Реализация модуля « Патриотическое воспитание».

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 88»

                                                                                  Воспитатели:       Тулинова Ю.Ю. IКК

Прокофьева В.А. ВКК

Реализация модуля « Патриотическое воспитание».

«Только тот, кто любит, ценит и   уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».

С. Михалков

       Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения на сегодняшний день, является одной из наиболее актуальных.

      В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования особое внимание уделяется этой теме – теме патриотического воспитания.

     Патриотическое воспитание дошкольников - это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, родной природе, культурному достоянию своего народа, толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам.

Но все же, основы воспитания человека, интерес к духовному началу нашей жизни, его патриотическому воспитанию должны начинаться в семье.

    Каждая семья — это свой замкнутый мир и своя жизнь, свои радости и печали, заботы и традиции, свой быт.

   Только в тесном контакте с семьей можно решить проблемы патриотического воспитания

    Актуальность этой темы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю.

   Цель, которую мы поставили при решении задач патриотического воспитания детей — это посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.

    Задачами нравственно – патриотического воспитания дошкольников являются:

— воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;

— формирование бережного отношения к природе и всему живому;

— воспитание уважения к труду;

— развитие интереса к русским традициям и промыслам;

— формирование элементарных знаний о правах человека;

— расширение представлений о городах России;

— знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);

— развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;

— формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

     Работа по патриотическому воспитанию дошкольников совместно с родителями осуществляется ежесекундно во всех видах деятельности: на занятиях, в играх, в быту.

        Мы хотим поделиться опытом работы нашего дошкольного учреждения по патриотическому воспитанию.

В своей работе мы используем следующие формы и методы:

ü обустройство патриотических уголков в ДОУ;

ü посещение музея предметов народно-прикладного искусства, организованного в нашем детском саду;

ü организация праздничного угощения с участием родителей ко Дню города;

ü организация тематических мероприятий (праздники, утренники, соревнования, конкурсы, походы);

ü проведение тематических занятий -рассуждений на тему любви к Родине, чтение соответствующих произведений, заучивание стихотворений;

ü проведение торжественных мероприятий, посвященных государственным праздникам (День Победы, День защитника Отечества, Международный женский день, День освобождения Воронежа, День России, День флага России, День народного единства);

ü выставка рисунков ко Дню матери и ко дню отца.

    Для того чтобы дети воспринимали себя частью своего народа, они должны проникнуться его устоями, понять его самобытность. Для этого в нашем детском саду проводится фестиваль подвижных игр народов мира, что способствует приобщению детей, с помощью песен, танцев и хорошего настроения, к традициям народов нашей страны.

     Патриотическое воспитание дошкольников по ФГОС подразумевает воспитание физически здоровой личности. В связи с этим у нас проводятся спортивные игры и конкурсы, которые не только развивают детей, но и формируют чувство команды, единения интересов, укрепляют семейные узы и традиции.

    Патриотическое воспитание дошкольников  подразумевает знание государственной символики страны. Для их изучения проводятся соответствующие занятия-беседы, например: «Люби свою Родину», «Символика России», «Прогулка по родному городу».

   Цель такого занятия: привить детям гордость за свою страну, закрепить и расширить знания о государственной символике, познакомить со значением цветов флага и герба, сформировать простейшие географические знания о своем крае, воспитать чувства уважения к флагу, гербу, гимну, а также привить познавательный интерес к истории своей Родины.

Для этого можно приготовить презентацию по заданной теме, аудиозапись гимна.

    А для раскрытия темы малой родины, важно приобщить ребенка к красоте природы родного края, к его традициям и быту.

       Другим методом познания родного края- является проведение экскурсий, посещение достопримечательностей.

      Также проводятся познавательные занятия. На них дети узнают о своих знаменитых земляках, об истории возникновения и развития своего родного населенного пункта, о природных особенностях края, изучают народный фольклор.

      Систематическая работа, проводимая в ДОУ, позволяет привить дошкольникам первичные знания истории, географии родного края, его особенностей.

         И в заключении хочется сказать словами великого академика Д. С. Лихачев, который отмечал, что «чувство любви к Родине нужно заботливо взращивать, прививая «духовную оседлость»; так как без корней в родной местности, в родной стороне человек похож на иссушенное растение перекати- поле».

     Поэтому, патриотическое воспитание дошколят, через приобщение к природе и истории родного края –является одной из основных задач дошкольного учреждения.

Список используемой литературы:

1.    Ельцова О.М. Антонова Г.А. « Воспитание дошкольников в духе русских культурных традиций» М.: ТЦ Сфера, 2019

2.    Гербова В. « Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2 до 7 лет. М.: Мозаика-Синтез, 2010

3.    Маханева М.Д. « Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников, ред. Цветкова Т.В. М.: ТЦ Сфера ,2010

4.    Перепелкина А.В. « Нравственно- патриотическое воспитание старших дошкольников целевой практико-ориентированный проект. ФГОС Волгоград: Учитель, 2019

5.    Зацепина М.Б. « Дни воинской славы: патриотическое воспитание дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений: для работы с детьми 5-7 лет. М.: Мозаика-Синтез, 2010

6.    Т.Я. Шпикалова и др.; под ред. Т.Я. Шпикаловой, Г.А. Поровской « Возвращение к истокам: народное искусство и детское творчество: учебно-методическое пособие М.: ВЛАДОС, 2000