Реализация компетентностного подхода в обучении через применение педагогических технологий

• 1 слайд

  
  Реализация компетентностного подхода в обучении через применение современных педагогических технологий при изучении темы «Электроснабжение отрасли» для сп.140448
  Иванова Л.Н. 28.02.14 15.00 к 59 2 эт
  1
  

• 2 слайд

  КОМПЕТЕНЦИЯ
  2
  Результат, выражающийся в способности действовать на основе имеющихся умений (У), знаний (З)и практического опыта (ПО) в определенной области профессиональной деятельности
  
  УМЕНИЯ, ЗНАНИЯ-ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ
  ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ НА ПРАКТИКЕ
  
  

• 3 слайд

  3
  Формула компетентностного подхода теоретического обучения (результата)
  ЗНАНИЯ
  УМЕНИЯ
  Результат знаний-это способность выполнения простых действий по изложению понятий, определений, терминов, законов, формул с пониманием смысла изученного материала
  Результат умений-это простые действия характеризующие элементарные умения применять информацию для выполнения поставленных задач
  

• 4 слайд

  4
  Урок теоретического обучения
  Умения, знания
  Студент от начала и до конца урока: поясняет, отвечает, находит, сравнивает, придумывает, определяет решает, анализирует, оценивает на основе теоретического материала дисциплины, представленного в рабочих тетрадях, в видеофильмах, электронных учебниках
  Преподаватель обеспечивает информацией в виде лекций, электронных учебников, видеофильмов и пр., координируется действия студента и постоянно проверяет и оценивает работу студента
  результат
  Результат обучения
  Студент приобретает навыки самостоятельной работы, знания о своих способностях и применяет это при работе с курсовым и дипломным проектом, а также возможно с своей профессиональной деятельности
  Преподаватель имеет мотивированную оценку работы студента на уроке
  

• 5 слайд

  5
  Примеры заданий для формирования умений на теоретических уроках
  -Опишите процесс гашения дуги с помощью дугогасительной решетки
  -Составьте алгоритм гашения дуги в масле
  -Назовите позиции пакетного переключателя, изображенного на рисунке 2.6.
  -Сравните формулы 1.3.2 и 1.4.6
  -Составьте план рассказа «Рубильники»
  -Заполните таблицу
  -Составьте рассказ на тему «Командоаппараты»
  -Составьте пьесу «В силовом шкафу»
  -Решите задачу
  -Выполните упражнение
  -Выполните тест
  -Придумайте 5 вопросов теста
  -Сравните рисунки. Найдите отличия
  -Составьте классификацию
  -Прочитайте схему
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Примеры заданий для формирования знаний на теоретических уроках
  
  6
  Опишите устройство..
  Перечислите алгоритм расчета
  Назовите основные параметры…
  Кратко обрисуйте принцип работы…
  Кратко обрисуйте ситуацию с…
  Дайте примеры применения…
  Перефразируйте понятие…
  Дайте определение…
  Подберите синонимы к слову…
  Перескажите текст…
  Перепишите формулы
  
  

• 7 слайд

  7
  умения
  Лабораторные работы
  Студент «прикасается» к профессии: собирает схемы, делает замеры, переключения, сравнивает и анализирует полученные данные
  
  Преподаватель, администрация обеспечивают лабораторными стендами, инструкциями по выполнению работ, технику безопасности при выполнении работы
  Результат обучения
  Приобретение умений для решения
  практических (производственных) задач
  

• 8 слайд

  8
  умения
  Практические работы
  Студент приобретает навыки по ведению профессиональных расчетов, заполнению технической документации, анализирует полученные данные путем сравнения с нормативом
  
  Преподаватель обеспечивает инструкциями по выполнению работ, проверяет правильность расчетов, заполнения технических бланков (при наличии)
  Результат обучения
  -умение ведения технических расчетов по требованиям руководящей профессиональной документации;
  -использование специальных и офисных компьютерных программ
  -приобретение навыков составления отчетности
  -развитие логического профессионального мышления
  

• 9 слайд

  Работы на полигоне «Подстанция»
  Студент выполняет конкретные производственные задачи по производственным заданиям (нарядам, картам работ, картам переключений)
  Преподаватель проверяет выполнение задач по нормативам
  Результат-частичная отработка навыков выполнения профессиональных задач в соответствии с ФГОС
  9
  умения