Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Реализация проектной деятельности на занятиях курса «Школа светофорных наук» (из практики работы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Реализация проектной деятельности на занятиях курса «Школа светофорных наук» (из практики работы)

библиотека
материалов







Реализация проектной деятельности на занятиях курса «Школа светофорных наук» (из практики работы)

Подготовила О. М. Рылова

























Тула, 2015




В плане реализации внеурочной деятельности по ФГОС я веду курс «Школа светофорных наук» во 2 и 4 б классе. Программа рассчитана на 3 года обучения.

Цель программы:

- формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих участников дорожного движения, расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

-обучение детей навыкам безопасного поведения на дорогах, профилактика детского дорожно - транспортного травматизма,

- повышение общего уровня культуры участников дорожного движения,

-развитие творческих и мыслительных способностей детей.

Проектная деятельность является неотъемлемой частью данной программы. В этом учебном году я запланировала следующие проекты: «Из чего сделана машина», «Что нам рассказал светофор», «Дорожные знаки», «Твой друг – велосипед».

Остановлюсь более подробно на проекте «Дорожные знаки», так как в декабре в 4 б классе прошла работа по этому проекту.

Обоснование выбора: Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно – транспортных происшествий являются дети. Элементарное незнание знаков дорожного движения – одно из объяснений этого факта. Работа над нашим проектом будет способствовать формированию знаний в этой области.

  • Цель: Формирование безопасного поведения у детей младшего школьного возраста через ознакомление со знаками дорожного движения.

  • Задачи:

  • Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.

  • Развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде.

Этапы проекта:

1.Подготовительный

  • Выбор проблемы ( в результате беседы, проблемного диалога)

  • Определение цели и задач проекта

  • Составление плана действий ( использован прием «мозговой штурм», дети высказывали свои мысли, идеи по работе над проектом)

Учащиеся разбились на 3 группы:

-теоретики( решили с помощью теоретической литературы и сети Интернет рассказать нам все о знаках)

-практики(решили поискать художественную литературу, игры по теме и познакомить нас)

-знатоки(решили составить тест или викторину по данной теме)

2. Основной

Изготовление своего продукта (после домашней подготовки учащиеся в классе объединились в свои группы, систематизировали, обобщали свой материал, готовились к защите проектов)

3. Защита проектов

Теоретики приготовили презентацию. В ней они рассказали нам о видах, назначениях и условных обозначениях знаков, причем практики подготовили стихи о многих из них. Так проза у нас переплелась с поэзией.

Еще практики сделали подборку книг, настольных игр по теме, разучили с нами подвижную игру «Найди пару».

Знатоки подготовили викторину, в ходе которой мы проверили свои знания по теме.

На этапе рефлексии оценка шла по двум уровням:

- самооценка (что удалось, что нет)

- оценка одноклассников

Выводы

  • Работая над проектом, мы ещё раз убедились, что наша жизнь и наше здоровье зависят только от нас.

  • Мы научились работать с дополнительной литературой и в Интернете.

  • Мы научились вместе, не мешая, а помогая друг другу, выполнять задания.

В заключении хочу сказать, что есть уже результаты нашей деятельности. Мы приняли участие во Всероссийской олимпиаде «Сфетофорик». Я, как организатор, получила благодарственное письмо, а ребята задания в интересной форме. На следующем занятии учащиеся будут выполнять задания, а мы ждать победителей.

















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров64
Номер материала ДБ-392378
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх