Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / "Речевая защита и речевая агрессия подростков"

"Речевая защита и речевая агрессия подростков"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Презентация «Речевая защита и речевая агрессия подростков» подготовлена учит...
Все мы — дети, подростки, взрослые, старики — общаемся при помощи языка, при...
« Слово ранит», «слово лечит» — эти истины азбучны. Причем истоки агрессивной...
Ребенок овладевает родным языком естественным путем: слышит речь окружающих,...
Детская агрессивность — это всегда ответ, реакция на агрессию Бранные слова р...
Подросток легко улавливает нестандартные формы и обороты речи у своих учителе...
В подростковом возрасте стремление к независимости становится ведущим мотиво...
В неформальных подростковых объединениях возникает своеобразный сленг. Групп...
Тот факт, что подросток из различных вариантов речевого поведения нередко вы...
Подростки в большинстве своем потому терпимы к ненормативной лексике, потому...
Бессмысленно учить подростков совершать правильные поступки и произносить пра...
Используемая литература и интернет-ресурсы 1.«Аномалии и язык». Вопросы языко...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация «Речевая защита и речевая агрессия подростков» подготовлена учит
Описание слайда:

Презентация «Речевая защита и речевая агрессия подростков» подготовлена учителем МОУ СОШ № 1 г. Орехово-Зуево Первохиной Татьяной Николаевной.

№ слайда 2 Все мы — дети, подростки, взрослые, старики — общаемся при помощи языка, при
Описание слайда:

Все мы — дети, подростки, взрослые, старики — общаемся при помощи языка, причем функции языка вообще и речи в частности весьма разнообразны. Рассмотрим речь в одном ряду с теми действиями подростка, которые предполагают агрессию по отношению к другому человеку или же, напротив, защиту от внешней агрессии.

№ слайда 3 « Слово ранит», «слово лечит» — эти истины азбучны. Причем истоки агрессивной
Описание слайда:

« Слово ранит», «слово лечит» — эти истины азбучны. Причем истоки агрессивной и защитной функций речи следует искать в необходимости сосуществования отдельных индивидов, а это предполагает конфликт. Всерьёз о преимуществах и недостатках словопрений люди обычно задумываются лишь тогда, когда их дети начинают вступать в словесные поединки.

№ слайда 4 Ребенок овладевает родным языком естественным путем: слышит речь окружающих,
Описание слайда:

Ребенок овладевает родным языком естественным путем: слышит речь окружающих, довольно быстро «соображает», что мир наполнен информацией. Постепенно он осваивает весь активный пласт лексики. Таким образом, ребенок пользуется реально существующими словами.

№ слайда 5 Детская агрессивность — это всегда ответ, реакция на агрессию Бранные слова р
Описание слайда:

Детская агрессивность — это всегда ответ, реакция на агрессию Бранные слова ребята начинают использовать, как только попадают в школу, иногда и раньше. И то обстоятельство, что эти слова нас шокируют, оказывается для детей наилучшим поводом, чтобы повторять их. Им хочется позлить, подразнить нас, потому что им самим приходилось не раз терпеть это от нас, и теперь они просто открыли для себя новое оружие агрессии.

№ слайда 6 Подросток легко улавливает нестандартные формы и обороты речи у своих учителе
Описание слайда:

Подросток легко улавливает нестандартные формы и обороты речи у своих учителей, родителей, находит нарушение правил речи в книгах, газетах, в выступлениях дикторов радио и телевидения. В этом случае подросток испытывает чувство юмора, которое снижает его напряжение от постоянного внимания к реалиям языка. http://aida.ucoz.ru

№ слайда 7 В подростковом возрасте стремление к независимости становится ведущим мотиво
Описание слайда:

В подростковом возрасте стремление к независимости становится ведущим мотивом деятельности. Обычно используется внешняя форма отстаивания независимости - дерзость в общении. Подростка может привлекать ореол дерзости как символ его личной свободы. Дерзость может проявляться не только в тоне и содержании речи, но и в использовании определенных речевых единиц, которыми нередко оказываются именно бранные слова.

№ слайда 8 В неформальных подростковых объединениях возникает своеобразный сленг. Групп
Описание слайда:

В неформальных подростковых объединениях возникает своеобразный сленг. Групповая речь нередко обильно уснащается эвфемизмами —выражениями, заменяющими нецензурный оборот речи. Подросток способен варьировать свою речь в зависимости от стиля общения, ситуации и личности собеседника.

№ слайда 9 Тот факт, что подросток из различных вариантов речевого поведения нередко вы
Описание слайда:

Тот факт, что подросток из различных вариантов речевого поведения нередко выбирает именно наиболее грубый, сниженный, требует дополнительного пояснения. Как ни странно, ненормативная лексика, как и любая другая лексическая группа языка, имеет свои «сильные» стороны, чем и объясняется ее живучесть.

№ слайда 10 Подростки в большинстве своем потому терпимы к ненормативной лексике, потому
Описание слайда:

Подростки в большинстве своем потому терпимы к ненормативной лексике, потому что в школьной среде, где они проводят значительную часть времени, царит Слово. А слово как знак разрушает пресловутый словесный реализм, и тогда открывается простор для символических процессов, для мышления в терминах возможного, а не действительного

№ слайда 11 Бессмысленно учить подростков совершать правильные поступки и произносить пра
Описание слайда:

Бессмысленно учить подростков совершать правильные поступки и произносить правильные слова. Не лучше ли честно ввести их в суть проблемы, выпукло представленной в контексте культуры, показать возможные варианты поступков и слов и предложить сделать свой выбор?

№ слайда 12 Используемая литература и интернет-ресурсы 1.«Аномалии и язык». Вопросы языко
Описание слайда:

Используемая литература и интернет-ресурсы 1.«Аномалии и язык». Вопросы языкознания. Арутюнова Н. Д., № 3, 1987. «Болезни языка или язык болезни?» Химик В.В. Выпуск № 2 2006 г., Санкт – Петербург. 3. «Жизнь русского слова». Шанский Н.М. М., 2006. 4. «Как слово наше отзовется». Колосов В.В., 1998 г. Толковый словарь русского языка начала 21 века. Эксмо. www.fotostrana.ru

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров197
Номер материала ДA-033998
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх