Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МБДОУ детский сад «Теремок» Образовательная область «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС ДОУ Выполнила: учитель-логопед Коптелова К.А. 2015 год
2 слайд
Речевое развитие дошкольника Речевое развитие дошкольника в соответствии с ФГОС дошкольного образования включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.
3 слайд
Согласно Федеральным государственным образовательным стандартам содержание образовательной области «Речевое развитие» направлено на достижение целей формирования устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе владения литературным языком своего народа через решение следующих задач
4 слайд
Задачи речевого развития в ФГОС ДО Овладение речью как средством общения и культуры Развитие связной и грамматически правильной монологической и диалогической речи Развитие речевого творчества Обогощение активного словаря Знакомство с книжной культурой, детской литературой Формирование звуковой, аналитико-синтетической активности, как предпосылки обучения граммоте Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха
5 слайд
Одной из ведущих задач, которую решают дошкольные образовательные учреждения, является развитие речи детей. Речь как ведущее средство общения сопровождает все виды деятельности ребенка. От качества речи, умения пользоваться ею в игре, во время совместной деятельности педагога и ребенка, при планировании и обсуждении рисунка, в наблюдении на прогулке, при обсуждении спектакля и т.д. зависит успешность деятельности ребенка, его принятие сверстниками, авторитет
6 слайд
Цель Задачи Принципы развития речи
7 слайд
Принципы развития речи Принцип взаимосвязи сенсорного, умственного и речевого общения Принцип коммуникативно-деятельностного подхода к развитию речи Принцип развития языкового чутья Принцип формирования элементарного осознания явлений языка Принцип взаимосвязи работы над различными сторонами речи Принцип обогощения мотивации речевой деятельности Принцип обеспечения активной языковой практики
8 слайд
Цель Задачи Принципы развития речи Методы развития речи
9 слайд
Методы развития речи Наглядные: - Непосредственное наблюдение и его разновидности (наблюдение в природе, экскурсии); - Опосредованное наблюдение (изобразительная наглядность: рассматривание игрушек и картин, рассказывание по игрушкам и картинам).
10 слайд
Методы развития речи Словесные: -Чтение и рассказывание художественных произведений; -Заучивание наизусть; -Пересказ; -Обобщающая беседа; -Рассказывание без опоры на наглядный материал.
11 слайд
Методы развития речи Практические: -Дидактические игры; -Игры-драматизации; -Инсценировки; -Дидактические упражнения; -Пластические этюды; -Хороводные игры.
12 слайд
Цели Задачи Принципы Методы Средства речевого общения
13 слайд
Средства развития речи • общение взрослых и детей; • культурная языковая среда, речь воспитателя; • обучение родной речи и языку на занятиях; • художественная литература; • различные виды искусства (изобразительное, музыка, театр).
14 слайд
Основные направления работы по развитию речи детей в ДОУ - Развитие словаря (освоение значений слов и их уместное употребление в соответствии с контекстом высказывания, ситуацией, в которой происходит общение) - Воспитание звуковой культуры (развитие восприятия звуков родной речи и произношения), любви и интереса к художественному слову - Развитие связной речи (диалогическая (разговорная) речь, монологическая (рассказывание). - Формирование элементарного осознания явлений языка и речи (различие звука и слова, нахождение места звука в слове) - Формирование грамматического строя (морфология, синтаксис, словообразование) - Воспитание любви и интереса к художественному слову
15 слайд
В практике работы педагогов ДОУ используются следующие формы работы по видам образовательной деятельности: -режимные моменты - совместная деятельность педагога с детьми - самостоятельная деятельность детей -совместная деятельность с семьей. Практическая реализация указанной системы работы по развитию речи способствует становлению речевой активности, основ коммуникативной компетентности ребенка.
16 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 325 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Коптелова Ксения Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.