972400
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияПрезентацииРеализация индивидуальных возможностей учащихся в условиях урочной и внеурочной деятельности

Реализация индивидуальных возможностей учащихся в условиях урочной и внеурочной деятельности

библиотека
материалов
Реализация индивидуальных возможностей учащихся в условиях урочной и внеурочн...
“Людей неинтересных в мире нет, Их судьбы, как истории планет, У каждой все о...
Моя цель, как педагога, ориентирована на создание условий для саморазвития ли...
В своей повседневной работе я стараюсь повысить эффективность каждого урока...
Поэтому на уроках прибегаю к использованию разнообразных форм организации уч...
Большую роль в реализации индивидуальных возможностей играют внеурочные заня...
Каждый человек уникален и индивидуален, поэтому не может быть единых жестких...
Придерживаюсь в своей деятельности такой педагогической идеи – каждый ребенок...
В результате класс превращается в коллектив личностей. Один – красноречивый д...
Я, почему то раньше часто думал, Миус наш – просто грязная река. Но после экс...
Ребята устают от однообразия, им хочется учиться весело, необыкновенно, и я...
Достижения учащихся за 2014- 2015 учебный год. Сидак Д ( уч-ся 7 кл.) – побед...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Реализация индивидуальных возможностей учащихся в условиях урочной и внеурочн
Описание слайда:

Реализация индивидуальных возможностей учащихся в условиях урочной и внеурочной деятельности. Из опыта работы учителя географии МБОУ Матвеево – Курганской сош №1 МолчановойН.А

2 слайд “Людей неинтересных в мире нет, Их судьбы, как истории планет, У каждой все о
Описание слайда:

“Людей неинтересных в мире нет, Их судьбы, как истории планет, У каждой все особое, свое, И нет планет, похожих на нее.”

3 слайд Моя цель, как педагога, ориентирована на создание условий для саморазвития ли
Описание слайда:

Моя цель, как педагога, ориентирована на создание условий для саморазвития личности, через реализацию на уроках и во внеурочной деятельности индивидуальных возможностей каждого учащегося. Каким будет мир в середине 21 века, трудно себе представить, поэтому школа должна готовить своих учащихся к переменам, развивая у них такие качества, как мобильность, динамизм, самостоятельность. На рынке труда сегодня новые требования к выпускникам школ: необходим переход от хорошего специалиста к хорошему сотруднику. Хороший сотрудник – это не только хороший специалист, но и человек, который может работать в команде, способен к инновациям, самостоятельно принимает решения, проявляя инициативу.

4 слайд В своей повседневной работе я стараюсь повысить эффективность каждого урока
Описание слайда:

В своей повседневной работе я стараюсь повысить эффективность каждого урока , увеличить их практическую направленность. Считаю необходимым создание ситуации успеха для каждого учащегося. Считаю, что реализация индивидуальных возможностей может быть успешной, если есть мотив и интерес. В своей работе придерживаюсь слов Ушинского : “Дитя требует деятельности беспрестанно, а утомляется не деятельностью, а ее однообразием.”

5 слайд Поэтому на уроках прибегаю к использованию разнообразных форм организации уч
Описание слайда:

Поэтому на уроках прибегаю к использованию разнообразных форм организации учащихся. Уроки-соревнования, игры: КВН. Ролевая игра. Викторина. Турниры. Уроки, основывающиеся на развитии и реализации творческих и коммуникативных способностей: Урок – диалог. Урок – пресс конференция. Урок – путешествие. Урок – репортаж. Эти формы уроков развивают личность ребенка, прививают интерес к предмету, создают положительно психологическую атмосферу, активизируют учебную работу, создают условия для самореализации учащихся. Но такие уроки требуют больше сил и времени для подготовки.

6 слайд Большую роль в реализации индивидуальных возможностей играют внеурочные заня
Описание слайда:

Большую роль в реализации индивидуальных возможностей играют внеурочные занятия ( кружковая работа, экскурсии, исследовательская и научно – практическая деятельность.

7 слайд Каждый человек уникален и индивидуален, поэтому не может быть единых жестких
Описание слайда:

Каждый человек уникален и индивидуален, поэтому не может быть единых жестких требований к каждому учащемуся. Стараюсь рассмотреть достоинства у каждого ребенка. Ведь каждый хорош по-своему. “Взгляни горе в лицо – тупа вершина, А сбоку посмотри – она остра, Иди к горе – она все выше, А от горы – и ниже все она. О нет, гора свой облик не меняет, Она одна и та же, – в этом суть, А измененья от того зависят, С какого места на нее взглянуть” Е. Евтушенко.

8 слайд Придерживаюсь в своей деятельности такой педагогической идеи – каждый ребенок
Описание слайда:

Придерживаюсь в своей деятельности такой педагогической идеи – каждый ребенок способен созидать и творить! Поэтому: 1) творческий подход к решению любых проблем; 2) творческое мышление – это не способность, присущая избранным, но навык, который люди осваивают в процессе учебной деятельности; 3) только эмоции способны всколыхнуть и заставить учеников думать; 4) не “проходить” материал, а жить в нем; 5) учитель-ученик-родители – это партнеры, объединенные общей целью и общей мотивацией, отсюда и благоприятные отношения, служащие необходимым условием и эффективным средством обучения и творческого развития каждого ребенка; 6) индивидуальные творческие задания– каждому ребенку в зависимости от его способностей.

9 слайд В результате класс превращается в коллектив личностей. Один – красноречивый д
Описание слайда:

В результате класс превращается в коллектив личностей. Один – красноречивый докладчик, расскажет об истории открытия материка, другой – неплохо рисующий, создаст картосхему маршрута исследователей континента, третий – особо неравнодушный к компьютеру, приготовит презентацию или слайд-фильм о достопримечательностях изучаемой территории; четвертый, мечтающий стать журналистом, подготовит репортаж с места событий; пятый – любитель всех и все покритиковать, проанализирует работу своих одноклассников, выявив все ее достоинства и недостатки; шестой – попробует сложить стихи о своих впечатлениях об изучаемой местности; седьмой – усидчивый, неторопливый, приготовит кроссворд по теме.

10 слайд Я, почему то раньше часто думал, Миус наш – просто грязная река. Но после экс
Описание слайда:

Я, почему то раньше часто думал, Миус наш – просто грязная река. Но после экспедиции я понял, что роль твоя уж очень велика! Ты дал начало нашему посёлку, кормил, поил, энергию давал… В войну, когда совсем пришла невзгода, ты для страны победным Рубиконом стал! У берегов твоих деревья это помнят и опускают низко ветви над тобой. А ивы, словно матери героев, скорбят и плачут, потеряв свои сынов. Ты стал мелеть, наверное, стареешь, но так спокойно, хорошо с тобой. Здесь воздух свеж и от воды прохладой веет, Миус, родной наш , а ведь ты – святой! Но, люди многие о прошлом забывают. А память быть должна свежа! В святых местах ведь мусор не бросают! А чтут и помнят, любят уважают! Не жгут костры и охраняют, святую нашу реку – Миуса – старика! Обращение к Миусу. Шмидт А. ( учащийся 6 А класса)

11 слайд Ребята устают от однообразия, им хочется учиться весело, необыкновенно, и я
Описание слайда:

Ребята устают от однообразия, им хочется учиться весело, необыкновенно, и я стараюсь им в этом помочь. Мне и моим ученикам интересен сам путь к познанию. При необходимости напоминаю им слова Л.Н. Толстого: “Знание только тогда знание, когда приобретено усилиями своей мысли, а не памятью…”

12 слайд Достижения учащихся за 2014- 2015 учебный год. Сидак Д ( уч-ся 7 кл.) – побед
Описание слайда:

Достижения учащихся за 2014- 2015 учебный год. Сидак Д ( уч-ся 7 кл.) – победитель в Муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по географии. Он же участник Регионального этапа. Пройдя два тура, по общему количеству баллов занял 7 место в рейтинге среди старшеклассников. Мотыжёв А. ( уч-ся 9 кл) – победитель Муниципального этапа Регионального конкурса « Славен Дон». Он же и победитель регионального этапа « Славен Дон» в Ростовской области. 43 учащихся школы приняли участие в дистанционном Всероссийском сверхпрограмном конкурсе «МУЛЬТИТЕСТ». Семеро учащихся получили дипломы победителей и лауреатов. Кружок « Краевед» стал лауреатом I степени Всероссийской заочной конференции учебно – исследовательских работ «Дорогами открытий», с работой « Как тебе живётся, Миус, сегодня?»

13 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Краткое описание документа:

 

 

Моя цель, какпедагога, ориентирована на создание условий для саморазвития личности, через реализацию на уроках и во внеурочной деятельности индивидуальных возможностей каждого учащегося. 

Каким будет мир в середине 21 века, трудно себе представить, поэтому школа должна готовить своих учащихся к переменам, развивая у них такие качества, как мобильность, динамизм, самостоятельность. На рынке труда сегодня новые требования к выпускникам школ: необходим переход от хорошего специалиста к хорошему сотруднику. Хороший сотрудник – это не только хороший специалист, но и человек, который может работать в команде, способен к инновациям, самостоятельно принимает решения, проявляя инициативу.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 589165

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.