Речевые игры и песни по программе Т.Э. Тютюнниковой

• 1 слайд

  ПРЕЗЕНТАЦИЯ «РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ И ПЕСНИ» ПО ПРОГРАММЕ Т. Э. ТЮТЮННИКОВОЙ «УЧУСЬ ТВОРИТЬ. ЭЛЕМЕНТАРНОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ: МУЗЫКА, РЕЧЬ. ДВИЖЕНИЕ» МБДОУ ЦРР детский сад № 50 г.Воронежа Автор: музыкальный руководитель Молчевская Елена Юрьевна 2016 год

• 2 слайд

  Задачи: Формировать ритмический и интонационный слух, навыки инструментального сопровождения речи.

• 3 слайд

  СОРОК ГРОШЕЙ ИГРА - СКОРОГОВОРКА Шли сорок мышей, несли сорок грошей Две мышки поплоше несли по два гроша, Согнулись под тяжестью ноши. Шли мыши в Москву разгонять тоску. Две мышки поплоше несли по два гроша, Согнулись под тяжестью ноши. А в Москве той кот сто лет в Кремле живет. В старых подвалах он ловит мышей, Хочет отнять у них сорок грошей.

• 4 слайд

  «МЫШКИ». ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ СЦЕНКА Вышли мышки как-то раз, ш-ш; поглядеть, который час: ш-ш, Ш-ш, ш-ш, ш-ш, ш-ш, ш-ш, ш-ш, ш-ш, ш-ш. Раз, два, три, четыре! Мышки дернули за гири. Вдруг раздался страшный звон: Бом! Бом! Бом! Бом! Бом! Бом! Бом! Убежали, убежали, убежали мышки вон!

• 5 слайд

  «ЛИСА» УКРАИНСКАЯ НАРОДНАЯ ПРИБАУТКА Ха-ха-ха-ха! Что за шум? В плен лиса попала. Утки, куры, стерегите, чтоб не убежала!

• 6 слайд

  Колокольцы – бубенцы раззвонились удальцы. Диги-диги, диги-дон, угадай, откуда звон? Колокольцы Русская народная потешка

• 7 слайд

  Как у деда Ермолая только сам да сама Вся семейка небольшая: только кум да кума. Да два сына с усами, да две дочери с косами Да две внучки на печи Уплетают калачи. СЕМЕЙКА РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПОТЕШКА

• 8 слайд

  «ТРА-ТА-ТА» РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПОТЕШКА Тра-та-та, тра-та-та! Вышла кошка за кота! За Кота-котовича? За Петра-Петровича. Он усат, полосат, в ушах кисточки висят, Ну, не кот, а просто – клад!

• 9 слайд

  ТАРЯ – МАРЯ РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПОТЕШКА Таря Маря в лес ходила В лес ходила? Таря Маря шишки ела? Шишки ела? Шишки ела вам велела Шишки ела нам велела? Да! Да? А мы шишек не едим Таре Маре, Таре Маре отдадим!

• 10 слайд

  ФОКУС – ПОКУС ПОТЕШКА Фокус, покус, тра-ли-ва-ли. Едет мышь на самосвале Ты чего же это мышь, Сверху вниз на нас глядишь? Кыш! Кыш! Кыш!

• 11 слайд

  ЗАЙЧИК РЕЧЕВАЯ ИГРА Раз, два, три, четыре, пять Вышел зайчик погулять. Вдруг охотник выбегает, Прямо в зайчика стреляет. Пиф! Паф! Не попал! Быстрый зайчик убежал!

• 12 слайд

  ОРА – ОРА СЧИТАЛКА Ора, ора, ора – ра! Три фасольки, два боба, Два боба. Побежал я в огород! В огород! Положил их прямо в рот. Вот!

• 13 слайд

  РИТМИЧЕСКОЕ И НОТНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИГР.

• 14 слайд

  Игра – скороговорка, в которой важно отмечать восьмую паузы. Темп декламации прямо связан с темпом ритмичных шагов детей. Игра легко инсценируется в забавную сценку, где каждый ребенок сможет проявить себя творчески. Концом ее являются «ловишки» – кот ловит мышек.

• 15 слайд

  Потешку можно сразу разучивать с движениями, как маленькую театрализованную сценку. Затем добавляются аккомпанирующие инструменты. Для боя часов подойдут даже немузыкальные предметы.

• 16 слайд

  Для исполнения этой потешки нужно взять колокольчики, бубенчики. Потешку можно представить как игру: выбрать водящего, который стоит в центре с завязанными глазами, дети поют или говорят в ритме, звеня колокольчиками затем все замолкают. По знаку педагога кто-то один звенит колокольчиком, водящий отгадывает, кто звенел.

• 17 слайд

  Это игра-диалог. Она проводится хором – половина детей начинает диалог в парах, другая половина отвечает. В игре важны интонация, мимика, жесты.

• 18 слайд

  Речевая игра для самых маленьких, которая обыгрывается, как маленькая сценка. Каждую строчку считалки можно озвучить одним из шумовых инструментов.

• 19 слайд

  Данная потешка может использоваться в работе с детьми младшего возраста и старшего. С малышами потешка разыгрывается как театрализованная сценка. Слова «Кыш!» «Кыш!» можно озвучить инструментом. Дети старших групп играют партии ксилофонов с показа педагога.

• 20 слайд

  Рассказать детям, как лесное эхо тихо повторяет последние слова говорящего. Поиграть с ними в «эхо». Несколько детей можно выделить в ансамбль щелкающих язычком, а эхо украсить звучанием коробочек.

• 21 слайд

  Речевая диалогическая игра. Непременным условием является выразительное мимическое и жестовое сопровождение диалога, которое помогает рождению выразительной интонации. Последние две строчки можно сопровождать ритмичной игрой на любых шумовых инструментах.

• 22 слайд

  Эту потешку можно исполнять, разделив детей на две группы: поющих и играющих на инструментах, также использовать звучащие жесты, ритмические движения, шумовые инструменты. Можно исполнять потешку, как театрализованную сценку.

• 23 слайд

  Эту прибаутку можно исполнять, разделив детей на две группы: поющих и играющих на инструментах, также использовать звучащие жесты, ритмические движения, шумовые инструменты. Можно исполнять прибаутку, как театрализованную сценку, в конце сыграть в игру «Не выпустим»

• 24 слайд

  Используемая литература: Программа Т. Э. Тютюнниковой «Элементарное музицирование: музыка, речь, движение» Интернет - ресурсы: http://animashki2010.ucoz.ru/photo/animacii_detej/0_60863_15d2deb3_xl_jpg/31-0-2716 http://otvety.org/kak-vyrashhivat-ovoshhnye-boby.ht http://www.perfectlady.ru/article-29320.html http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&tex http://www.xrest.ru/original/842999/ http://animo2.ucoz.ru/photo/mir_animashek_92_zimnego_nastroenija_92/animacii_raznoe/ http://zveruschki.blog.ru/86624435.html http://www.mobilmusic.ru/file.php?id=813519 тонкие книжки-картинки. Прокофьев А. Шел кот-скороход. Рисунки Юрия Васнецова. М., Детгиз, 1956 г. 20 стр., 22Х28 см. Tags http://pustunchik.ua/treasure/draw/Zajchyky http://vse-skazki.ru/index.php/indoneziyskie/skazki-ostrova-bali/2205-oxotnik-i-princzessa.html http://forum.modding.ru/viewtopic.php?p=179075