Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Рецензия на учебник биологии 7 класс

Рецензия на учебник биологии 7 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Рецензия

на учебник биологии для 7 класса «Животные»

авторы Д.И. Трайтак., С.В. Суматохин

издательство «Мнемозина», Москва 2012г.


Учебное издание, Д.И.Трайтак, С.В.Суматохина «Биология. Животные» 7 класс, Москва, «Мнемозина», 2012. – 272 стр., соответствует определению учебника для общеобразовательных учреждений, содержащее систематическое изложение учебного материала в соответствии с учебной программой и официально утвержденное в качестве данного вида издания. На мой взгляд, авторам в полной мере удалось реализовать программу курса. Содержание учебника соответствует обязательному минимуму по предмету для классов основной и средней школы. Имеет эколого-практическую направленность, что дает возможность формировать экологическую культуру учащихся.

В данном учебнике особое внимание уделяется вопросам рационального природопользования и охране животного мира. Все параграфы в учебнике разбиты на отдельные тезисы, которые начинаются проблемными вопросами, отражающими суть тезиса. Система подачи материала в виде поставленного вопроса и ответа позволяет учащимся легко ориентироваться и быстро включаться в учебный процесс. Некоторые вопросы и задания, которые приведены в конце каждого параграфа, имеют сравнительную характеристику, что развивает речь и образное мышление у детей.

Дополнительный материал в учебнике выделен рубрикой «Для любознательных», размещён в конце или середине каждого параграфа, он соответствует задачам данного учебного предмета и возрасту учащихся. Замечательно, что в учебнике присутствует предметный указатель, и очень жаль, что отсутствует словарь биологических терминов.

В заключение на стр.266 дан список книг для дополнительного чтения и размещены полезные сайты.

Методический аппарат учебника представлен традиционно - это вопросы, задания, практические и лабораторные работы. Практические и лабораторные работы описаны с подробным и поэтапным алгоритмом их выполнения, они ориентированы на формирование у учащихся практических, исследовательских и творческих навыков. Сам текст, иллюстрации, схемы, задания, вопросы и практикумы направлены на развитие коммуникативной, информационно-технологичной и образовательной компетенций учащихся. Учебный материал дает возможность подготовки к итоговой аттестации. В каждом параграфе главные слова и определения выделены курсивом, в конце раздела или параграфа приведены задания для самостоятельной проверки.

Учебник прекрасно иллюстрирован. Очень много красочных рисунков, схем. Иллюстрации подписаны, некоторые из них дают целостное представление об объекте изучения и процессах жизнедеятельности.

Например:

  • строение и процессы жизнедеятельности гидры

  • развитие насекомых

  • зависимость окраски тела рыб от зон освещения

  • внутреннее строение земноводных

  • строение и цикл развития бычьего цепня

Иллюстративный материал представлен в достаточном объеме и носит научную достоверность, методическую ценность для раскрытия основного материала, эстетическую привлекательность и эмоциональное воздействие.


Однако, в качестве пожеланий авторам, можно указать на некоторые неточности и дополнения:

  1. В учебнике отсутствуют таблицы как готовые, так и для самостоятельного заполнения учащимися (за исключением практических работ). А ведь составление таблиц способствует систематизации знаний. После изучения раздела одноклеточные животные, а именно в конце параграфа № 7, можно предложить заполнить таблицу:

«Основные типы простейших»

Тип

Представители данного типа

Характеристика типа





  1. Закрепить материал о типах моллюсков можно таблицей

Признаки типа

Классы

Признаки класса

Представители






  1. В конце параграфа № 43 целесообразно включить таблицу на сравнительные признаки класса земноводных:


Признаки сходства с классом рыб

Признаки отличия от класса рыб





  1. Во введении «Значение и разнообразие животного мира» (параграф № 1), на мой взгляд, недостаточно информации - ничего не сказано о взаимосвязях между видами животных.

  2. В параграфе № 6 «Тип инфузории» и № 9 « Тип кишечнополостные» хотелось бы видеть в качестве дополнительной информации происхождение простейших и кишечнополостных.

  3. Заключительный материал можно было бы дополнить схемой «Основные этапы исторического развития животного мира на земле» с полным описанием этапов и систематических групп животных.

  4. Так же в конце учебника хотелось бы видеть не только предметный, но и именной указатель, и словарь биологических терминов.




В заключение, надо отметить, что данный учебник может быть использован в 7 классах общеобразовательных школ, где преподается курс «Биология», так как он современно оформлен и его содержание соответствует требованиям стандарта среднего биологического образования. Хочется сказать спасибо авторам учебника и пожелать им дальнейших творческих успехов!




Учитель биологии ГОУ СОШ №800

ЗАО г. Москвы Власова И.С.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

В ходе своей работы я познакомилась с новой линией учебников по биологии для 7 класса "Животные" издательства "Мнемозина" под редакцией авторов Д. И. Трайтака и С. В. Суматохина. 

Вышеупомянутым издательством мне было предложено поучаствовать в апробации данного учебника, отметить в нем достоинства и недостатки, указать на имеющиеся ошибки, а также внести коррективы .

В ходе работы я изучила весь материал, разработанный автором. В целом, учебник соответствует программным требованиям. По итогам анализа учебника и УМК  к нему мной была написана рецензия и отправлена в издательство. 

Автор
Дата добавления 08.06.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров601
Номер материала 558925
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх