Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыРеализация прав детей с особыми образовательными потребностями в условиях перехода на инклюзивное образование.

Реализация прав детей с особыми образовательными потребностями в условиях перехода на инклюзивное образование.

библиотека
материалов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВ
Описание слайда:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯ ШКОЛА №3 СЕЛА ПИОНЕРСКОЕ» АКИМАТА ОСАКАРОВСКОГО РАЙОНА КАРАГАНДИНСКОЙ ОБЛАСТИ Реализация прав детей с особыми образовательными потребностями в условиях перехода на инклюзивное образование Работу выполнил: Боровских Илья Александрович ученик 10 класса Руководитель: Чернова Татьяна Валерьевна учитель истории и социально – политических дисциплин

2 слайд Работа посвящена относительно новому явлению в казахстанской системе образов
Описание слайда:

Работа посвящена относительно новому явлению в казахстанской системе образования - реализации прав детей с ОВР в условиях перехода к инклюзивному обучению. Данная проблема, несомненно, является актуальной и требующей к себе должного внимания, поскольку количество детей с врожденными и приобретенными пороками развития с каждым годом неумолимо растет. Государство ставит задачи ранней диагностики отклонений в развитии у детей, и ранней коррекции этих отклонений за счет компенсаторных функций организма. Система образования, в свою очередь должна по возможности включить данную категорию детей в процесс обучения в массовых детских садах, школах, профлицеях и ВУЗах.

3 слайд Цель исследования: доказать что инклюзивное образование - это путь к построе
Описание слайда:

Цель исследования: доказать что инклюзивное образование - это путь к построению здорового толерантного общества.

4 слайд Инклюзивное образование - это не метод, не система, не педагогическая иннова
Описание слайда:

Инклюзивное образование - это не метод, не система, не педагогическая инновация, а политика государства, направленная на реализацию права человека на образование. Инклюзивное образование рассматривается мировым сообществом в качестве одной из стратегий, направленных на решение проблем маргинализации и социального отчуждения. Принятие идеи инклюзивного образования, как правило, требует серьезного реформирования всей системы образования в стране. «Обычные школы, имеющие инклюзивную ориентацию, являются самым эффективным средством борьбы с дискриминирующим отношением, так как создают благоприятную общественную среду «строят инклюзивное общество и обеспечивают образование для всех...».

5 слайд На начальном этапе главной задачей государства является проведение информаци
Описание слайда:

На начальном этапе главной задачей государства является проведение информационно-просветительской работы среди научно-педагогического сообщества и общества в целом. Создание нормативно-правовой базы, обучающих материалов, подготовка преподавательского состава, изучение отечественного и зарубежного опыта внедрения инклюзивного образования позволит Казахстану постепенно выстроить грамотную систему обучения. Специалисты выступают за планомерное развитие системы инклюзивного образования. При этом они отмечают невозможность полного закрытия специальных школ и перевода всех детей с ограниченными способностями в общеобразовательную школу

6 слайд Проведенное анкетирование среди родителей и детей нашей школы показало что б
Описание слайда:

Проведенное анкетирование среди родителей и детей нашей школы показало что более 70% детей и их родителей готовы обучаться в одном коллективе с детьми с ОВР, дети с ОВР в нашей школе чувствуют себя уверенно, приходят в школу с радостью. Хотя нужно сказать, что все же, не все еще готовы к переходу на инклюзивное образование, многих родителей этот вопрос смущает и они боятся за то, что будут ограниченны права их детей.

7 слайд Следует отметить, что одним из наиболее сложных направлений в работе с детьми
Описание слайда:

Следует отметить, что одним из наиболее сложных направлений в работе с детьми с особенностями психофизического развития является формирование толерантной школьной среды и корректных межличностных отношений в классном коллективе.

8 слайд К сожалению, не все педагоги массовой школы подготовлены к работе сданной кат
Описание слайда:

К сожалению, не все педагоги массовой школы подготовлены к работе сданной категорией детей. Встречается множество трудностей и вопросов, с которыми учитель вынужден справляться самостоятельно. Бесспорно одно: к каждому ребенку необходим индивидуальный подход, особые требования и много внимания. Только в этом случае можно достичь положительной динамики развития, даже самого «проблемного» ученика. Преодолеть особенности развития помогает среда и общество, которое гуманно и лояльно относится к этим добрым и отзывчивым детям.

9 слайд  Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

   Данная работа посвящена относительно новому явлению в казахстанской системе образования - реализации прав детей с ОВР в условиях перехода к инклюзивному обучению. Данная проблема, несомненно, является актуальной и требующей к себе должного внимания, поскольку количество детей с врожденными и приобретенными пороками развития с каждым годом неумолимо растет. Государство ставит задачи ранней диагностики отклонений в развитии у детей, и ранней коррекции этих отклонений за счет компенсаторных функций организма. Система образования, в свою очередь должна по возможности включить данную категорию детей в процесс обучения в массовых детских садах, школах, профлицеях и ВУЗах.

   В структурном отношении работа состоит из введения, заключения и трех глав. В первой главе рассматриваются нормативно - правовое регулирование инклюзивного образования в мировой практике и в Казахстане. Во второй главе рассматриваются особенности и проблемы перехода к инклюзивному образованию в Казахстане. В третьей главе, дается анализ ситуации, по реализации прав ребенка с ОВР в условиях перехода на инклюзивного образования в нашей школе. В заключении, представлены выводы под углом изучаемой проблемы.

В ходе исследования применялись следующие методы:

-  наблюдение;

-  анкетирование;

-  анализ нормативно - правовой и научной литературы по данному вопросу. Цель исследования: доказать что инклюзивное образование - это путь к построению здорового толерантного общества.

Задачи исследования:

1.    Сбор материала по исследуемой проблеме.

2.  Анализ нормативно - правовой и научной литературы.

3.     Проведение наблюдения и анкетирования с детьми с ОВР учащимися в нашей школе и их родителями.

4.         Систематизация материала по исследуемой проблеме, оформление приложения к работе.

 

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.