Маршрутный лист
Предмет
Родной русский язык, 8 класс
Тема
Речевой этикет в современном русском языке
|
№ п/п
|
Этап урока
|
Деятельность учащихся
|
Время на выполнение задания
|
|
1.
|
Организационный момент
|
Ученики настраиваются на урок, на
восприятие темы. Определяют свою готовность к уроку.
|
1 мин
|
|
2.
|
Актуализация знаний
|
Ответьте на вопросы учителя:
1) Что такое речевой этикет?
2) С чем связаны изменения в
русском речевом этикете?
|
1 мин
|
|
3.
|
Создание проблемной ситуации.
Постановка учебной задачи
|
Обратите
внимание на разные точки зрения по вопросу соблюдения речевого этикета:
·
Зачем
нужно разрабатывать специальные правила общения? Совершенно ни к чему. Новое
поколение перестало задумываться о том, что такое речевой этикет. В век
компьютерных технологий живое общение сменилось виртуальным.
(из
Интернета)
·
Мы
не властны над речью других, но над собственной речью мы властны, это наше
зеркало, и пусть оно не будет грязным»
(психолог
В.Петровский)
·
Правильное
использование речевого этикета имеет прямое отношение к культуре, к
культурному уровню людей и в целом страны, в которой они живут
(из
Интернета)
Вследствие этого
столкновения альтернативных мнений выделите проблему и сформулируйте ее.
Необходимо ли
соблюдать правила речевого этикета?
|
3 мин
|
|
4.
|
Этап целеполагания
|
Сформулируйте
тему и цель урока.
Сформулируйте
шаги, которые необходимо сделать для реализации поставленной цели
|
1 мин
|
|
5.
|
«Открытие» детьми нового знания
|
1)Поработайте в
парах с текстом. Найдите и выделите необходимую информацию.
Источники:
А) https://studfile.net/preview/1633360/page:84/
Б) https://ast.ru/news/chto-takoe-rechevoy-etiket-i-zachem-on-nuzhen/
В) карточки с текстами
(см. приложение №1)
2)Постройте план своего
высказывания по данной проблеме
|
10 мин
|
|
6.
|
Первичное закрепление
|
·
Составьте
небольшой текст по данной проблеме, включите в него новый изученный материал
(письменная работа).
Озвучьте текст (по желанию)
·
Решение
жизненных речевых ситуаций (см. приложение № 2)
|
6 мин
6 мин
|
|
7.
|
Итог урока. Рефлексия
|
Возвратимся к
цели урока.
Самостоятельно
(на небольшом листке) оцените результат своей деятельности на уроке
|
1 мин
|
|
8.
|
Домашнее задание
|
Творческая
письменная работа «Каково твое мнение о необходимости соблюдения правил
речевого этикета?»
|
1 мин
|
Приложение №1. Что
такое речевой этикет и зачем он нужен
Речевой
этикет — это правила и принципы, которые помогают людям эффективно
общаться. Человеку, который им следует, легче знакомиться, ладить
с окружающими, избегать и улаживать конфликты. Детям
и подросткам эти знания помогут самостоятельно решать проблемы через
общение, а взрослым пригодятся в карьере и личной жизни.
В разных
культурах речевой этикет отличается. Кореец при знакомстве поинтересуется вашим
семейным положением, возрастом, местом работы и должностью. Собеседнику
нужно знать это, чтобы понять, как с вами разговаривать и насколько
низко кланяться. Такие порядки есть во многих странах Юго-Западной Азии
со строгой иерархией в обществе. В России задавать личные
вопросы малознакомому человеку невоспитанно.
Тон разговора
зависит от ситуации и собеседника.
Что
регулирует речевой этикет?
Манеры общения
Вежливость,
доброжелательность, грамотность и умение слушать ценятся в любой
культуре. По русскому речевому этикету также принята сдержанность, которая
отражается не только в выборе тем для разговора,
но и в голосе.
Говорите
в среднем темпе — для лучшего понимания — и не слишком
громко. Сухая манера общения невежлива, так как собеседнику покажется, что
он вам неприятен. Но и чересчур возбужденный тон может поставить
человека в неловкое положение. Поэтому говорите спокойно,
но не отстранено. Интонация должна быть ровной, без долгих пауз,
чтобы слушатель легче вас воспринимал.
Взгляд
Смотрите
в лицо. При этом не нужно постоянно смотреть в глаза
собеседнику, ему может стать неуютно. Достаточно редких и коротких
взглядов с улыбкой.
Поза и жесты
Когда
вы общаетесь, держите спину прямо, расслабьте плечи. Примите открытую
позу, то есть старайтесь не скрещивать руки и ноги. Нельзя
держать руки в карманах, раскачиваться и отворачиваться
от собеседника. Не следует соглашаться одним кивком, нужно также
выразить это словесно. Если знакомый разговаривает с группой людей,
не отвлекайте его приветствием. Просто кивните или помашите ему.
Табу
Самые очевидные
запреты — это грубые и нецензурные выражения. Также по этикету
запрещены любые неодобрительные высказывания в адрес незнакомых. Если вам
нужно сделать замечание знакомому, например подчиненному, отведите его
в сторону и говорите негромко. Не отчитывайте других
в присутствии посторонних людей. Не обращайте внимание на ошибки
собеседника, неточные или неудачные выражения и ни в коем случае
не делайте замечаний по поводу того, как он говорит.
При общении
в компании нельзя монополизировать разговор. Не принято говорить
громче других. Невежливо обсуждать с одним из собеседников вопросы,
касающиеся только их двоих. Например, говорить о людях, которые
неизвестны остальным. Нельзя говорить «он» или «она» про кого-то, кто
присутствует при разговоре, или про уважаемого и известного всем человека.
Как вести себя в стандартных ситуациях
Обращение
к незнакомцам
В русском
языке с этими словами непросто. Нейтрально-вежливые в советское время
«товарищ», «гражданин» и «гражданка» вышли из обихода, а взамен
ничего не появилось. Один из выходов — использовать формулы
обращения без называния собеседника: «Извините, можно вас спросить?»,
«Простите, вы не скажете...», «Будьте добры, как пройти...»
и другое. Отвечать нужно так же вежливо: «Простите, не знаю»,
«Извините, не могу сказать, я нездешний».
Молодежь
и людей среднего возраста можно называть «молодыми людьми»
и «девушками», если вы старше или разница в возрасте невелика.
Если вы младше, используйте вежливые формулы без называния собеседника.
Также стоит учить детей обращаться к незнакомым ребятам: «Извини...»,
«Прости...».
Остальные
выражения спорные. Обращения «мужчина» и «женщина» многим кажутся грубыми.
На самом деле, ничего оскорбительного в них нет. Все дело
в шипящих «ж», «щ», которые придают этим словам неблагозвучность.
Филолог и лингвист Иосиф Стернин считает, что оба выражения можно
использовать по отношению к людям среднего и старшего возраста
в неофициальной обстановке. Только произносите эти слова быстро
и с вежливой интонацией.
Выражения
«дедушка», «бабушка» прямо указывают на возраст, поэтому используйте
их осторожно. Допустимо обращаться так к пожилым в неофициальной
обстановке, если они не стесняются своих лет и внешне выглядят как
люди преклонного возраста.О Выражение точки зрения
Высказывайте
мнение негромко и кратко и подкрепляйте его объяснением.
Не выражайтесь категорично, то есть так, будто
вы не допускаете другой точки зрения. Когда говорите, смотрите
на всех участников разговора, а не только на одного
из собеседников, к которому обращаетесь.
Несогласие
Нельзя соглашаться
«сквозь зубы» и показывать, что вы делаете это неохотно. Если
вы не согласны, смягчайте ответ: «да, но...», «мне кажется...»,
«может быть, я и не прав, но...». Говорите развернуто
и приводите доводы, чтобы убедить собеседника.
Другой
выход — не отвергать идею или предложение прямо, а показать, что
вы сомневаетесь и задать вопрос: «Вы не думаете, что это
решение рискованное?».
Разрешение, отказ
и запрет
Когда позволяете
что-то, взгляните на человека доброжелательно. Отказывая в просьбе,
смотрите собеседнику в лицо, говорите негромко, со спокойным
выражением лица. Кратко объясните, почему не можете это сделать.
По возможности подскажите человеку, кто еще может ему помочь. Если вас
пригласили куда-то, выразите сожаление и поясните, почему не придете:
вы заняты, нездоровы или у вас другие планы.
Когда отказывают
вам, покажите, что не обижаетесь: «Ну что ж, жаль, понимаю...».
Когда запрещаете, говорите негромко и дайте развернутое объяснение, почему
это нельзя делать.
Замечание
Их можно
делать людям, если они нарушают ваше личное пространство или общественный
порядок. Негромко извинитесь и объясните ситуацию. Например, человек
в соседнем сидении самолета вызывает вас на разговор,
а вы хотите побыть в тишине. Объясните, что вы устали
и впереди вас ждет тяжелый день.
Совет
Давайте его только
знакомым, которые попросили вас об этом. Когда советуете, говорите
негромко и не привлекайте внимание окружающих.
Советовать
незнакомцам можно только в тех случаях, когда вы проявляете
заботу.
Например: «Пройдите,
пожалуйста, а то вас заденет дверью».
Поведение в общественных местах
Не разговаривайте
и не смейтесь слишком громко, чтобы не мешать окружающим. Нельзя
упоминать в общественных местах фамилии людей, о которых
вы говорите, — рядом могут быть их знакомые. Не принято
обсуждать личные проблемы, отношения в семье и на работе. Можно
говорить об этом в общем, без подробностей. Нельзя выяснять отношения
и ссориться на публике.
Приложение №2.
Речевые ситуации
1.Юноша идет по
улице и встречает одноклассницу или знакомую девушку. Кто должен поздороваться
первым? Какую формулу можно использовать? (Первым всегда здоровается мужчина с
женщиной, ученик с учителем, младший со старшим.)
2. В школе навстречу вам идет незнакомый учитель, который в вашем классе не
преподает. Обязательно ли здороваться? Если вы поздороваетесь, как это
сделаете?
3. Обязательно ли здороваться в магазине с продавцом, с библиотекарем,
кассиром?
4. Навстречу 9-класснику идет 11-классник. Кто должен поздороваться первым?
(Здесь хочется процитировать слова из французского военного устава прошлых лет:
«Из двух офицеров, имеющих равное звание, первым всегда здоровается тот, кто
более вежлив и воспитан»).
5. Вы вошли в помещение, где сидит компания младших школьников. Кто должен
поздороваться первым?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.