Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Реализация программы "Доступная среда" в МКОУ Чикская СОШ№ 6
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Реализация программы "Доступная среда" в МКОУ Чикская СОШ№ 6

библиотека
материалов
 Реализация программы «Доступная среда» в МКОУ Чикская СОШ №6
Нормативно-правовая база образования детей с ОВЗ  1. Всеобщая декларация пра...
Нормативно-правовая база образования детей с ОВЗ  8. Закон РФ «Об образовани...
Нормативно-правовая база образования детей с ОВЗ  12. Постановление правитель...
Цель ПМПк - создание системы психолого-медико-педагогического сопровождения д...
Трехуровневая система взаимодействия ПМПК 1 уровень психолого-медико-педагоги...
Порядок взаимодействия ТПМПК и ПМПк МКОУ Чикская СОШ№6 ТПМПК является головно...
Задачи ПМПк Выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовате...
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ
Председатель Организует работу специалистов ПМПк, целенаправленные наблюдени...
Обязанности между членами ПМПк Педагог -психолог Проводит обследование учащих...
Приём на консилиум Инициатива родителей; Инициатива педагога класса (с письме...
Основные принципы обследования детей на ПМПК Одним из важнейших условий прием...
Документация консилиума Положение о ПМПк. Приказ об организации ПМПк (ежегодн...
По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабат...
Результат деятельности консилиума Составление индивидуальной программы, отраж...
Благодарим за внимание!
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Реализация программы «Доступная среда» в МКОУ Чикская СОШ №6
Описание слайда:

Реализация программы «Доступная среда» в МКОУ Чикская СОШ №6

№ слайда 2 Нормативно-правовая база образования детей с ОВЗ  1. Всеобщая декларация пра
Описание слайда:

Нормативно-правовая база образования детей с ОВЗ  1. Всеобщая декларация прав человека. 2. Декларация о правах умственно отсталых лиц. 3. Декларация о правах инвалидов. 4. Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов. 5. Саламанская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями. 6. Конвенция о правах инвалидов от 13 декабря 2006г., ст. 24. 7. Постановление правительства РФ от 17 марта 2011 года «О государственной программе «Доступная среда» на 2011-2015г.г.»

№ слайда 3 Нормативно-правовая база образования детей с ОВЗ  8. Закон РФ «Об образовани
Описание слайда:

Нормативно-правовая база образования детей с ОВЗ  8. Закон РФ «Об образовании». Ст.2, п. 16 раскрыто определение ребёнка с ОВЗ), ст.79 (организация процесса обучения ребёнка с ОВЗ), ст. 67, п. 3 (мы обязаны обучать ребёнка, проживающего на нашей территории). 9. ФЗ «О социальной защите инвалидов». 10. ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ по вопросу о гражданах с ограниченными возможностями здоровья» от 30 июня 2007г. № 120 (ред. От 02.07.2013г.).

№ слайда 4 Нормативно-правовая база образования детей с ОВЗ  12. Постановление правитель
Описание слайда:

Нормативно-правовая база образования детей с ОВЗ  12. Постановление правительства от 31 июля 1998г. «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи». 13. О национальной доктрине образования в РФ. 14. Указ Президента РФ от 1 июля 2012 года «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы». 15. Концепция реформирования системы специального образования от 9 февраля 1999г. 16. Письмо Минобрнауки РФ от 16 апреля 2012 г. «Концепция интегрированного обучения лиц с ОВЗ». 17. Письмо Минобрнауки РФ от 18 апреля 2008г. 18. Приказ Минобрнауки от октября 2009г. № 373 «Об утверждении ФГОС начального общего образования», от 17 декабря 2010г. «Об утверждении ФГОС среднего общего образования» (18.2.4. – программа коррекционной работы). 19. Приказ Минобрнауки от 20 сентября 2013г. «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии».

№ слайда 5 Цель ПМПк - создание системы психолого-медико-педагогического сопровождения д
Описание слайда:

Цель ПМПк - создание системы психолого-медико-педагогического сопровождения детей с психофизическими нарушениями в условиях общеобразовательного класса для обеспечения успешной социализации ребенка.

№ слайда 6 Трехуровневая система взаимодействия ПМПК 1 уровень психолого-медико-педагоги
Описание слайда:

Трехуровневая система взаимодействия ПМПК 1 уровень психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк) образовательного учреждения 2 уровень - муниципальный Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия (ТПМПК)‏ 3 уровень – региональный: Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия (ЦПМПК)‏

№ слайда 7 Порядок взаимодействия ТПМПК и ПМПк МКОУ Чикская СОШ№6 ТПМПК является головно
Описание слайда:

Порядок взаимодействия ТПМПК и ПМПк МКОУ Чикская СОШ№6 ТПМПК является головной по отношению к ПМПк. Взаимоотношения между ТПМПК и ПМПк оформляются договором о сотрудничестве. ТПМПК оказывает консультативную, организационную и методическую помощь в работе ПМПк через систему консультаций, семинаров, практикумов.

№ слайда 8 Задачи ПМПк Выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовате
Описание слайда:

Задачи ПМПк Выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации; выявление резервных возможностей развития; определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей; подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ
Описание слайда:

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ

№ слайда 11 Председатель Организует работу специалистов ПМПк, целенаправленные наблюдени
Описание слайда:

Председатель Организует работу специалистов ПМПк, целенаправленные наблюдения преподавателей, специалистов ПМПК, проводит психолого-педагогический анализ приемов, методов обучения и воспитания совместно с членами ПМПК. Проводит обследование детей совместно с психологом. Оформляет документацию ПМПК. Проводит консультации для "членов педагогического коллектива и родителей. Фельдшер Ведет учет заболеваний учащихся. Организует отбор учащихся для занятий в специальной медицинской группе. Ведет просветительскую работу среди учащихся . Обеспечивает соблюдение лечебно-оздоровительного режима в школе. Консультирование родителей Социальный педагог Социальная защита детей Оказывает социальную помощь (психологическая поддержка ребенка в трудной ситуации, активное содействие в преодолении проблем) Междисциплинарное взаимодействие с семьей, другими образовательными и внешкольными учреждениями в целях решения проблем конкретного ребенка Консультирование родителей

№ слайда 12 Обязанности между членами ПМПк Педагог -психолог Проводит обследование учащих
Описание слайда:

Обязанности между членами ПМПк Педагог -психолог Проводит обследование учащихся детей. Составляет планы коррекционной работы с ребенком. Осуществляет систему наблюдений за динамикой развития детей. Систематически оказывает психологическую помощь учащимся, родителям, учителям . Организует совместно с медицинским работником оказание своевременной помощи учащимся с проблемами в поведении и обучении. Учитель – логопед Проводит обследование учащихся с целью выявления речевых нарушений. Ведет просветительскую работу среди учителей, воспитателей, родителей. Осуществляет анализ работы с детьми-логопатами. Обеспечивает соблюдение правильного речевого режима в школе. Консультирует родителей по вопросам соблюдения речевого режима дома. Учитель-логопед

№ слайда 13 Приём на консилиум Инициатива родителей; Инициатива педагога класса (с письме
Описание слайда:

Приём на консилиум Инициатива родителей; Инициатива педагога класса (с письменного разрешения родителей); Письменное разрешение родителей (законных представителей) обязательно Исключением составляют подростки, достигшие 12 лет, которые могут обращаться в консилиум самостоятельно

№ слайда 14 Основные принципы обследования детей на ПМПК Одним из важнейших условий прием
Описание слайда:

Основные принципы обследования детей на ПМПК Одним из важнейших условий приема ребенка на ПМПк является соблюдение этических норм, которые соответствуют основным принципам, одобренных обществом исследования детей (Society for Research in Child Development, 1990): «Не навреди!» Добровольное согласие Конфиденциальность Знакомство с результатами

№ слайда 15 Документация консилиума Положение о ПМПк. Приказ об организации ПМПк (ежегодн
Описание слайда:

Документация консилиума Положение о ПМПк. Приказ об организации ПМПк (ежегодно). План работы на учебный год. График плановых заседаний. Протоколы заседаний консилиума. Журнал регистрации заключений, рекомендаций специалистов и коллегионального заключения и рекомендаций ПМПК.

№ слайда 16 По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабат
Описание слайда:

По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

№ слайда 17 Результат деятельности консилиума Составление индивидуальной программы, отраж
Описание слайда:

Результат деятельности консилиума Составление индивидуальной программы, отражающей следующие вопросы: 1. Особенности и проблемы в развитии школьника на момент обследования (в том числе положительные); 2. Направления (лечебно-оздоровительное, коррекционно-развивающее, социально-трудовое) сопровождения ребенка и основные задачи сопровождающей деятельности; 3. Сроки и формы сопровождения школьника специалистами; 4. Консультативная работа педагогического коллектива, родителей, администрации;

№ слайда 18 Благодарим за внимание!
Описание слайда:

Благодарим за внимание!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-312955

Похожие материалы