Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Речь к семинару "Профессиональное самоопределение в рамках реализации ФГОС"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Речь к семинару "Профессиональное самоопределение в рамках реализации ФГОС"

библиотека
материалов

Программа Профессиональное и личностное самоопределение школьников разработана для учащихся 9 классов при нагрузке: 1 час в неделю (всего 17 учебных часов). Программа построена на основе методического материала Г.В. Резапкиной (в основном диагностический материал).

Основной целью курса является формирование у учащихся готовности к осознанному личностному и профессиональному самоопределению.

Структура программы Профессиональное и личностное самоопределение школьников опирается на известную общую схему профессионального выбора. Это ХОЧУ, МОГУ и НАДО.



Слагаемые успеха



hello_html_m207c77f0.png


Хочу – мои интересы

Могу – мои способности

Надо – востребованность профессии, рынок труда


Т.е. первые две категории – это то, что я знаю о себе, третья – то, что я знаю о мире профессий.


По этой схеме и построен разработанный нами курс: 8 занятий – изучение своих индивидуальных особенностей, 7 занятий – изучение мира профессий; также итоговые занятия.


Тема 1. Знакомство с программой курса «Профессиональное и личностное самоопределение школьников». Стратегия выбора профессии

Тема 2. Темперамент и выбор профессии

Тема 3. Характер и выбор профессии

Тема 4. Эмоциональность и выбор профессии

Тема 5. Конфликтность и выбор профессии

Тема 6. Интересы и выбор профессии

Тема 7,8. Способности и выбор профессии

Тема 9. Мой профессиональный профиль


Тема 10. Классификация профессий

Тема 11. Профессия, специальность, должность

Тема 12. Пути получения профессии

Тема 13. Ошибки в выборе профессий

Тема 14. Профессия и здоровье

Тема 15. Интернет как помощник на пути профессионального и личностного самоопределения

Тема 16. Моя профориентационная карта

Тема 17. Итоговое занятие


Стандарт основного общего образования ориентирован на становление личностных характеристик выпускника. «Портрет выпускника основной школы»: ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека в интересах устойчивого развития общества и природы (это основная цель)

Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования:

ФГОС

Реализация

личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, способность ставить цели и строить жизненные планы,

готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению возможны при условии, что они знают свои личностные особенности: интересы, способности.

Это реализуется в 1 половине программы. Каждое занятие состоит из небольшой ознакомительной части по изучаемому предмету (характер, темперамент и т.д.), диагностики, направленной на выявление характерных особенностей каждого учащегося, а также обсуждения и размышления учащихся о том, как связаны те или иные характеристики с определенными типами профессий.

Знание своих индивидуальных особенностей побуждает учащихся к целенаправленной познавательной деятельности, способности ставить цели и строить жизненные планы,

метапредметным, включающим построение индивидуальной образовательной траектории на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде;














а также формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ– компетенции);

построение индивидуальной образовательной траектории возможно при условии профилизации, которая подразумевает как составление профильных классов (при необходимости) либо индивидуального плана учащегося с учетом выбранного профиля.

Это происходит на 9 занятии, когда мы строим профессиональную карту учащегося по результатам диагностики такими методиками

- Определение типа будущей профессии (Е.А. Климова)

- Определение профессиональных склонностей

-Определение профессионального типа личности

- Эрудит

- Профиль

- Тип темперамента (Айзенка)

- Эмоциональный интеллект


Тема 15. Интернет как помощник на пути профессионального и личностного самоопределения


предметным,  включающим усвоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения, специфические для данной предметной области.

-умение соотносить свои индивидуальные особенности с профессиями

-умение ориентироваться в мире профессий


Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования должна быть направлена на

- формирование у обучающихся мотивации к труду, потребности к приобретению профессии;


- овладение способами и приёмами поиска информации, связанной с профессиональным образованием и профессиональной деятельностью, поиском вакансий на рынке труда и работой служб занятости населения;

ИКТ, Ярмарки вакансий

- развитие собственных представлений о перспективах своего профессионального образования и будущей профессиональной деятельности;

Тема 10. Классификация профессий

Тема 11. Профессия, специальность, должность

Тема 12. Пути получения профессии

Тема 13. Ошибки в выборе профессий

Тема 14. Профессия и здоровье


приобретение практического опыта, соответствующего интересам и способностям обучающихся;

Мастерславль



- использование средств психолого-педагогической поддержки обучающихся и развитие консультационной помощи в их профессиональной ориентации, включающей диагностику профессиональных склонностей и профессионального потенциала обучающихся, их способностей и компетенций, необходимых для продолжения образования и выбора профессии (в том числе компьютерного профессионального тестирования);

Осуществляется на основе разработанной программы, которая является общей и содержит основные ступени выбора профессии, а также индивидуальных консультаций, которые организовываются по запросу после прохождения курса профессионального и личностного самоопределения




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров855
Номер материала ДВ-064042
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх