеда с воспитателями и родителями при наборе детей в группы компенсирующей направленности. Данная работа является принципиально важным этапом, так как своевременное выявление таких детей, всестороннее изучение их в целях дифференциальной диагностики помогает в определении дальнейшего образовательного маршрута ребёнка.Особое внимание уделяется детям с тяжёлыми нарушениями речи, нуждающимся в коррекционной помощи в условиях группы компенсирующего назначения.


Общая информация

Номер материала: 271823


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»