Реализация требований к рабочей программе в условиях ФГОС ООО

• 1 слайд

  «Реализация требований к рабочей программе в условиях введения ФГОС ООО»
  Березина О.А.
  Учитель биологии МБОУ СОШ №2
  Г.Батайск
  

• 2 слайд

  
           
  
  Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
  
  утвержден с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1897 от «17» декабря 2010 г. Представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации образовательными учреждениями основной образовательной программы основного общего образования.
  

• 3 слайд

  ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
  гл.2. ст.8 Закона РФ «Об образовании»:
   Система образования – совокупность взаимодействующих преемственных образовательных программ, стандартов и федеральных государственных требований.
  Основная образовательная программа – компонент структуры системы образования.
  
  

• 4 слайд

  Федеральный закон «Об образовании
  в Российской Федерации» гл.1,ст.2
  Образовательная программа
  – комплекс требований, определяющих основные характеристики (объем, содержание, планируемые результаты),
  а также организационно-педагогические условия получения образования определенного уровня и (или) направленности.
  Гл.1 Ст. 2 п. 9
  
  
  

• 5 слайд

  ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
  СТАНДАРТ ≡ ТРИ ГРУППЫ ТРЕБОВАНИЙ
  ПРИМЕРНАЯ ООП – МЕТОДИЧЕСКИЙ ДОКУМЕНТ
  ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ШКОЛЫ
  РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ КУРСОВ, ПРЕДМЕТОВ, ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ)
  
  

• 6 слайд

  Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» ст.12
  Образовательные программы
  п.1 - определяют содержание образования
  п. 5 - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно.
  п. 7 – разрабатывают …в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ
  п. 9 - примерные основные образовательные программы разрабатывается основе федеральных государственных образовательных стандартов
  п. 10 - примерные основные образовательные программы включаются по результатам экспертизы в реестр
  
  

• 7 слайд

  ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ
  ДЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ООП ООО
  ФГОС основного общего образования.
  Примерная основная программа.
  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
  Фундаментальное ядро содержания общего образования.
  Примерные программы по предметам.
  Методические рекомендации по организации
  учебно-воспитательного процесса в соответствии
  с требованиями ФГОС.
  Устав ОУ.
  Программа развития ОУ (при наличии).
  
  

• 8 слайд

  ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ООП
  Структура основной образовательной программы
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Учебный план
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Целевой раздел
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Организационный
  раздел
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Содержательный
  раздел
  
  
  
  
  
  Пояснительная записка
  Программа развития УУД: включает формирование компетенций в области учебно-исследовательской и проектной деятельности …
  Планируемые результаты
  Система оценки
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Программа учебных предметов, курсов
  Программа воспитания и социализации, включает : духовно-нравственное развитие и воспитание, социализация и профессиональная ориентация, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни
  Программа работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидами
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Система условий
  реализации ООП
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Основная образовательная программа основного общего образования ОУ
  Титульный лист
  
  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №
  
  Утверждаю Рассмотрена
  Директор ОУ Советом ОУ
  __________ Протокол № __от ___
  Дата:
  
  

• 10 слайд

  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  1) Цель и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования, конкретизированные в соответствии
  с требованиями Стандарта
  к результатам освоения обучающимися ООП ООО.
  2) Принципы и подходы к формированию ООП ООО.
  

• 11 слайд

  ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  1) Обеспечивают связь между требованиями Стандарта, образовательным процессом и системой оценки результатов освоения основной образовательной программы.
  2) Являются содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ учебных предметов и учебно-методической литературы, рабочих программ курсов внеурочной деятельности, курсов метапредметной направленности, программ воспитания, а также системы оценки результатов освоения обучающимися ООП ООО в соответствии с требованиями Стандарта
  
  
  

• 12 слайд

  СТРУКТУРА ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
  ООП ООО:
  Ведущие целевые установки
  Результаты освоения учебных программ
  Результаты освоения междисциплинарных программ (программы формирования УУД,
  ИКТ-компетентности школьников, основ учебно-исследовательской и проектной деятельности, стратегий смыслового чтения и работы с текстом/работы с информацией
  ПРИЛОЖЕНИЯ:
  Система тематических планируемых результатов освоения учебных программ
  Программа формирования планируемых результатов междисциплинарных программ (может быть частью программ формирования УУД, ИКТ-компетентности школьников, основ учебно-исследовательской и проектной деятельности, стратегий смыслового чтения и работы с текстом/работы с информацией)
  
  

• 13 слайд

  СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ
  разнообразие взаимодополняющих форм
  и методов оценивания
  системный подход к оценке результатов освоения ООП
  накопительная система достижений обучающихся («портфолио»)
  
  13
  
  
  Разрабатывает ОУ
  
  

• 14 слайд

  ПРОГРАММА по БИОЛОГИИ
  (примерная)
  
  Пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учетом специфики учебного предмета.
  Общая характеристика предмета биологии.
  Описание места учебного предмета, курса в учебном плане
  Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения предмета биологии.
  Содержание учебного предмета.
  Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности.
  Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.
  Планируемые результаты изучения учебного предмета.
  

• 15 слайд

  Единый квалификационный справочник
  ( Приказ Минздравсоцразвития РФ от 14.08.2009 N 593
  Руководитель образовательного учреждения:
  «… Совместно с советом образовательного учреждения и общественными организациями осуществляет разработку, утверждение и реализацию … образовательной программы образовательного учреждения …»
  
  Учитель: «планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ».
  
  

• 16 слайд

  РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
  Исходные документы для составления рабочих программ:
  Закон «Об образовании»;
  Федеральный государственный образовательный стандарт;
  Примерные программы, созданные на основе федерального государственного образовательного стандарта;
  Основная образовательная программа начального общего и основного общего образования образовательного учреждения;
  Федеральный перечень учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;
  Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.
  

• 17 слайд

  ТРЕБОВАНИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
  Наличие признаков нормативного документа.
  Учет основных положений образовательной программы школы.
  Полнота раскрытия целей и ценностей обучения.
  Системность и целостность содержания образования.
  Последовательность расположения и взаимосвязь всех элементов содержания курса;
  Определение методов, организационных форм и средств обучения, что отражает единство содержания образования и процесса обучения в построении программы.
  Учет логических взаимосвязей с другими предметами учебного плана ОУ.
  Конкретность и однозначность представления элементов содержания образования.
  
  

• 18 слайд

  СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ!
  Законом не определены требования к рабочей программе
  Один из вариантов рабочей программы может быть составлен по аналогии с Примерной программой по предмету.
  Учитель может внести коррективы во все структурные элементы программы с учетом особенностей своего образовательного учреждения и особенностей обучающихся конкретного класса.
  Таким образом, рабочая программа должна показывать, как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития обучающихся педагог создает индивидуальную педагогическую модель образования на основе стандарта.
  

• 19 слайд

  СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
  Определяется Положением о рабочей   программе учителя образовательного учреждения на основе следующих подходов:
  структура рабочей программы  может соответствовать структуре примерной образовательной программы по учебному предмету;
  рабочая программа, разработанная в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и представленная  учебно-методическими комплексами,  может использоваться без изменений;
  образовательное учреждение вправе самостоятельно определить структуру рабочей программы учителя для всех работников школы;
  образовательное учреждение в локальном акте может предоставить право учителю определиться со структурой рабочей программы.
  

• 20 слайд

  СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
  На основе требований федерального государственного образовательного стандарта должна иметь обязательные компоненты:
  титульный лист;
  пояснительная записка
  содержание учебного предмета, курса с указанием планируемых результатов;
  календарно-тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся;
  описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.
  

• 21 слайд

  Пояснительная записка
  Название( автор) год издания программы, на основе которой разработана рабочая программа
  Место учебного предмета в учебном плане
  Изменения, внесенные в примерную программу и их обоснования
  Учебно-методический комплект (согласно перечню учебников, утвержденных приказом Минобрнауки РФ) (указать: название, класс, автор, издательство, год издания)
  Контрольно- измерительные материалы
  

• 22 слайд

  
  Календарно – тематическое планирование 8 «Б», «В», «Г»
  
  

• 23 слайд

  Регулятивные УУД:
  Целеполагание
  Планирование
  Прогнозирование
  Контроль
  Коррекция
  Оценка
  Саморегуляция
  

• 24 слайд

  Результаты формирования регулятивных УУД по биологии:
  – самостоятельно формулировать проблему (тему) и цели урока; способность к целеполаганию, включая постановку новых целей;
  – самостоятельно анализировать условия и пути достижения цели;
  – самостоятельно составлять план решения учебной проблемы;
  – работать по плану, сверяя свои действия с целью, прогнозировать, корректировать свою деятельность;
  – в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.
  Средством формирования регулятивных УУД служат технология продуктивного чтения и технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).
  

• 25 слайд

  СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ООО
  Описание имеющихся условий: кадровых, психолого-педагогических, финансовых, материально-технических, информационно-методических.
  Обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами основной образовательной программы основного общего образования образовательного учреждения.
  Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий.
  Сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий.
  Контроль состояния системы условий.
  25
  

• 26 слайд

  Нормативно-правовое обеспечение
  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
  Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения
  Фундаментальное ядро общего образования
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1897 от «17» декабря 2010 г. "Об утверждении Федерального государственного стандарта основного общего образования"  
  Примерное положение об организации внеурочной деятельности обучающихся
  Примерное положение о рабочей программе 
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 4 октября 2010 г. N 986 г. Москва "Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений" 
  
  

• 27 слайд

  Информационно-методическое обеспечение введения ФГОС
  Федеральный государственный образовательный стандарт   
  Рекомендательный список  литературы по теме «Духовно-нравственное воспитание и гражданское воспитание в школе
  Электронная выставка «Учебно- методическое обеспечение ФГОС в основной школе» I часть
  Письмо министерства образования и науки РФ "Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием"
  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, на 2012/2013 учебный год"
  Методические рекомендации по выполнению ОУ требований ФГОС к личностным результатам освоения обучающимися ООП основного общего образования в сфере формирования гражданских качеств