672334
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокСоциальному педагогуКонспектыРебенок - успешная личность

Ребенок - успешная личность

библиотека
материалов

Ребенок - успешная личность

(родительское собрание – практикум)

“Покинут счастьем будет тот,
Кого ребенком плохо воспитали.
Побег зеленый выпрямить легко,
Сухую ветвь один огонь исправит”.
Саади

Цель: формирование представления у родителей обучающихся о процессе формирования личности ребёнка.

Задачи:

  • заинтересовать родителей значимостью темы собрания;

  • выявить особенности взаимоотношений между детьми и родителями;

  • дать рекомендации родителям, способствующие правильному развитию отношений между членами семьи.


Когда рождается ребенок, каждый родитель видит –это самый красивый ребенок на свете. И каждый родитель мечтает, что его ребенок будет самым счастливым, самым умным и успешным. Из поколения в поколение перед семьей стоит задача воспитать из ребенка достойного человека, однако с приходом нового поколения меняется содержание, которое мы вкладываем в понятие «успешный».

Тема нашего родительского собрания: «Ребенок – успешная личность»

Что такое успех? В Словаре Ожегова: Успех 1. Общественное признание 2. Удача в достижении чего-нибудь 3. Хорошие результаты в работе, учебе. 

Как вы думаете какими личностными качествами должен быть наделен современный ребенок? (Родителям нужно назвать качества успешного ребенка (поставить самые важные качества на первое место и т.д.)

(Иметь свое мнение, уверенность в себе и завтрашнем дне, ответственность за свои поступки, наличие хорошего образования, иметь благополучную семью, иметь много друзей, умение ставить и достигать цели и тд.)

Как найти «ключ» к успеху? Знаете ли вы «ключ» успеха? Существует ли верный путь восхождения к вершине успеха?

И мы с Вами сейчас создадим модель успешной личности. Представьте, что мы одна большая семья.

Упражнение «Ладошки». Тихо звучит спокойная музыка.

Учитель просит всех присутствующих закрыть глаза и положить свои руки на колени ладонями вверх. Один человек подходит к любому другому, кладет свои ладони на его ладони и садится на его место, а тот продолжает упражнение, и т.д. Упражнение выполняется в течение 5-7 минут.

Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в котором жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, завидующий его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И он пошел на луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутых ладоней и подумал: «Спрошу-ка я у мудреца: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в реках – живая или мертвая? Если он скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет – мертвая, я раскрою ладони, и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее». Так все и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил ее между ладонями и отправился к мудрецу. И он спросил у того: «Какая бабочка у меня в руках, о мудрейший, – живая или мертвая?» И тогда мудрец, который действительно был умным человеком, сказал: «Все в твоих руках…»

Рекомендации: Научите ребёнка вести дневник успеха. Возьмите тетрадь или блокнот, записывайте в нём пусть маленькие, но достижения. Если он еще не умеет писать, то пусть нарисует. Главное делайте это вместе с ним. Если вы научите ребенка видеть его достижения, то это поможет ему справиться, с трудностями, с которыми он непременно столкнется. Трудности в учебе, например, ребёнок плачет, ребенок раскроен, и нет желание учится дальше. Вот тут и придет на помощь дневник успеха. Сядьте к ребенку поближе, пролистайте дневник в месте, вспомните, как вы радовались его достижениям. Знаете, в начале дневника, я бы написала такую фразу «Я волшебник и я могу всё!» И было бы здорово если бы ваш ребенок начинал день именно с этой фразы. С позитива который даёт настрой на весь день. Даже просто, когда хорошее настроение всегда всё получается лучше.


Семья – это первый устойчивый коллектив в жизни маленького человека. В процессе формирования личности семья играет главнейшую роль. Именно в семье, еще до школы, формируются основные черты характера ребенка, его привычки. И каким будет ребенок, благополучным или нет, зависит от того каковы отношения в семье между ее членами. Семейная жизнь многообразна. Не бывает семьи без проблем, без трудностей.

Выдающийся педагог В. А. Сухомлинский говорил: «Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и отца уродует их детей».

Психологи рекомендуют обнимать ребенка несколько раз в день. Они считают, что четыре объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее восьми объятий в день! А для того, чтобы ребенок развивался интеллектуально, - 12 раз в день. Это необходимо не только ребенку, но и взрослому для единения семьи.

Здоровье ребёнка - основа его будущего".

Игра «Желаю тебе здоровья». (Все по кругу произносят слова с пожеланием здоровья соседу справа. Действие происходит до тех пор, пока круг не замкнётся)

Еще дошкольном детстве закладывается фундамент здоровья ребенка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, а также необходимые навыки и привычки, приобретаются базовые физические качества, вырабатываются черты характера, без которых не возможен здоровый образ жизни. От того, насколько успешно удастся сформировать и закрепить навыки здорового образа жизни у детей, зависит в последующем образ жизни и здоровье человека.

Задумайтесь, что же все-таки значит это «сладкое» слово «УСПЕХ»?


Каждый из вас помнит своё детство и то, что в детство с вами обязательно мечтали, у кого-то мечты сбылись, а у кого-то нет. Ну почему же так происходит. Мечта становится реальной тогда, когда мы делаем её своей целью. Наверное, не все могут похвастаться, что в детстве надоумил мечту превратить в цель. Наши родители могли этого просто не знать и поэтому, этому не научили нас. Но давайте сейчас не будим перекладывать ответственность на наших родителей, а возьмём ответственность на себя за наших детей. То есть научим своего ребенка ставить перед собой цели. И добивается её. Для начала давайте посмотрим, зачем нужно ставить перед собой цели. Если у вас нет цели, то куда вы идете? Если у вас нет цели, то зачем вы туда идете? Если у вас нет цели, то куда вы поведете других? Человек без цели не живёт в буквальном смысле этого слова, а течёт по течению. Если мы не ставим цели, то их обязательно перед нами поставит, кто - нибудь - другой.


Под спокойную музыку:


 Решите, какой успех наиболее важен для Вас – добиться признания на работе, построить дачу, приобрести автомобиль, удачно выйти замуж и т.д. Расслабьтесь, закройте глаза и представьте, что вы достигли этой цели. Представьте свой успех, испытайте удовлетворение и чувство собственной силы, которое он приносит. Чувствуйте подъем, возбуждение, силу, мощь, абсолютную уверенность в себе и владение ситуацией. Потом представьте, как другие подходят к вам или звонят, чтобы искренне поздравить Вас. Вы чувствуете теплоту, и Вы взволнованы, принимая похвалы от них. Они говорят Вам, какой Вы удачливый человек. И Вы себя прекрасно чувствуете и способны на все, что вы захотите. 


И мне хотелось бы закончить нашу встречу словами В.А.Сухомлинского:

«У каждого ребенка в глубине души спрятаны колокольчики. Надо только отыскать их, затронуть, чтобы они зазвенели добром и веселым звоном».

Курс профессиональной переподготовки
Социальный педагог
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление этикой и социальной ответственностью в бизнесе, образовании и государственной службе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.