Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Речевые клише для написания сочинения в формате ЕГЭ

Речевые клише для написания сочинения в формате ЕГЭ


библиотека
материалов

В ПОМОЩЬ ПРИ НАПИСАНИИ ЗАДАНИЯ №25 ЕГЭ.


Речевые клише

1. Для формулировки темы / проблем(-ы) исходного текста:

1) В предложенном для анализа тексте (указываем автора) поднята/затронута проблема(-ы)…

2) В данном тексте автора (указываем его) волнует проблема…

3) Данный текст посвящён теме/проблеме…

4) В тексте представлена точка зрения (указываем автора) на проблему…

5) В предложенном для анализа тексте автор (указываем его) касается следующих вопросов: …/останавливается на следующих проблемах: …

6) Проблема, которую рассматривает автор предложенного для анализа текста, заключается в том, что…

7) Текст (указываем автора) заставил / заставляет меня / нас задуматься над проблемой …

8) Волнующую всех нас проблему … поднимает (указываем автора).

9) Проблема, поднятая / поставленная (указываем автора), - это …

10) Проблема … не может не волновать современного человека. Задумался над ней и автор текста – (указываем автора).

11) Что такое … ? / В чём заключается проблема … ? / Какую роль в жизни человека играет … ? Эту важную проблему поднимает автор текста – (указываем автора).


2. Для комментирования проблемы:

1) Вопрос о … (обозначаем проблему иными словами, нежели это было в первом абзаце) никого не может оставить равнодушным, он в большей или меньшей степени касается каждого из нас. (Объясняем почему.)

2) Проблема, поднятая / обозначенная автором, особенно актуальна / важна / существенна / насущна в наши дни, потому что …

3) Автор рассуждает над поднятым им вопросом не отстранённо: чувствуется его заинтересованность в том, о чём он пишет. (Ссылаясь на текст, объясняем, в чём это проявляется.)

4) Размышляя над проблемой автор обращается к … (указываем, на каком материале автор рассматривает проблему: может быть, это воспоминания, диалоги, художественное повествование, цитирование мыслей великих людей, рассуждение, описание картин природы и т.д. Передаём содержание текста, а не пересказ!).


3. Для отражения позиции автора:

1) Позиция автора заключается в том, что …

2) Авторская точка зрения, как мне кажется, выражена довольно чётко. Она заключается в следующем: …

3) По мнению автора, … / С позиции автора, … / С точки зрения автора, …

4) Автор считает, что …

5) Автор пытается донести до читателя мысль о том, что …

6) автор убеждает нас в том, что …

7) В тексте доказывается мысль о том, что …

8) Основная мысль текста заключается в том, что …

9) Хотя позиция автора не выражена чётко / явно, содержание / логика текста убеждает читателя в то, что …


4. Для выражения собственной позиции:

1) Я разделяю / не разделяю точку зрения / позицию автора на проблему …

2) Я придерживаюсь / не придерживаюсь того же мнения на проблему, что и автор.

3) Я согласен / не согласен с автором в том, что…

4) Трудно / нельзя не согласиться с автором в том, что …

5) Мне близка позиция автора тем, что …


5. Для аргументации собственной позиции

- с использованием жизненного опыта:

1) Как часто приходится сталкиваться с …

2) Разве не стали обычными / нормой жизни такие явления, как … ?

3) Кто из нас не наблюдал / не сталкивался / не замечал (за собой) / не оказывался свидетелем того, как … ?

4) К сожалению, часто в наши дни / среди нас / вокруг нас … ;

- из читательского опыта:

1) Данная проблема волновала многих великих русских и зарубежных писателей. К ней в своём произведении (указываем жанр и название) обращался (указываем имя писателя / поэта) .

2) Особенно остро эта проблема поставлена / звучит в произведении … (указываем имя автора и название произведения).

3) Актуальность проблемы, затронутой автором текста, доказывает то, что и русские / зарубежные авторы в своих произведениях обращались к ней, в частности … (указываем имя автора и название произведения);

- из зрительского опыта:

1) Проблема часто обсуждается в Интернете / на страницах газет и журналов / в различных телепередачах. (Указать, в каком издании / телепередаче дискутировали на эту тему.)

2) Обращает на себя внимание и то, что данной проблеме посвящены многочисленные статьи в печатных СМИ и телепередачи. (Указать автора статьи и название издания / название телепередачи и её сюжет. )







Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-302316

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG