Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Химия / Конспекты / Реакции ионного обмена и условия их протекания. Лабораторный опыт №1 Качественная реакция на хлорид и сульфат ионы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Реакции ионного обмена и условия их протекания. Лабораторный опыт №1 Качественная реакция на хлорид и сульфат ионы

библиотека
материалов

Утверждаю------------------- Краткосрочный план № 9

Дата: 9в,г----------------09.15

Учитель Мерпеисова З.Г

Предмет: Химия

Тема: Реакции ионного обмена и условия их протекания.

Лабораторный опыт №1

Качественная реакция на хлорид и сульфат ионы


Цель урока

Ученики к концу урока должны знать, как составлять молекулярное, полное и сокращенное ионное уравнение

Ожидаемые результаты

Уметь применять имеющиеся знания в новой учебной ситуации, при обсуждении в проблемных ситуации и в практике

Ключевые идеи

Вовлечение учащихся в процесс обучения через развитие речи, памяти и мышления на основе подходов стратегий 7 модулей

Ресурсы

Листы формата А3, маркеры, учебник, презентация, виртуальная лаборатория

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Орг.момент


Психологический настрой: пожелания на работу на уроке друг другу.


Стадия вызова

На прошлых уроках вы узнали, что водные растворы кислот, солей и щелочей являются электролитами, мы учились писать уравнения диссоциации этих веществ на катионы и анионы и наоборот по одному из ионов составляли формулу вещества электролита. Сегодня на уроке мы будем использовать эти знания. .

1.Какие вещества называются электролитами.

2.Кто является основоположником теории электролитической диссоциации

3. Какие вещества называются неэлектролитами.

4.Что такое диссоциация.

5.Дайте определение кислотам с точки зрения ТЭД.

6. На какие ионы диссоциируют кислоты.

7. Дайте определение солям с точки зрения ТЭД.

8. На какие ионы диссоциируют соли.

9. Дайте определение основаниям с точки зрения ТЭД.

10.На какие ионы диссоциируют основания. Каждый правильный ответ 1 балл (звезда)


Учащиеся дают ответы на вопросы

Стадия осмысления

Задания группам

1.Реакции идущее с образованием осадка

2. Реакция идущее с образованием малодиссоциированного вещества

3.Реация идущая с выделением газа


Группы работают с учебником. На кластере составляют реакции ионного обмена

и защищают

Стадия рефлексии

Стр 24 № 5-7

Работа в тетрадях взаимооценка


5-3 балла

6- 6 баллов

7-8 баллов

Критерии оценок

«5»- 24-27

«4»-18 -23

«3»- 13-17

«2»- ниже 12баллов


Рефлексия

Закончите предложение или дайте ответ на вопрос

Мне больше всего удалось…

Сегодня я узнал…

Было сложно…

Было интересно…

Теперь я могу…

Я попробовал…


Дом.зад

§6 Стр.24 № 8-9




Автор
Дата добавления 21.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров228
Номер материала ДВ-474912
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх