Реализация программы "Территория здоровья"

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Управления образования  Белоярского городского округа

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Косулинская СОШ № 8»

Солдатова Елена Борисовна

Учитель физической культуры

2015

Реализация программы «Территория здоровья»

Здоровье подрастающего поколения в значительной степени определяет будущее страны, генофонд нации. Здоровье и образование детей – основа устойчивого развития российского общества и государства. Современная школа призвана давать ребёнку  знания, а так  же  гарантировать сохранение его здоровья. Негативные тенденции в состоянии здоровья детей за последнее десятилетие приобрели устойчивый характер и стали еще более очевидными, поскольку не преодолен демографический кризис, а численность населения неуклонно уменьшается.    

Безусловно, одной школе не решить эти глобальные пробелы самостоятельно, но на нее возложена огромная ответственность. Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья – дело не только семьи, но и педагогов.     

Мониторинг здоровья обучающихся вскрыл следующие проблемы –25%  детей, нашей школы имеют хронические заболевания.

В МОАУ «Косулинская СОШ № 8» с 2010 года действует программа «Территория здоровья».

 Цель Программы:

Сбережение и укрепление здоровья участников образовательного процесса -  формирование знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья обучающихся.

Основными направлениями  программы являются:

1.Учебно-воспитательная работа:

·                                Организация перемен, динамической паузы (1 класс), физкультминуток, зарядки для глаз;

·        Организация релаксационных дней для снятия усталости (педагог-психолог);

·                                Контроль за правильным использованием ТСО.

2.Комплекс мероприятий, направленных на обслуживание параметров здоровья учащихся. Пропаганда здорового образа жизни.

·        Осуществление контроля за соблюдением норм учебной нагрузки; Диагностика загруженности учащихся;

·        Плановый медосмотр. Встречи с медицинскими работниками. Оформление листков здоровья в классных журналах;

·        Смотр кабинетов и соответствие гигиеническим требованиям;

·        Мониторинг здоровья обучающихся;

·        Контроль за качеством питания и питьевым режимом;

·        Организация лекций по здоровому образу жизни; Классные часы "Человек и здоровье";

·        Профилактика заболеваний (беседы, уголки здоровья, полезные советы);

·        Проведение Дней здоровья, прогулок, экскурсий, походов

·        Работа спортивных секций. Организация школьных соревнований и участие школьников в районных, областных соревнованиях;

·        Использование наглядной агитации, выпуск стенгазет, оформление уголков здоровья.

·        Беседы "Режим дня", "Профилактика простудных заболеваний", "Береги здоровье смолоду", "Роль спорта в жизни человека";

·        Конкурсы рисунков, плакатов: "Осторожно, дети!", "Я - за здоровый образ жизни", "Зелёная аптека";"Жизнь без наркотиков", "Нет вредным привычкам";

·        Спортивный праздник "Папа, мама, я - спортивная семья".

 Технологии, используемые для реализации программы "Территория здоровья":

 Здоровьесберегающие (обеспечение двигательной активности, витаминизация, организация здорового питания)

Оздоровительные (физическая подготовка, закаливание, гимнастика)

Технологии обучения здоровью (включение соответствующих тем в предметы общеобразовательного цикла)

Воспитание культуры здоровья (факультативные занятия по развитию личности учащихся, внеклассные и внешкольные мероприятия, фестивали, конкурсы и т.д.)

               В реализации программы задействованы все службы школы: администрация, педагоги, педагоги-психологи, педагоги-логопеды, технический персонал. Сотрудничество с организациями Белоярского городского округа помогает в реализации программы:

- Больница (профилактические прививки, медосмотры);

-ДК (танцевальный кружок);

-ДЮСШ (спортивные секции: мини-футбол, рукопашный бой, соревнования).

Спортивно-оздоровительной базой школы стали:

    При обследовании условий выяснилось, что в школе все кабинеты оборудованы мебелью, соответствующей по параметрам, возрастам учащихся. Соблюдается режим влажной уборки и проветривания, тепловой режим и освещение соответствует оптимальным нормам.

Спортивный зал обеспечен спортинвентарём. С 2010 года численность  спортивных секций  увеличилась с 3 до 6

 ( волейбол, мини-футбол, бокс, карате, рукопашный бой, хоккей)

Школа в достаточной мере располагает условиями для решения образовательных задач в области физкультуры и спорта. Ежегодно приобретается спортивный инвентарь: мячи для спортивных игр, лыжи, коньки.

    Учащиеся школы участвуют как в школьных, районных так и в областных соревнованиях: соревнования Белоярского городского округа по различным видам спорта;  Первенства Свердловской области; Кубок Свердловской области; Первенство России.

Учитывая роль родителей в системе физического воспитания, систематически проводится соответствующая работа и с ними. На родительских собраниях родители знакомятся с деятельностью педагогического коллектива по профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни. Родители привлекаются к проведению совместных мероприятий («Папа, мама, я – спортивная семья», День здоровья, Лыжня России, Кросс Наций), проводится анкетирование по различным вопросам. Зимой очень много родителей с детьми посещают школьный каток, особенно в вечернее время.

Разрабатывая программу, закладывались следующие результаты:

·        Разработка и внедрение системы мер по сохранению и укреплению здоровья школьников в практику работы образовательного учреждения.

·        Улучшение состояния здоровья детей, отслеживание в динамике показателей их физического и психического развития.

·        Овладение навыками сохранения собственного здоровья и формирование компетентности «быть здоровым» у всех субъектов образовательного процесса;

·        Увеличение ресурсных возможностей индивида (физических, интеллектуальных, социальных);

·        Повышение успешности детей и подростков в процессе обучения и овладения различными видами деятельности за счет снижения заболеваемости;

·        Улучшение качества обучения и воспитания детей на основе адаптивной психосберегающей среды и здоровьесберегающих технологий образования;

·        Увеличение охвата детей физкультурно-оздоровительной работой, сужение сферы противоправных действий;

·        Стабилизация и улучшение физического, психического, духовного, интеллектуального здоровья детей;

В 2014 г. Правительство РФ разработало и приняло ряд документов, направленных на воссоздание комплекса ГТО. Постановление Правительства РФ № 540, Положение о ГТО, Указ Президента о ГТО. В связи с этим постановлением подготавливаем обучающихся для успешной сдачи ГТО.

Результаты мониторинга по сдаче норм ГТО за 2014-2015 уч.год

Результаты мониторинга по группам здоровья в процессе работы программы

                  \

Администрацией ведётся работа по созданию безопасных условий функционирования учреждения и контролю за реализацией социальной защиты обучающихся. Вопросы охраны труда, обеспечение безопасности образовательного процесса являются одним из приоритетных направлений деятельности администрации. Имеются технический паспорт, акт готовности к новому учебному году, акты - разрешения на проведение занятий в учебных кабинетах. Соблюдение требований СанПин 2.4.782-99 осуществляется, в целом соблюдение санитарно-гигиенических требований.

Педагогический коллектив наладил тесные партнёрские отношения с ГИБДД, районным штабом ГО. Администрацией школы своевременно принимаются меры по устранению замечаний органов Роспотребнадзора, пожарных органов, ГИБДД. В школе проводятся регулярно учения по эвакуации учащихся.

Изучение правил дорожного движения и работа по предупреждению травматизма среди детей проводится классными руководителями по специальной 10-часовой программе, в школе имеются и регулярно обновляются уголки ПДД, паспорт дорожной безопасности, с детьми организуются практические занятия, проводятся традиционные месячники и декады по данной тематике.

На протяжении нескольких лет в нашей школе работает лагерь дневного пребывания, досуговые площадки, где основные направления воспитательной работы направлены на укрепление здоровья детей (утренняя зарядка, витаминизация, рациональное питание, спортчас, соревнования, экскурсии).

Внешняя оценка, ответы родителей о школе:

1-Я довольна(ен) тем, что мой ребенок учится именно в этой школе

2-В школе достаточно хорошо организовано питание обучающихся

3- В школе имеется всё необходимое для проведения спортивных мероприятий

4- Внеурочная работа в школе (кружки и т.п.) полностью удовлетворяют интересы моего ребенка

                                              

Подведение итогов реализация программы по оздоровлению позволило получить следующие результаты:

·                                снижение уровня заболеваемости;

·                                увеличение количества обучающихся и педагогов, занимающихся физическими занятиями;

·                                рост числа обучающихся – участников-призёров в спортивных соревнованиях школы и за пределами ОУ;

·                                улучшение качества успеваемости с 34%  до 36 %

 Таким образом, полученные результаты подтвердили целесообразность данной работы для формирования положительного отношения к здоровому образу жизни.

Конечно, есть проблема в школе:

наличие медицинского кабинета, но временное отсутствие медработника.

    Каждый педагог понимает значение здорового поколения для будущего нашей страны. Учителю предоставляется возможность сохранять, укреплять и развивать здоровье его обучающихся в урочной и во внеурочной деятельности. Во внеурочной деятельности полученные навыки, обучающиеся применяют в реальной жизни.   

 Здоровый образ жизни очень популярен во всем мире и становится популярным в нашей стране. 50% наше здоровье зависит, прежде всего, от самого человека. Однако большая часть людей начинает думать о здоровье, о здоровом образе жизни где-то в 35–40-летнем возрасте, когда уже появляются первые признаки отклонений в состоянии здоровья даже у практически здоровых людей. Но эти отклонения возникают не одномоментно и являются следствием предыдущих лет жизни. Мы надеемся, что наша работа по реализации программы позволит детям сохранить своё здоровье на долгие годы.

Программа «Территория здоровья» реализуется в МАОУ «Косулинская СОШ №8» в достаточном объёме, весь комплекс воспитательной деятельности направлен именно на это. Состояние здоровьесберегающей образовательной среды школы позволяет реализовать образовательные программы качественно, результативно.

Используемая литература

   1.Безруких М.М., Сонькин В.Д., Безобразова В. Здоровьесберегающая школа. М.: Педагогический университет "Первое сентября", 2006

2. Бисеров В.В.Физическая культура: учеб. пособие / В.В. Бисеров, И.В.      Рукина, Т.Л. Мухтарова, М.С. Бородулина, Л.Л. Брёхова. Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2008.

3.Научная статья Научной Сессии  Академий, имеющих государственный статус «ЗДОРОВЬЕ И ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ – ОСНОВА УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА», 2010 г.

4.ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17»  декабря  2010 г. № 1897