Рецензия на статью
«Взять сторону подростка»
Котельникова Галина Николаевна
Учитель биологии МБОУ ООШ п.Шумный
Прочитанная мною статья Каплуновой С.В. «Взять сторону
подростка» рассматривает проблему переходного возраста. В начале статьи автор
приводит примеры о «разительно меняющихся детях», которые из ласковых,
спокойных и послушных, вдруг превращаются в грубых и порой неуправляемых.
Каплунова в этой статье пытается помочь нам
разобраться в причине этой перемены. Она делает акцент на переходный возраст, во
время которого резко понижается самооценка, повышается неуверенность в себе и
своих возможностях. Подростки начинают задумываться о собственной значимости
для родителей и друзей, становятся агрессивными, обиженными и часто любыми
способами стремятся освободиться от зависимости взрослых. Возможно, что они
даже видят «угрозу» там, где ее на самом деле нет. Начинают защищать себя
вызывая своей грубостью обиду родителей и друзей. Появляется жажда признания
себя среди сверстников, которая часто вступает в противовес с эмоциональной
зависимостью от родителей.
Автор правильно ставит вопрос: «Что же нужно делать
взрослым, чтобы избежать конфликтов в общении с подростками?», ведь многое
зависит от родителей. Например, когда ребенок нахамит, многие родители дают ему
отпор, ругают его и ставят на место. Но правильно ли это? Я думаю, что это
грубое отношение родителей только ухудшит и без того нелегкое положение. Если
постоянно критиковать его, то уверенность ребенка в себе будет постоянно
снижаться. В результате ребенок может прийти к выводу: «Плохой, ну и пусть! И
буду плохим!» Как правильно заметила автор «Это вызов, за которым скрывается
горечь отчаяния.» Родителям надо постоянно поддерживать самооценку ребенка, чтобы
не допустить глубокого разлада с самим собой и окружающим миром.
Каплунова выделяет несколько принципов поведения с
ребенком:
1.Безусловно принимать его
2.Слушать его переживания и потребности
3.Бывать вместе
4.Не вмешиваться в те дела, с которыми он справляется
сам
5.Помогать, когда просит
6.Поддерживать успехи
7.Доверять
8.Постоянно использовать в общении приветливые фразы и
т.д.
Ведь детям, как и взрослым, хочется чтобы их уважали,
любили и понимали, чтобы они были кому-то нужны, чтобы у них был успех в делах
и учебе. Если все это, или хотя бы часть, будет, то у ребенка будет желание
развивать свои способности, он станет уважать себя. «Основа самооценки ребенка
закладывается в зависимости от того, как с ним обращаются родители» - говорит
автор.
Я считаю, что родителям надо быть мудрее и не
провоцировать своего ребенка на грубость, не надо обижать его, не читать
нотаций. Родителям иногда нужно задумываться о том, что возможно и они вели
себя так же в этом возрасте. И всеми силами и способами поддерживать ребенка в
трудное для него время.
Каплунова дает понять, что: «Все дело в том, что
подростки склонны к переживаниям. Самые смешные истории они склонны
рассматривать чрезвычайно серьезно, как вопрос жизни и смерти». Если мы вмести
с ними найдем смешное в происходящем, мы поможем им выбраться из кризиса.
И в заключение автор напоминает мудрое напутствие,
которому я постараюсь следовать в дальнейшем: «Любите вашего ребенка таким,
какой он есть, и забудьте о качествах, которых у него нет…Результат воспитания
зависит не от степени строгости или мягкости, а от ваших чувств к ребенку и от
тех жизненных принципов, которые вы ему прививаете».
Литература: «Классный руководитель № 6, 2004 год». Автор статьи –
Каплунова С.В., учитель, г.Новоуральск.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.