Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / «Реализация ФГОС НОО средствами УМК «Школа России»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

«Реализация ФГОС НОО средствами УМК «Школа России»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Название доклада: «Реализация ФГОС НОО средствами УМК «Школа России»


Форма участия: доклад.


Авторы: Маханова Е. И.


Название ОУ: ГБОУ СОШ № 182


Текст тезисов.


Образовательные стандарты вошли в систему нормативно – правового обеспечения школьного образования на основе Закона Российской Федерации. Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:


-личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, основ гражданской идентичности;

-межпредметным, включающим освоенные универсальные учебные действия, обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.

- предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию, применению, а так же систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

Эти требования коллектив учителей ГБОУ СОШ № 182 успешно реализует в рамках программы « Школа России». Данная программа построена на принципах: развитие личности школьника, формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с индивидуальными особенностями каждого, овладение основными компонентами учебной деятельности, где школьник является равноправным участником процесса обучения, его субъектом.


Большие возможности для достижения планируемых результатов в учебно –воспитательном процессе представляют электронные образовательные ресурсы, включенные в УМК «Школа России». Мы используем ЭОР как в урочной деятельности, так и дистанционно с часто болеющими детьми.

Одним из важнейших требований стандартов является формирование информационной грамотности. УМК побуждает обучающихся добывать информацию в дополнительных источниках. Техническими составляющими такого процесса являются компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска и т.д. Интерактивность понимается авторами комплекта как прямое взаимодействие школьника и учебника за рамками урока. Ребята используют ИКТ как дополнительный источник информации.



Для формирования внимания, наблюдательности, самостоятельности, инициативы, развития памяти, при изучении нового материала или при повторении авторы комплекта часто используют дидактические игры. Решая определенную дидактическую задачу, игра создает радостное рабочее настроение, стимулирует познавательную деятельность, содействует полноценному, всестороннему развитию психики детей.


Для жизнедеятельности современных детей характерна ограниченность общения со сверстниками. Работая по данной программе, мы знаем, как включить школьника в образовательный процесс. Мы широко используем метод проекта. Уже начиная с 1 класса, уч-ся реализуют проекты практически во всех областях: математики, русского языка, окружающего мира, тем самым формируя УУД предметных знаний.


Проектная деятельность способствует развитию у уч-ся творческих способностей, кругозора, активности, адаптации к современным условиям жизни, формированию познавательных мотивов, так как ребята видят конечный результат своей деятельности. Учащимися нашей школы выполнены проекты « Машина времени», «Дружат дети на планете», «Рождество в Петербурге», «Помоги пичугам», «Была война, была Блокада», «Здравствуй, масленица!» и другие.



Содержание программы построено с учетом индивидуального подхода к каждому ученику в образовательном процессе. Организация дифференцированного обучения представляет ученикам право выбора задания или работы, дает учителю возможность ориентироваться на индивидуальный темп продвижения каждого обучающегося. Дифференциация контроля поддерживает достаточно высокий уровень обучения, позволяет положительно мотивировать «сильных детей».



Следует отметить важность работы со шмуцтитулом учебника. В начале первого урока по каждому разделу организуется работа шмуцтитулом: ребята узнают, как называется раздел, чему они будут учиться, изучая его. К шмуцтитулу дети обращаются и на заключительном уроке раздела, когда производится проверка и оценка достижений. При этом тестовые задания соотносятся с теми целями, которые ставились в начале работы по разделу. Выполняя тестовые задания, дети решают , достигнута ли та или иная цель, что, в свою очередь , служит основанием для общей оценки своих достижений. При работе со шмуцтитулом формируются практически все виды универсальных учебных действий.


В основе УМК «Школа России» лежит методика, при которой школьник осваивает принципиально другую роль - « не просто зритель, слушатель, репродуктор» ( смотрю, слушаю, повторяю, запоминаю), а исследователь.





Благодарим за внимание !


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-410767

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>