297898
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыРеализация здоровьесберегающих технологий в начальном звене на уроке и вне урока

Реализация здоровьесберегающих технологий в начальном звене на уроке и вне урока

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ВОРОНЕЖ







Реализация здоровьесберегающих технологий в начальном звене на уроке и вне урока.



УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ЛУГОВСКАЯ С. Д.





«Здоровье не всё - но всё без здоровья - ничто» (Сократ).

Наше будущее - наши дети. Одной из важнейших задач школы в соответствии

с целями современной реформы образования в России является сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Мотивы познавательного характера, с которыми дети пришли в школу, имеют большое значение для организации учебного процесса, поскольку они помогают ребёнку быстрее осваивать то, что ему интересно. К концу первого класса большинство детей начинают говорить о своём нежелании учиться. Поэтому не случайно цель начальной школы звучит как развитие устойчивого интереса к «стране знаний». И здоровье учащихся играет здесь не последнюю роль. Только при правильной организации учебной деятельности (строгое соблюдение режима школьных занятий, построение урока с учётом работоспособности детей, использование средств наглядности, обязательное выполнение гигиенических требований, благоприятный эмоциональный настрой и т. д.) возможно решение одной из задач здоровьесберегающей педагогики - сохранение высокой работоспособности, исключение переутомления учащихся.

В здоровьесберегающих технологиях большое место отводится сюжетно-ролевым играм, направленным на сбережение здоровья детей: снятие мышечного напряжения, увеличение двигательной активности на уроке.

К таким играм относится игра «Карусель». Эта игра может проводиться на любом уроке, как тренинг (математика - устный счёт, русский язык - орфографическая зарядка).

Учащиеся младшего школьного возраста очень эмоциональны, непоседли-

вы. Им трудно учиться в статическом режиме. С помощью «гимнастики мозга» у них появляется энергия к учёбе. Эти упражнения помогают использовать оба полушария головного мозга. Приведу примеры некоторых упражнений.

1. «Перекрёстные шаги и прыжки» ( под музыку)

Ведь музыка с давних пор сопровождала человека, даря ему духовное и физическое здоровье.

2. «Двойной рисунок»

Дети берут в каждую руку карандаш. Изображают на листе бумаги что угодно, двигая обеими руками одновременно:

-навстречу друг другу;

-вверх- вниз, т.е. левой рукой вверх, правой - вниз, и наоборот;

-разводя в разные стороны.

Для повышения внимания, умственной работоспособности и эмоционального тонуса на всех уроках в начальной школе я включаю физкультминутки. Провожу физкультминутки в период утомления детей на уроке. Все упражнения должны быть простыми, учитывать характер предыдущей работы.

При длительном сидении провожу упражнения для мышц спины.

Игра «Птица перед взлётом»

Стоя, подышать спокойно, затем наклон вперёд, ноги не сгибаем, голова вперёд, руки за спиной, подняты вверх с напряжением, как крылья. Уронили голову, руки расслаблено упали вниз и висят свободно(5-6 секунд).

(Это упражнение позволяет научить детей напрягать и расслаблять мышцы спины.)

Игра «Буратино»

Поза - сидя на стуле. Лепим красивый нос для Буратино. Буратино «рисует» носом домик, солнышко и т. д. При этом у детей появляется радостное ощущение от медленных и плавных движений шеи.

( Это упражнение даёт терапевтический эффект для шейного отдела позвоночника.)

На уроках необходимо проводить упражнения на расслабление мышц живота. Например, игра «Шарик»

Дети представляют себя воздушными шариками, которые надуваются воздухом, постепенно поднимая руки вверх, надувая щёки. Шарик лопнул. Дети медленно расслабляют мышцы и в расслабленном состоянии потихоньку садятся на стул.

Игра «Остров плакс»

Мы попали на волшебный остров, где живут плаксы. Дети всхлипывают - вдох без выдоха (3-5 минут). При этом головы должны быть подняты, брови сведены, уголки губ опущены.

(Благодаря этому упражнению происходит насыщение крови кислородом.)

Сохранение высокой работоспособности и здоровья детей в значительной степени зависит от умения правильно дышать. Дышать нужно через нос, обращать внимание на выдох. Когда дети дышат через нос, поступает больше кислорода в лёгкие. При этом осуществляется профилактика заболеваний верхних дыхательных путей.

Например, несколько раз зевнуть и потянуться. Зевание стимулирует гортанно-лёгочный аппарат и деятельность головного мозга, а также снимает стрессовое состояние.

На каждом уроке нужно проводить упражнения, направленные на снятие утомления с органов зрения.

Очень важно, чтобы вопросы здоровьесбережения входили в содержательную часть всех предметов. Только в этом случае у детей сформируется целостное отношение к здоровью.


Литература:

1.Чупаха И. В., Пужаева Е, З., Соколова И, Ю «Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе».

2.Ковалько В. И. «Здоровьесберегающие технологии». 1-4 классы.





Краткое описание документа:

        В настоящее время появилась  острая  необходимость  решения  проблемы

здоровьесбережения школьников.

          Состояние  здоровья  обучающихся  зависит  от  процесса  обучения и от того, с  чем  учащийся  соприкасается  в течение дня. Это  и  родители, и  их  взаимоотношения  с  ребенком, и  окружающая  школьная  среда,  общение  со  сверстниками, внеучебное  время. Все  это  находится  в  постоянной  взаимосвязи. Оно воспитывает, обучает, формирует  картину  целостного мира, которая  прочно  укладывается  в  сознании детей.

        Важная составная часть здоровьесберегающей работы школы - рациональная организация урока.

    

Общая информация

Номер материала: 356481

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация