Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Реализация задач Региональной целевой программы по информатизации образования педагогом в условиях средней общеобразовательной школы

Реализация задач Региональной целевой программы по информатизации образования педагогом в условиях средней общеобразовательной школы

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Реализация задач Региональной целевой программы по информатизации образования педагогом в условиях средней общеобразовательной школы

Автор: Милицкая Алена Иванова

Учитель информатики МОУ «СОШ №5» г.Всеволожска

Одним из важных аспектов инновационного развития в системе образование является внедрение информационных технологий. На это была направлена Региональная целевая программа «Информатизация системы образования Ленинградской области на 2002-2006 годы». Одной из задач программы было: «Формирование всеобщей информационной культуры и компетентности административных и педагогических кадров, способности эффективно использовать имеющиеся в их распоряжении информационные ресурсы и технологии». Также в программе говорится о подготовке всех работников образования к грамотному применению новых информационных технологий, рационального сочетания новых и традиционных информационных средств в профессиональной деятельности.

Целью информационных технологий является производство информации и создание информационного продукта. В истории развития человечества понятие «информационные технологии» существовало задолго до появления компьютера. Так, например, «ручная технология» - книгопечание, «механическая» технология, основным инструментом которой была пишущая машинка, тоже являются по своей сути «информационными технологиями». Понятие информационные технологии сегодня – это скорее синоним «компьютерным» технологиям.

Сегодня под информационно-коммункационными технологиями подразумевается использование компьютерных средств для достижения указанных выше целей в сфере образования.

Использование информационно-коммуникационных технологии позволяют современному педагогу качественно, интересно выстроить свой урок. В своем докладе я расскажу об использовании различных видов ИКТ в работе педагога.

Для начала рассмотрим, какие компьютерные средства может использовать педагог в своей работе:

1) Использование различных редакторов: текстовых, графических, звуковых, видеоредакторов, программы для создания презентаций.

2) Использование программ-тренажеров, компьютерных тестов.

3) Онлайн-сервисы:

- почтовые сервисы

- программы для общения онлайн (skype, ICQ и другие)

- онлайн-тесты, викторины.

Основные этапы использования ИКТ в моей работе представлены в таблице:

Этапы использования ИКТ:

Этап

Функции ПК

Примеры использования

в функции учителя компьютер представляет собой:

в функции рабочего инструмента

1.

При подготовке урока

- источник новой учебной информации

- средство подго-товки текстов, их хранение;

- графический редактор;

-звуковой редактор;

Поиск информации на сайтах, общение с коллегами в профес-сиональных педагоги-ческих сообществах. Создание презентаций, методических пособий.

2.

В процессе обучения:

а) при введении нового материла;

- источник новой учебной информации;

- наглядное пособие

- средство пред-ставления инфор-мации;

- средство получе-ния информации;

Использование презентаций, онлайн-сервисов, интерактивных плакатов

б) при закреплении;

- наглядное пособие;

- тренажер

- средство прослу-шивания звуковой информации;

- компьютерный тренажер

- аудирование (прослу-шивание текстов, стихов, песен на уроках англ.яз., музыки, литературы и т.п.);

- компьютерные тесты в режиме тренажера;



в) повторении материала;

- наглядное пособие;

- тренажер

- средство созда-ния рефератов, докладов, презен-таций учащимися;

- компьютерный тренажер

- использование презентаций для обобщения пройденного;

- игровые программы (особенно для начальной школы)


г) контроле ЗУН

- средство диагностики и контроля

- средство для автоматизированного контроля знаний

- тестовые работы, созданные в программе MyTest;

- онлайн-тестирование.

(при подготовке к ЕГЭ)

33.

Подготовке документации


- средство для подготовки текстовых отчетов, таблиц, диаграмм

Анализ результатов учебной и воспита-тельной деятельности. В работе над методической темой.

Отдельно хочу сказать об использовании Интернет технологий, которые являются неотъемлемой частью ИКТ.

В своей работе педагог может использовать следующие Интернет технологии, которые применяю я:

  • дистанционное обучение:

- самообразование: сегодня каждый учитель имеет возможность повысить свое педагогическое мастерство без отрыва от работы. Такие порталы как «1 сентября», «Академия IT», «Дневник.ру» и многие другие предлагают большое количество курсов, семинаров для педагогов. Я закончила ДО курсы Университета "1 сентября" совместно с МГУ им.М.В.Ломоносова "Специфика обучения английскому языку в начальной школе", Академии IT "Применение пакета свободного программного обеспечения", "Подготовка к ЕГЭ по информатике", "Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе по информатике";

- ДО учащихся: уже не первый год в школах нашего региона существует такой вид дополнительного получения знаний как «дистанционное обучение». ДО в школах используют в работе с одаренными детьми (углубленное изучение различных предметов), детьми с ограниченными возможностями здоровья (вместо посещений педагогами учащихся на дому), учащимися при подготовке к государственной аттестации.

  • дистанционные конкурсы и Интернет-олимпиады:

- для учащихся: участие в конкурсах является одним из методов повышения мотивации к обучению. Большое количество дистанционных конкурсов, игр, олимпиад Международного, Всероссийского, Муниципального уровней позволяют ребятам применить свои знания, расширить кругозор не выезжая за пределы своего места жительства. Особенно известны конкурсы, предлагаемые Центром дополнительного образования Снейл, Центром интеллектуальных и творческих состязаний «Мир конкурсов» и «Уникум» и многие другие. Я ежегодно организовываю участие школьников в дистанционных конкурсах и олимпиадах. Мои учащиеся уже на протяжении 5 лет участвуют в Международном конкурсе "Инфознайка" (9 победителей), Международном конкурсе цифровых образовательных ресурсов "IT- эффект" (2 призера), а также во многих дистанционных конкурсах муниципального уровня (только за 1 полугодие 2014/2015 учебного года учащиеся получили 27 дипломов различной степени в конкурсах Кубка ИТ Всеволожского района).

- для педагогов существует также большое количество конкурсов, которые позволяют поделиться своим опытом, раскрыть свой творческий потенциал. Я принимала участие в дистанционных конкурсах для педагогов: Всероссийском конкурсе информационных технологий "Лучший IT-учитель России" (3 место), в Международном конкурсе цифровые образовательных ресурсов "IT-эффект" (среди педагогов) (2 место), Региональном конкурсе «Учитель III тысячелетия» (лауреат), II Международном конкурсе цифровых портфолио «Профессионалы в системе образования» (3 место).

  • электронный журнал:

в большинстве школ Ленинградской области уже несколько лет ведется работа с электронным журналом Dnevnik.ru. Данный ресурс я использую регулярно на уроках (оценки выставляю в режиме онлайн), во внеурочное время оформляю планирование, домашнее задание, обмениваюсь сообщениями с родителями, коллегами, учащимися. Являюсь администратором школьного электронного журнала и дневника (Дневник.ru)

  • электронную почту:

используется для общения с коллегами, учениками. Для получения новостных уведомлений с различных профессиональных сообществ, в которых состоит педагог.

  • Интернет-ресурсы:

использую в качестве источников информации. Наиболее часто используемые мною ресурсы Openclass, портал ЗавучИнфо, Цифровые образовательные ресурсы, ЭОР, Сеть творческих учителей. Основным недостатком большинства ресурсов считаю низкий контроль за выставляемой информаций. Мною неоднократно были замечены ошибки в предложенных презентациях, флеш-приложениях, программах.

Компетенции, формируемые педагогом у учащихся при использовании ИКТ:

личностные:

- готовность и способность учащихся к саморазвитию (сегодня для учащихся Интернет пока ассоциируется в большей степени с «игрой», и любое задание с использованием ИКТ вызывает живой интерес)

- формирование мотивации к обучению и познанию.

предметные:

- приобретение навыка работы с информационными объектами,

- в представлении информации в различных формах,

- знания базовых принципов функционирования компьютерных сетей,

- знаний о требованиях безопасности, информационной этики и права.

метапредметные:

- познавательные: умение искать и выделять необходимую информацию

- регулятивные: умение действовать по предложенному плану и самостоятельно планировать свою учебную деятельность; умение сосредоточится на выполнении речевых действий, выполнять волевое усилие и настойчивость для достижения целей и преодоления неудач.

- коммуникативные: умение точно выражать свои мысли, формулировать вопросы в процессе обучения (при онлайн общении), умение управлять поведением партнера, осуществлять взаимоконтроль (интернет-конференции, чаты).

Проблемы использования ИКТ:

  • Низкая ИКТ компетентность педагога: несмотря на то, что согласно задачам Региональной целевой программы по информатизации образования все педагоги прошли курсы повышения квалификации, часть педагогов до сих пор не владеют или владеют в малой степени компьютерными технологиями. Проблема связана в большей мере с большими изменениями, произошедшими в сфере ИКТ с момента прохождения курсов до сегодняшнего дня. Считаю необходимым организацию новых курсов по использованию ИКТ в сфере образования для педагогов. Руководство нашей школы несколько раз делала запрос на организацию данных курсов, но не получила ответа.

  • Основной проблемой использования Интернет-технологий непосредственно на уроках (онлайн), является обязательная контент-фильтрация. Во многих школах нашего района провайдер предоставляет ресурсы Интернета по «белым спискам», которые рекомендованы Министерством образования. В данном списке отсутствует большинство сайтов, которые можно было бы использовать в работе онлайн. Для включения данных сайтов в «белый список» необходимо подавать запрос от имени руководителя. Однако, при этом, всегда существует вероятность юридических проблем, т.к. проверяющие органы самовольно занесенные в «белый список» сайты считают не рекомендованными для работы в ОУ.

Таким образом, реализация целевой программы Ленинградской области по внедрению информационных технологий в сферу образования существенно повлияла и на работу педагога. И было бы правильным возобновить реализацию данной программы, усовершенствовав ее согласно современным условиям.

Литература:

Информатика и ИКТ. Учебник. 8-9 класс/ Под ред.проф.Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2008. – 416с.

Киселев, Г.М. Информационные технологии в педагогическом образовании: Учебник / Г.М. Киселев, Р.В. Бочкова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2012. – 308с.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Одним из важных аспектов инновационного развития в системе образование является внедрение информационных технологий. На это была направлена Региональная целевая программа «Информатизация системы образования Ленинградской области на 2002-2006 годы». Одной из задач программы было: «Формирование всеобщей информационной культуры и компетентности административных и педагогических кадров, способности эффективно использовать имеющиеся в их распоряжении информационные ресурсы и технологии». Также в программе говорится о подготовке всех работников образования к грамотному применению новых информационных технологий, рационального сочетания новых и традиционных информационных средств в профессиональной деятельности.

Автор
Дата добавления 26.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров208
Номер материала 460389
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх