Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Речевая развивающая среда, как средство повышения качества речевой работы в ДОУ.

Речевая развивающая среда, как средство повышения качества речевой работы в ДОУ.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование
Речевая развивающая среда как средство повышения качества речевой работы ДОУ
Значение речи неоценимо для жизни человека Обеспечение общения Передача инфор...
Речевая развивающая среда способствует реализации данных факторов
Речевая развивающая среда Особым образом организованное окружение, наиболее э...
Цель построения речевой развивающей среды Насыщение окружающей среды компонен...
Задачи построения речевой развивающей среды Обеспечение возможности восприяти...
Наполнение речевой развивающей среды определяется приоритетной линией речевог...
Речевая развивающая среда первой младшей группы грамотная, педагогически целе...
Речевая развивающая среда второй младшей группы грамотная, педагогически целе...
Речевая развивающая среда средней группы грамотная речь педагога; методы и пр...
Речевая развивающая среда старшей и подготовительной к школе групп грамотная...
Нетрадиционные формы
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Речевая развивающая среда как средство повышения качества речевой работы ДОУ
Описание слайда:

Речевая развивающая среда как средство повышения качества речевой работы ДОУ

№ слайда 2 Значение речи неоценимо для жизни человека Обеспечение общения Передача инфор
Описание слайда:

Значение речи неоценимо для жизни человека Обеспечение общения Передача информации Выражение эмоций

№ слайда 3 Речевая развивающая среда способствует реализации данных факторов
Описание слайда:

Речевая развивающая среда способствует реализации данных факторов

№ слайда 4 Речевая развивающая среда Особым образом организованное окружение, наиболее э
Описание слайда:

Речевая развивающая среда Особым образом организованное окружение, наиболее эффективно влияющее на развитие разных сторон речи каждого ребенка.

№ слайда 5 Цель построения речевой развивающей среды Насыщение окружающей среды компонен
Описание слайда:

Цель построения речевой развивающей среды Насыщение окружающей среды компонентами, обеспечивающими развитие речи ребенка дошкольного возраста

№ слайда 6 Задачи построения речевой развивающей среды Обеспечение возможности восприяти
Описание слайда:

Задачи построения речевой развивающей среды Обеспечение возможности восприятия и наблюдения за правильной речью; Обеспечение богатства сенсорных впечатлений; Обеспечение возможности самостоятельной индивидуальной речевой деятельности ребенка; Обеспечение комфортного состояния ребенка в проявлении речевых реакций; Обеспечение возможности для исследования и экспериментирования в языковой системе.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Наполнение речевой развивающей среды определяется приоритетной линией речевог
Описание слайда:

Наполнение речевой развивающей среды определяется приоритетной линией речевого развития детей каждого возраста

№ слайда 9 Речевая развивающая среда первой младшей группы грамотная, педагогически целе
Описание слайда:

Речевая развивающая среда первой младшей группы грамотная, педагогически целесообразная речь педагога; методы и приёмы, направленные на развитие речи как средства общения (поручения, подсказ, образец, сопряжённая речь и др.); методы и приёмы, направленные на формирование умения слушать и слышать (рассказы, чтение); самостоятельное рассматривание картинок, игрушек, книжек и др. (на развитие инициативной речи).

№ слайда 10 Речевая развивающая среда второй младшей группы грамотная, педагогически целе
Описание слайда:

Речевая развивающая среда второй младшей группы грамотная, педагогически целесообразная речь педагога; методы и приёмы, направленные на развитие речи как средства общения (поручения, подсказ, образец обращения, образец взаимодействия посредством речи в разных видах деятельности); методы и приёмы, направленные на формирование умения слушать и слышать (разговоры, рассказы, чтение); организация «Уголка интересных вещей» (стимулирование самостоятельного рассматривания книг, картинок, игрушек, предметов для развития инициативной речи, обогащения и уточнения представлений детей об окружающем).

№ слайда 11 Речевая развивающая среда средней группы грамотная речь педагога; методы и пр
Описание слайда:

Речевая развивающая среда средней группы грамотная речь педагога; методы и приёмы, направленные на развитие речи как средства общения (удовлетворение потребности в получении и обсуждении информации; формирование навыков общения со сверстниками; знакомство с формулами речевого этикета); методы и приёмы, направленные на формирование умения слушать и слышать (выслушивание детей; уточнение ответов; подсказ; рассказы воспитателя - акцент на стимулирование познавательного интереса); организация деятельности в «Уголке интересных вещей» (наборы картинок, фотографий, открыток, лупы, магниты и др. для развития объяснительной речи).

№ слайда 12 Речевая развивающая среда старшей и подготовительной к школе групп грамотная
Описание слайда:

Речевая развивающая среда старшей и подготовительной к школе групп грамотная речь педагога; методы и приёмы, направленные на развитие речи как средства общения (знакомство с формулами речевого этикета, целенаправленное формирование всех групп диалогических умений; умений грамотного отстаивания своей точки зрения); методы и приёмы, направленные на формирование навыков самостоятельного рассказывания (поощрение рассказов детей; трансформация высказываний в связные рассказы; запись и повторение рассказов; уточнения, обобщения); организация деятельности в «Уголке интересных вещей» (пополнение уголка – акцент на расширении представлений детей о многообразии окружающего мира; организация восприятия с последующим обсуждением); создание индивидуального «авторского речевого пространства» каждого ребёнка.

№ слайда 13 Нетрадиционные формы
Описание слайда:

Нетрадиционные формы

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров215
Номер материала ДВ-104568
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх