Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Реализация идей стандарта нового поколения в УМК «Spotlight 2-4» Быкова Н. Поспелова М. и формирование универсальных учебных действий-основа успешности обучения в начальной школе

Реализация идей стандарта нового поколения в УМК «Spotlight 2-4» Быкова Н. Поспелова М. и формирование универсальных учебных действий-основа успешности обучения в начальной школе


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Реализация идей стандарта нового поколения в УМК «Spotlight 2-4» Быкова Н. По...
Запросы семьи, общества и государства Концепция духовно-нравственного развит...
Общественный договор между семьей, обществом и государством. Совокупность тре...
Уточнены и усложнены цели и задачи обучения ИЯ Расширено содержание обучения...
Любознательный, активный и заинтересованно познающий мир. Владеющий основами...
Цель обучения английскому языку в начальной школе: Способность и готовность к...
Ввести в новый языковой мир Привить элементарные навыки коммуникативной компе...
Планируемые результаты по английскому языку (начальная школа) В результате из...
Требования к результатам освоения основных образовательных программ Результа...
личностные результаты- фактор развития мотивационных личностных ресурсов; ме...
УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) – совместная продукция российского изда...
УМК «Английский в фокусе» для начальной школы состоит из следующих компоненто...
Требования к результатам освоения основной образовательной программы начально...
Личностные результаты 	 уважительное отношение к иному мнению, истории и куль...
Личностные результаты обучения в курсе “Spotlight” Готовность и способность о...
Метапредметные результаты 	овладение способностью принимать и сохранять цели...
Метапредметные результаты обучения в курсе “Spotlight” Достигаются через соде...
Метапредметные результаты обучения в курсе “Spotlight”
Предметные результаты 	 	 	 приобретение начальных навыков общения в устной и...
Предметные результаты в курсе “Spotlight” Обучение происходит в рамках близки...
Развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, через ф...
умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствова...
обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность у...
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ общеучебные умения общепознавательные действия...
ВИДЫ универсальных учебных действий личностные регулятивные познавательные к...
Личностные УУД Мотивация – Я хочу и буду знать, потому что… Зачем мне надо чи...
Read and then write about your bedroom/ favourite food/favourite toy… Write/...
ПОРТФОЛИО
SPOTLIGHT ON ENGLISH SPEAKING COUNTRIES SPOTLIGHT ON RUSSIA
SPOTLIGHT ON ENGLISH SPEAKING COUNTRIES SPOTLIGHT ON RUSSIA
FUN AT SCHOOL
РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД (в сотрудничестве с учителем): Целеполагание Планирование П...
САМОКОНТРОЛЬ, КОРРЕКЦИЯ
САМОКОНТРОЛЬ, КОРРЕКЦИЯ
КОНТРОЛЬ
ОЦЕНКА
САМОРЕГУЛЯЦИЯ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД Общеучебные УУД Логические УУД
ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УУД умение адекватно, осознанно и произвольно строить речевое вы...
Умение строить речевое высказывание
 Умение извлекать информацию из прослушанных текстов
Умение работать с текстом
Умение работать с текстом
ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УУД умение работать с таблицами; умение действовать по образцу ;...
Умение работать с таблицами
Умение действовать по образцу
СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Грамматический справочник Поурочный англо-русский словар...
Умение координированной работы с разными компонентами УМК
ЛОГИЧЕСКИЕ УУД овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза;...
Анализ
Сравнение
Синтез
Классификация
Подведение под понятие
Установление причинно-следственных связей
Построение логической цепи рассуждений
Построение логической цепи рассуждений
КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД умение слушать собеседника и вести диалог умение планиро...
Умение слушать и вести диалог
Умение слушать и вести диалог
Умение работать в паре
Умение работать в группе
БИБЛИОГРАФИЯ Федеральный государственный образовательный стандарт начального...
www.standart.edu.ru http://fgos.isiorao.ru http://eng.1september.ru/view_art...
Thank you for your attention!!! Презентацию выполнила учитель английского язы...
1 из 67

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Реализация идей стандарта нового поколения в УМК «Spotlight 2-4» Быкова Н. По
Описание слайда:

Реализация идей стандарта нового поколения в УМК «Spotlight 2-4» Быкова Н. Поспелова М. и формирование универсальных учебных действий-основа успешности обучения в начальной школе

№ слайда 2 Запросы семьи, общества и государства Концепция духовно-нравственного развит
Описание слайда:

Запросы семьи, общества и государства Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Фундаментальное ядро содержания общего образования Основы ФГОС

№ слайда 3 Общественный договор между семьей, обществом и государством. Совокупность тре
Описание слайда:

Общественный договор между семьей, обществом и государством. Совокупность требований: к результатам освоения основных образовательных программ, к структуре программ и к условиям их реализации.

№ слайда 4 Уточнены и усложнены цели и задачи обучения ИЯ Расширено содержание обучения
Описание слайда:

Уточнены и усложнены цели и задачи обучения ИЯ Расширено содержание обучения и операционализировано (личностные, метапредметные, предметные результаты): научится-получит возможность научиться; Впервые тематическое планирование в 2 вариантах включено в программы

№ слайда 5 Любознательный, активный и заинтересованно познающий мир. Владеющий основами
Описание слайда:

Любознательный, активный и заинтересованно познающий мир. Владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности. Любящий свой народ, свой край и свою Родину. Уважающий и принимающий ценности семьи и общества. Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом. Доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника. Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

№ слайда 6 Цель обучения английскому языку в начальной школе: Способность и готовность к
Описание слайда:

Цель обучения английскому языку в начальной школе: Способность и готовность к англоязычному общению с носителями языка

№ слайда 7 Ввести в новый языковой мир Привить элементарные навыки коммуникативной компе
Описание слайда:

Ввести в новый языковой мир Привить элементарные навыки коммуникативной компетенции Приучить к режиму работы на уроке английского языка

№ слайда 8 Планируемые результаты по английскому языку (начальная школа) В результате из
Описание слайда:

Планируемые результаты по английскому языку (начальная школа) В результате изучения английского языка младшие школьники приобретут элементарную коммуникативную компетенцию, т. е. способность и готовность общаться с носителями языка с учетом их речевых возможностей и потребностей в разных формах: устной (говорение и аудирование) и письменной (чтение и письмо). У младших школьников расширится лингвистический кругозор, они освоят начальные лингвистические представления, доступные им и необходимые для овладения устной и письменной речью на английском языке на элементарном уровне.

№ слайда 9 Требования к результатам освоения основных образовательных программ Результа
Описание слайда:

Требования к результатам освоения основных образовательных программ Результаты образования Личностные Предметные Мета предметные

№ слайда 10 личностные результаты- фактор развития мотивационных личностных ресурсов; ме
Описание слайда:

личностные результаты- фактор развития мотивационных личностных ресурсов; метапредметные результаты- фактор развития инструментальных ресурсов предметные результаты - фактор развития когнитивных ресурсов.

№ слайда 11 УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) – совместная продукция российского изда
Описание слайда:

УМК «Английский в фокусе» (Spotlight) – совместная продукция российского издательства «Просвещение» и британского издательства “Express Publishing” Вся линейка включена в Федеральный перечень Министерства образования и науки РФ. УМК отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта общего образования и соответствует общеевропейским компетенциям владения иностранным языком, a также соответствует стандартам Совета Европы.

№ слайда 12 УМК «Английский в фокусе» для начальной школы состоит из следующих компоненто
Описание слайда:

УМК «Английский в фокусе» для начальной школы состоит из следующих компонентов: Учебник Рабочая тетрадь Языковой портфель Книга для учителя Дидактические карточки Плакаты Аудио CD для работы в классе Сборник контрольных заданий Аудио CD для самостоятельной работы учащихся Видеокассета (DVD) www.spotlightinrussia.ru – companion website Электронное приложение для компьютера DVD-ROM- 3-4 классы Программное обеспечение для интерактивной доски Электронное приложение к учебнику с аудиокурсом для самостоятельных занятий дома ("Просвещение"-ABBYY).

№ слайда 13 Требования к результатам освоения основной образовательной программы начально
Описание слайда:

Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования В соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта учебник для 2–4 классов направлены на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов по иностранным языкам.

№ слайда 14 Личностные результаты 	 уважительное отношение к иному мнению, истории и куль
Описание слайда:

Личностные результаты уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов; мотивы учебной деятельности и личностный смысл учения; эстетические потребности, ценности и чувства; этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость; целостный, социально-ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур; навыки сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций; установка на безопасный, здоровый образ жизни; начальные навыки адаптации в динамично развивающемся и изменяющемся мире; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

№ слайда 15 Личностные результаты обучения в курсе “Spotlight” Готовность и способность о
Описание слайда:

Личностные результаты обучения в курсе “Spotlight” Готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации обучения и познания, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личные качества, сформированность гражданской идентичности Толерантное отношение к проявлениям иной культуры, осознание себя гражданином своей страны и мира

№ слайда 16 Метапредметные результаты 	овладение способностью принимать и сохранять цели
Описание слайда:

Метапредметные результаты овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; формирование умения контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач; использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет).; овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с поставленными целями и задачами; овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей; готовность слушать собеседника и вести диалог; овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями; освоение способов решения проблем творческого и поискового характера; использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач; определение общей цели и путей её достижения; овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

№ слайда 17 Метапредметные результаты обучения в курсе “Spotlight” Достигаются через соде
Описание слайда:

Метапредметные результаты обучения в курсе “Spotlight” Достигаются через содержание обучения (межпредметные связи, умение учиться, контроль и самоконтроль), использование мультимедиаприложений, наличие текстов разных жанров, знакомство с явлениями окружающего мира, фактами его истории, географии и т.д. на английском языке, интеграции полученных на уроках по другим предметам знаний в ходе дискуссий, проектных работ и других видов деятельности на английском языке.

№ слайда 18 Метапредметные результаты обучения в курсе “Spotlight”
Описание слайда:

Метапредметные результаты обучения в курсе “Spotlight”

№ слайда 19 Предметные результаты 	 	 	 приобретение начальных навыков общения в устной и
Описание слайда:

Предметные результаты приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения; освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора; формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы.

№ слайда 20 Предметные результаты в курсе “Spotlight” Обучение происходит в рамках близки
Описание слайда:

Предметные результаты в курсе “Spotlight” Обучение происходит в рамках близких детям, естественных ситуаций общения, включая ситуации игровые, бытовые, учебные, использование опор этикетного характера Обучение чтению с помощью сочетания методов целого слова и звуко-буквенных соответствий, чтение текстов разных жанров, овладение языковыми структурами через контекст и постоянное их употребление в речи.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, через ф
Описание слайда:

Развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, через формирование универсальных учебных действий, которые выступают основой образовательного и воспитательного процесса

№ слайда 23 умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствова
Описание слайда:

умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта; совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса. Универсальные учебные действия

№ слайда 24 обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность у
Описание слайда:

обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности; создание условий для развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию в поликультурном обществе, высокой социальной и профессиональной мобильности; обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков, формирование картины мира и компетентностей в любой предметной области Функции универсальных учебных действий

№ слайда 25 УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ общеучебные умения общепознавательные действия
Описание слайда:

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ общеучебные умения общепознавательные действия надпредметные действия метапредметные действия

№ слайда 26 ВИДЫ универсальных учебных действий личностные регулятивные познавательные к
Описание слайда:

ВИДЫ универсальных учебных действий личностные регулятивные познавательные коммуникативные

№ слайда 27 Личностные УУД Мотивация – Я хочу и буду знать, потому что… Зачем мне надо чи
Описание слайда:

Личностные УУД Мотивация – Я хочу и буду знать, потому что… Зачем мне надо читать, слушать и понимать, писать, говорить по-английски? О чем я хочу и могу прочитать, рассказать, написать по-английски? делают учение осмысленным, обеспечивают значимость решения учебных задач, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями; направлены на осознание, исследование и принятие жизненных ценностей и нравственных норм; помогают выработать свою жизненную позицию в отношении мира, окружающих людей, самого себя и своего будущего

№ слайда 28 Read and then write about your bedroom/ favourite food/favourite toy… Write/
Описание слайда:

Read and then write about your bedroom/ favourite food/favourite toy… Write/talk about your family/relative/best friend/best day of the year/your or your friend’s pet/what you do on Saturdays and Sundays… Draw a scene from your favourite fairy tale and present it to your class Describe your favourite cartoon character What do you want to be? Why? What are your most memorable days at school? Привлекается личный опыта учащихся

№ слайда 29 ПОРТФОЛИО
Описание слайда:

ПОРТФОЛИО

№ слайда 30 SPOTLIGHT ON ENGLISH SPEAKING COUNTRIES SPOTLIGHT ON RUSSIA
Описание слайда:

SPOTLIGHT ON ENGLISH SPEAKING COUNTRIES SPOTLIGHT ON RUSSIA

№ слайда 31 SPOTLIGHT ON ENGLISH SPEAKING COUNTRIES SPOTLIGHT ON RUSSIA
Описание слайда:

SPOTLIGHT ON ENGLISH SPEAKING COUNTRIES SPOTLIGHT ON RUSSIA

№ слайда 32 FUN AT SCHOOL
Описание слайда:

FUN AT SCHOOL

№ слайда 33 РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД (в сотрудничестве с учителем): Целеполагание Планирование П
Описание слайда:

РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД (в сотрудничестве с учителем): Целеполагание Планирование Прогнозирование Контроль Коррекция Оценка Саморегуляция

№ слайда 34 САМОКОНТРОЛЬ, КОРРЕКЦИЯ
Описание слайда:

САМОКОНТРОЛЬ, КОРРЕКЦИЯ

№ слайда 35 САМОКОНТРОЛЬ, КОРРЕКЦИЯ
Описание слайда:

САМОКОНТРОЛЬ, КОРРЕКЦИЯ

№ слайда 36 КОНТРОЛЬ
Описание слайда:

КОНТРОЛЬ

№ слайда 37 ОЦЕНКА
Описание слайда:

ОЦЕНКА

№ слайда 38 САМОРЕГУЛЯЦИЯ
Описание слайда:

САМОРЕГУЛЯЦИЯ

№ слайда 39 ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД Общеучебные УУД Логические УУД
Описание слайда:

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД Общеучебные УУД Логические УУД

№ слайда 40 ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УУД умение адекватно, осознанно и произвольно строить речевое вы
Описание слайда:

ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УУД умение адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной речи; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов; совершенствование приемов работы с текстом с опорой на умения, приобретенные на уроках родного языка;

№ слайда 41 Умение строить речевое высказывание
Описание слайда:

Умение строить речевое высказывание

№ слайда 42  Умение извлекать информацию из прослушанных текстов
Описание слайда:

Умение извлекать информацию из прослушанных текстов

№ слайда 43 Умение работать с текстом
Описание слайда:

Умение работать с текстом

№ слайда 44 Умение работать с текстом
Описание слайда:

Умение работать с текстом

№ слайда 45 ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УУД умение работать с таблицами; умение действовать по образцу ;
Описание слайда:

ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УУД умение работать с таблицами; умение действовать по образцу ; умение пользоваться справочным материалом; владение умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта

№ слайда 46 Умение работать с таблицами
Описание слайда:

Умение работать с таблицами

№ слайда 47 Умение действовать по образцу
Описание слайда:

Умение действовать по образцу

№ слайда 48 СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Грамматический справочник Поурочный англо-русский словар
Описание слайда:

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Грамматический справочник Поурочный англо-русский словарь Фонетическая таблица Страничка инструкций с переводом на русский язык

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50 Умение координированной работы с разными компонентами УМК
Описание слайда:

Умение координированной работы с разными компонентами УМК

№ слайда 51 ЛОГИЧЕСКИЕ УУД овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза;
Описание слайда:

ЛОГИЧЕСКИЕ УУД овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза; классификации по родовидовым признакам; упорядочения объектов по выделенному основанию; отнесения к известным понятиям; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений

№ слайда 52 Анализ
Описание слайда:

Анализ

№ слайда 53 Сравнение
Описание слайда:

Сравнение

№ слайда 54 Синтез
Описание слайда:

Синтез

№ слайда 55 Классификация
Описание слайда:

Классификация

№ слайда 56 Подведение под понятие
Описание слайда:

Подведение под понятие

№ слайда 57 Установление причинно-следственных связей
Описание слайда:

Установление причинно-следственных связей

№ слайда 58 Построение логической цепи рассуждений
Описание слайда:

Построение логической цепи рассуждений

№ слайда 59 Построение логической цепи рассуждений
Описание слайда:

Построение логической цепи рассуждений

№ слайда 60 КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД умение слушать собеседника и вести диалог умение планиро
Описание слайда:

КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД умение слушать собеседника и вести диалог умение планировать и согласованно выполнять совместную деятельность

№ слайда 61 Умение слушать и вести диалог
Описание слайда:

Умение слушать и вести диалог

№ слайда 62 Умение слушать и вести диалог
Описание слайда:

Умение слушать и вести диалог

№ слайда 63 Умение работать в паре
Описание слайда:

Умение работать в паре

№ слайда 64 Умение работать в группе
Описание слайда:

Умение работать в группе

№ слайда 65 БИБЛИОГРАФИЯ Федеральный государственный образовательный стандарт начального
Описание слайда:

БИБЛИОГРАФИЯ Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Примерная программа по иностранному языку Н. И. Быкова, М.Д. Поспелова, Рабочие программы 2-4 классы для учителей общеобразовательных учреждений Асмолов А.Г. , Бурменская Г.В., Володарская И.А., Карабанова О.А., Салмина Н.Г., Программа развития универсальных учебных действий

№ слайда 66 www.standart.edu.ru http://fgos.isiorao.ru http://eng.1september.ru/view_art
Описание слайда:

www.standart.edu.ru http://fgos.isiorao.ru http://eng.1september.ru/view_article.php?ID=200901909 http://www.uchportal.ru/publ/12-1-0-242 http://teach-learn.narod.ru/howlearn.htm http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00187627_0.html http://usndr.com/ru/mail_link_tracker?hash=3NegUTDobl3O31FB815axvGyHmAsIdxsdlTWTwBkFJ1U http://ciot-anapa.ru/teachers/4-innovation/72-razv-univers-uch-dejstv.html http://lchool.narod.ru/UD.htm

№ слайда 67 Thank you for your attention!!! Презентацию выполнила учитель английского язы
Описание слайда:

Thank you for your attention!!! Презентацию выполнила учитель английского языка школа № 24 Яговкина Наиля Равильевна


Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров202
Номер материала ДВ-316739
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх