Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Рабочие программы / Реализация физического воспитания ФГОС в стандартах начальной школы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Реализация физического воспитания ФГОС в стандартах начальной школы

библиотека
материалов

hello_html_3eb3d58a.gifhello_html_3eb3d58a.gifhello_html_m279b366c.gifРеализация физического воспитания ФГОС

в стандартах начальной школы.

Основным понятием теории физической культуры является оптимальная двигательная деятельность, построенная на материальных и духовных ценностях.

Включая физическое воспитание, физическую подготовленность, физическую подготовку, физическую готовность, физическое развитие, физическое совершенство, достигая общий результат ребёнка в стандартах рабочей программы.

В своей работе как учитель физической культуры концентрирую наиболее большее внимание на следующие этапы:

Развитие внимания и способы поддержания его устойчивости.

Включается три вида внимания:



Непроизвольное Произвольноe Послепроизвольное

(непреднамеренное) (преднамеренное)

Непроизвольное – реакция на раздражитель.

Произвольное – приковывать внимание занятий.

Послепроизвольное – прочные и глубокие по объёму знания, результаты.

В основу входит:

- не затягивать выполнения любого упражнения;

- давать минимальное количество заданий на самоанализ движений;

- объясняя ошибки, больше показывать их.





Следует больше использовать разнообразные проблемные методы обучения, пользоваться социальной активностью подростка, поддерживать диалог с учениками, проводить индивидуальное обучение.

При пояснении упражнений:

  • Показывать логическую связь между отдельными знаниями, чтобы переход от одного к другому было продолжением единого процесса.

  • Не просто объяснять материал, а размышлять над наиболее эффективным способом решения задачи, задавая вопросы, втягивая их в процесс своего мышления.

  • Давать объяснения чётко и добрым голосом.

При выполнении учениками учебного задания:

  • Выбирать оптимальный темп работы

  • Низкий темп – рассредотачивает внимание;

  • Высокий темп – не даёт время сосредоточиться, что приводит к снижению внимания, утомлению;

Планировать оптимальный объём работы на урок:

  • Слишком большой объём порождает рассеянность;

  • Малый объём даёт неполную загрузку и появление пауз, вследствие отвлечения учеников.

  • Вводить соревновательные элементы или игры в процессе урока (сначала движения, потом игры)

  • Стимулировать внимание учеников в отдельные моменты урока подчёркивая важность выполненных действий.

  • Постепенно раскрывать в разучиваемом упражнении все новые и новые нюансы.

  • Показывать различные варианты выполнения данного упражнения.

  • Устранять причины отрицательного отношения учеников к разучиваемым упражнениям ( из-за боязни)

  • Заранее организовывать место для занятий.



На своих уроках стала более чаще применять в вводной части урока музыкальную разминку. Учениками воспринимается положительно, и даёт заряд энергии для дальнейших действий на уроке при переходе к основной части урока.

Работая по ФГОС и пройдя курсы по теме « Личностно – ориентированное обучение в физическом воспитании» стало задействовать карточную методику. Дифференцированная методика показывает более иное восприятие ученика на различные упражнения. Ученик воспринимает материал с большим оптимизмом, и может работать с другими соучениками, предлагая свои варианты работы. Для дифференциации обучения применяю три вида карточек: легкие задания, средней сложности и сложные. Дети могут выбирать карточки на своё усмотрение, если ребёнок не справляется, объединяются в группы, решая задания совместно с детьми разного уровня обучения.

Также в своей практике применяю методику направленную на исправление нарушения осанки. Упражнения выполняются лёжа, стоя и сидя.

В рамках школьного конкурса проводились интегрированные уроки. Я приняла участие в совместном уроке с учителем английского языка Филипповой Натальей Сергеевной. Направление урока было направлено на формирование учащихся интереса к Олимпийским играм. Поставленные задачи:

  • привить интерес и любовь к изучению английского языка и занятием физкультуры;

  • расширить кругозор;

  • развить память и внимание, быстроту реакции;

  • воспитать чувства товарищества, коллективизма, взаимопомощи, ответственности, командного духа;

  • повысить мотивацию к изучению английского языка и физкультуры.

Иногда в заключительной части урока проводится типовая карта методики

« Самочувствие. Активность. Настроение».

Таким образом все перечисленные методики способствуют реализации ФГОС при обучении физической культуре (дифференция, методика сколиоза, интеграция, рефлексия).



Карточный методF:\Физкультура\ИГРЫ С МЕТАНИЕМ МЯЧА НА ДАЛЬНОСТЬ\124.jpgF:\Физкультура\ИГРЫ С МЕТАНИЕМ МЯЧА НА ДАЛЬНОСТЬ\123.jpg

F:\Физкультура\ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ В БРОСКАХ И ЛОВЛЕ МЯЧА\6.jpg

F:\Физкультура\ЭСТАФЕТЫ С МЯЧОМ\125.jpg

F:\Физкультура\УПРАЖНЕНИЯ С ВЕДЕНИЕМ МЯЧА НА МЕСТЕ И В ДВИЖЕНИИ\188.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.08.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Рабочие программы
Просмотров281
Номер материала ДA-018029
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх