Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Статьи / Реализация рабочей программы по внеурочной деятельности с детьми с нарушениями слуха
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Реализация рабочей программы по внеурочной деятельности с детьми с нарушениями слуха

библиотека
материалов

ГБОУ Стерлитамакская КШИ для глухих и слабослышащих обучающихся















Выступление
на методическом объединении воспитателей:

«Реализация рабочей программы внеурочной деятельности»









Подготовила воспитатель

Шкитина С.А.















Стерлитамак, 2016

Глухие и слабослышащие дети в большинстве своем обучаются в школах-интернатах. Школа-интернат обеспечивает практически круглосуточное коррекционно-воспитательное воздействие на детей с нарушениями слуха, создавая благоприятные условия для всестороннего развития.

Задачами воспитательной работы являются:

- обучение глухих и слабослышащих обучающихся нормам речевого общения;

- обучение общению словесной речью в своем коллективе, формирование навыков ведения диалога с любым членом коллектива (учителями и воспитателями), развитие общительности;

- корректировка общения при его нарушениях.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и, в то же время, обязательным компонентом ФГОС. В проекте образовательных стандартов внеурочная деятельность рассматривается как специально организованная деятельность обучающихся в рамках вариативной части образовательного плана. ФГОС предлагает несколько направлений внеурочной деятельности: общеинтеллектуальное, спортивно - оздоровительное, духовно - нравственное, социальное, общекультурное.

Современная школа стоит на пороге внедрения федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения (ФГОС). В ГБОУ Стерлитамакская КШИ воспитатели начальной школы уже четыре года работают по ФГОС (разрабатывают и реализуют рабочие программы по вышеперечисленным направлениям внеурочной деятельности).

Программы внеурочной деятельности носят  образовательно-воспитательный характер и направлены на осуществление следующих задач:

- помочь воспитанникам с нарушениями слуха в доступной для их возраста форме понять и осознать нравственные, эстетические, духовные ценности;

-привить положительное отношение к окружающей действительности;

- сформировать устойчивую убеждённость в полной ответственности за своё здоровье;

- преодолеть комплекс невостребованности, своей неполноценности и зарядить воспитанников необходимым жизненным оптимизмом, который должен стать источником их жизнедеятельности.

Воспитатель ГБОУ Стерлитамакская КШИ для глухих и слабослышащих обучающихся Шкитина С.А. реализует программу внеурочной деятельности по ФГОС по общекультурному направлению «Развивай-ка» уже второй год. В 1 классе мы работали по спортивно-оздоровительному направлению, затем по общекультурному направлению.

Общая характеристика курса внеурочной деятельности.

В основу рабочей программы «Развивай-ка» положены следующие принципы:

- включение обучающихся в активную деятельность;

- доступность и наглядность;

- связь теории с практикой;

- учет возрастных особенностей;

- сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности;

- целенаправленность и последовательность.

Задачи :

- включение обучающихся в разностороннюю деятельность;

-воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата;

- развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) для формирования здорового образа жизни.

На реализацию курса отводится 35 часов в год, занятия проводятся во второй половине дня по 30 минут.



В процессе занятий используются различные виды деятельности :

- традиционные (беседы, рисование);

- комбинированные (занятия –викторины, занятия – рассуждения, дискуссии, рассуждения, исследования, компьютерные презентации);

- практические (упражнения - тренинги, ситуационные игры, ролевые игры с элементами диалога, разыгрывание ролевых ситуаций, классный огонек, экскурсии – наблюдения, дидактические игры).

Методы, в основе которых лежит способ организации занятия:

  1. Словесный (устное изложение материала, беседа, рассказ)

  2. Наглядный (показ видео и мультимедийных материалов, иллюстраций)

  3. Практический (наблюдения, анализ, рисование, тестирование, исследование)

Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности обучающихся на занятиях:

  1. Фронтальный – одновременная работа со всеми детьми;

  2. Индивидуально-фронтальный – чередование индивидуальных и фронтальных форм работы;

  3. Групповой, парный – организация работы в группах, парах.

Таким образом, в результате реализации настоящей программы могут быть и должны быть достигнуты следующие результаты:

Личностные:

  1. Начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения;

  2. Нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

  3. Неравнодушие к жизненным проблемам др. людей, сочувствие к другим;

  4. Уважительное отношение к родителям, к старшим и младшим;

  5. Знание традиций своей семьи, бережное отношение к ним.

Метапредметные:

  1. Способность регулировать свою деятельность, направленную на познание закономерностей нравственной позиции человека;

  2. Умение применять приобретенные умения, навыки и знания для выполнения различных типичных жизненных ситуаций.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Статьи
Просмотров80
Номер материала ДБ-257757
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх