Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Реализация на уроках равных стартовых возможностей для детей с ОВЗ и нормативно развивающихся учащихся
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Реализация на уроках равных стартовых возможностей для детей с ОВЗ и нормативно развивающихся учащихся

библиотека
материалов
Реализация на уроках равных стартовых возможностей для детей с ОВЗ и норматив...
Aктуальнейшая проблема соврменного образования - предоставление каждому  ребе...
Общим для детей с ОВЗ является отсутствие активности в отношении окружающей р...
Принципы построения развивающей среды для детей с ограниченными возможностям...
Для детей с ограниченными возможностями здоровья  необходима « ситуация успех...
Важно помнить: Новый материал в большом объеме нельзя давать в один прием, н...
Одним из наиболее действенных средств, способных вызвать интерес к занятиям я...
Формирование знаний, умений и навыков у детей с ограниченными возможностями з...
Основная цель моей работы с детьми с ОВЗ - использование методов и форм орган...
Спасибо за внимание!
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Реализация на уроках равных стартовых возможностей для детей с ОВЗ и норматив
Описание слайда:

Реализация на уроках равных стартовых возможностей для детей с ОВЗ и нормативно развивающихся учащихся

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Aктуальнейшая проблема соврменного образования - предоставление каждому  ребе
Описание слайда:

Aктуальнейшая проблема соврменного образования - предоставление каждому  ребенку   равных   стартовых   возможностей  для получения образования. Дети   с   ОВЗ  могут реализовать свой потенциал лишь при условии вовремя начатого  и  адекватно организованного обучения  и  воспитания - удовлетворения как общих с нормально  развивающимися   детьми , так  и  их особых образовательных потребностей, заданных характером нарушения их психического развития.

№ слайда 4 Общим для детей с ОВЗ является отсутствие активности в отношении окружающей р
Описание слайда:

Общим для детей с ОВЗ является отсутствие активности в отношении окружающей ребенка предметной деятельности, к явлениям окружающего мира, к социальным явлениям – пассивное отношение к сверстникам, окружающим взрослым.

№ слайда 5 Принципы построения развивающей среды для детей с ограниченными возможностям
Описание слайда:

Принципы построения развивающей среды для детей с ограниченными возможностями остаются такими же, как и для детей с нормативным развитием. 1.Педагогический оптимизм 2.Ранняя педагогичесая помощь 3.Коррекционно — компенсирующая направленность образования 4.Социально — адаптирующая направленость образования 5.Деятельностный подход 6.Дифференцированный и индивидуальный подходы

№ слайда 6 Для детей с ограниченными возможностями здоровья  необходима « ситуация успех
Описание слайда:

Для детей с ограниченными возможностями здоровья  необходима « ситуация успеха» – обстановка, вызывающая положительные эмоции и направленная на то, чтобы ученик обязательно справился с работой. В своей работе учитываю рекомендации: распределение рабочих мест в кабинете, учитывая диагноз детей; смена разных видов деятельности, во избежание переутомления; учёт эмоциональных потребностей и поведения каждого учащегося (ребёнок может быть на уроке подавлен, замкнут, медлителен или наоборот гиперактивен и т.д.); предоставление дополнительного времени для написания работы (разрешается дописать после учебных занятий, на перемене ребёнок должен отдыхать).

№ слайда 7 Важно помнить: Новый материал в большом объеме нельзя давать в один прием, н
Описание слайда:

Важно помнить: Новый материал в большом объеме нельзя давать в один прием, необходимо поэтапное усвоение. На уроках литературы объяснение даю в форме бесед или комментированного  чтения. На уроках русского языка разбиваю упражнения чётко по шагам, для облегчения их выполнения.

№ слайда 8 Одним из наиболее действенных средств, способных вызвать интерес к занятиям я
Описание слайда:

Одним из наиболее действенных средств, способных вызвать интерес к занятиям является дидактическая игра. («Орфографическая зоркость», «Третье лишнее», «Заменить словосочетания одним словом», «Составь рассказ по опорным словам», «Построй слово», викторины, игры-соревнования и т.д.).

№ слайда 9 Формирование знаний, умений и навыков у детей с ограниченными возможностями з
Описание слайда:

Формирование знаний, умений и навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках русского языка происходит таким же образом, как и у нормативно развивающихся детей. Однако методика работы подчинена дополнительным требованиям: повторение ранее усвоенного, более тщательный отбор материала для изучения, более широкое использование различных средств наглядности, связь с жизнью, практической деятельностью детей. Все они направленны на основную цель работы – повышение уровня владения речью.

№ слайда 10 Основная цель моей работы с детьми с ОВЗ - использование методов и форм орган
Описание слайда:

Основная цель моей работы с детьми с ОВЗ - использование методов и форм организации учебной деятельности, которые соответствуют оптимальному уровню развития и коррекции личности учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

№ слайда 11 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:


Aктуальнейшаяпроблемасоврменногообразования  -
предоставлениекаждому  ребенку   равных   стартовых   возможностей  дляполученияобразования.


Дети   с   ОВЗ  могутреализоватьсвойпотенциаллишьприусловиивовремяначатого  и  адекватноорганизованногообучения  и  воспитания - удовлетворениякакобщих с нормально  развивающимися   детьми , так  и  ихособыхобразовательныхпотребностей, заданныххарактеромнарушенияихпсихическогоразвития.

Общимдлядетей с ОВЗ являетсяотсутствиеактивности  в
 
отношенииокружающейребенкапредметнойдеятельности,
 к
явлениямокружающегомира,
к
социальнымявлениямпассивноеотношение к сверстникам, окружающимвзрослым.

Автор
Дата добавления 08.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров287
Номер материала 373446
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх