Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Речевая разминка на уроках литературного чтения 3 класс 2 часть

Речевая разминка на уроках литературного чтения 3 класс 2 часть


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_592b5cc8.jpg

  1. Прочитай чётко

ас ос ус юс ис

са сэ ся сы со

сос сук син тос тес

стя тси тсо сне скё


аж ож уж иж эж

жи жу жа жё жо

жаж жиж жин жиж жан

жир меж чуж важ вюж

Скороговорки:

1 У Любаши - шляпка, у Полюшки -

плюшка,
У Павлушки - шлюпка, у Илюшки –

клюшка.


2 Маша шила для мартышки
Шубу, шапку и штанишки.



3 У Феофана Митрофаныча
Три сына Феофаныча.



4 Крута гора, в горе- дыра, в дыре-

кротовая нора.



5 Варвара варенье доваривала, ворчала

и приговаривала.



6 Хитрую сороку поймать морока,
А сорок сорок- сорок морок.



7 Свинья тупорыла, белорыла,

весь двор перерыла, вырыла полрыла,

до норы не дорыла.



8 Добр бобр до бобрят.



9 Дал Макар Роману карамель, а Роман

Макару карандаш.



10 Отыскал на кухне угол,
С головой забрался в уголь.



11 В роще щебечут стрижи,
Чечетки, щеглы и чижи.



12 У девчонки, у Варюшки потерялись

варежки.
Помогали две Валюшки искать Варе

варежки.


Лента букв:

Пцщбчйждфрвкнгтмсчбххкнтрф

Цщцмстбчлдвсмнвпртбфхчвжбв

Жбдлтрпмсвчфцкнгшщзхбшнкцк

Пмфхкцвспркнтмлглждшщшхфчс

Кнкцфстшрнвкцфчвпмртлдбжхщ


2 Упражнение для интонации:

Чижи, ужи, ежи, стрижи,

Жирафы, мыши и моржи,

Шиповник, шины, камыши,

Машины и карандаши.


Шо-шо-шо,шо-шо-шо я пишу уж хорошо.
Шу-шу-шу,шу-шу-шу все, что хочешь, напишу.
Ши-ши-ши,ши-ши-ши "Ешьте кашу",--напиши.
Шу-шу-шу,шу-шу-шу это я уж напишу.


Ля-ля-ля,ля-ля-ля но от них в пуху земля.
Ля-ля-ля,ля-ля-ля все мы любим тополя.
Лю-лю-лю,лю-лю-лю тополя и я люблю.


Жа-жа-жа-,жа-жа-жа тут ежата у ежа.
Жу-жу-жу,жу-жу-жу как-то уж пришел к ежу.
Жи-жи-жи-,жи-жи-жи мне ежаток покажи.
Жу-жу-жу,жу-жу-жу я с ужами не дружу.
Жа-жа-жа,жа-жа-жа уж уходит от ежа.


Ба-ба-ба,ба-ба-ба- Мама, мама, вон труба!
Бу-бу-бу,бу-бу-бу- Ты и мне купи трубу!
Бе-бе-бе,бе-бе-бе потрубил я на трубе.
Ба-ба-ба,ба-ба-ба не нужна уже труба!


3 Читай, передавая интонацию.



Ты ходила в магазин?

Мы ходили в магазин!

Сходи в магазин!!

Мы ходили в магазин.


4 Читай слова быстро.



Дом — домик — домовой

стена — стенка — настенный

дорога — дорожный — подорожник

 снег — снежный — снеговик

вода — водяной — подводник


5. Читай считалку медленно, потом чуть быстрее,затем – быстро.

У Иванушки жар-птица

Поклевала всю пшеницу.

Он её ловил, ловил

И царевне подарил.

Нет жар-птицы, нет пера,

А тебе водить пора!





Краткое описание документа:

Правила работы с памяткой

«Речевая разминка»

Каждый день в начале урока литературного чтения на работу с памяткой выделяется 5-10 минут.

Работа с первым столбиком памятки (работа со звуками):

- первая строка - это подсказка учащимся.

- вторая строка – лента букв. Работаем с одной лентой за урок. Ученики читают выборочно, называя сначала только буквы ленты, только звуки, через один звук, через два звука, через три, с повышением звука при чтении и с понижением.

-третья строка- чистоговорки. Ученики читают по одной за урок хором.

Работа со вторым столбиком (работа над выразительностью и интонацией).

Работа с третьем столбиком (работа со скороговоркой): за один урок учащиеся проговаривают одну скороговорку (после обсуждения проговаривают по цепочке).

Учитель может выбирать некоторые задания (одно-два за урок), а может прорабатывать всю памятку.

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров47
Номер материала ДБ-364768
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх