Инфоурок Информатика Научные работыРеферат на тему "Принцип фон Неймана"

Реферат на тему "Принцип фон Неймана"

Скачать материал

Содержание

Принцип фон

Неймана................................................................................................................................2

Введение

..................................................................................................................................................2

Как работает машина фон Неймана

......................................................................................................3

Формула

Хартли...........................................................................................................................................6

Формула

Шеннона.......................................................................................................................................8

Единицы международной системы единиц (СИ)

.....................................................................................9

Принцип фон Неймана

Введение

В 1946 году Д. фон Нейман, Г. Голдстайн и А. Беркс в своей совместной

статье                   изложили                    новые     принципы     построения     и

функционирования ЭВМ. В последствие на основе этих принципов производились первые два поколения компьютеров. В более поздних поколениях происходили некоторые изменения, хотя принципы Неймана

актуальны и сегодня.

По сути, Нейману удалось обобщить научные разработки и открытия многих других ученых и сформулировать на их основе принципиально новое.

Принципы фон Неймана:

1.     Использование двоичной системы счисления в вычислительных машинах. Преимущество перед десятичной системой счисления заключается в том, что устройства можно делать достаточно простыми, арифметические и логические операции в двоичной системе счисления также выполняются достаточно просто.

2.     Программное управление ЭВМ. Работа ЭВМ контролируется программой, состоящей из набора команд. Команды выполняются последовательно друг за другом. Созданием машины с хранимой в памяти программой было положено начало тому, что мы сегодня

называем программированием.

3.     Память компьютера используется не только для хранения данных, но ипрограмм. При этом и команды программы и данные кодируются в двоичной системе счисления, т.е. их способ записи одинаков. Поэтому в определенных ситуациях над командами можно выполнять те же действия, что и над данными.

4.     Ячейки памяти ЭВМ имеют адреса, которые последовательно пронумерованы. В любой момент можно обратиться к любой ячейке памяти по ее адресу. Этот принцип открыл возможность использовать переменные в программировании.

2

5.     Возможность условного перехода в процессе выполнения программы.Не смотря на то, что команды выполняются последовательно, в программах можно реализовать возможность перехода к любому

участку кода.

Самым главным следствием этих принципов можно назвать то, что теперь программа уже не была постоянной частью машины (как например, у калькулятора). Программу стало возможно легко изменить. А вот аппаратура, конечно же, остается неизменной, и очень простой.

Для сравнения, программа компьютера ENIAC (где не было хранимой в

памяти программы) определялась специальными перемычками на панели.

Чтобы перепрограммировать машину (установить перемычки по-другому) мог потребоваться далеко не один день. И хотя программы для современных компьютеров могут писаться годы, однако они работают на миллионах компьютерах после несколько минутной установки на жесткий

диск.

Как работает машина фон Неймана

                              3

Машина фон Неймана (Рисунок 1 Машина фон Неймана) состоит из запоминающего устройства (памяти) - ЗУ, арифметико-логического устройства - АЛУ, устройства управления – УУ, а также устройств ввода и вывода.

Программы и данные вводятся в память из устройства ввода через арифметико-логическое устройство. Все команды программы записываются в соседние ячейки памяти, а данные для обработки могут содержаться в произвольных ячейках. У любой программы последняя команда должна быть командой завершения работы.

Команда состоит из указания, какую операцию следует выполнить (из возможных операций на данном «железе») и адресов ячеек памяти, где хранятся данные, над которыми следует выполнить указанную операцию, а также адреса ячейки, куда следует записать результат (если его требуется сохранить в ЗУ).

Арифметико-логическое устройство выполняет указанные командами операции над указанными данными. Из арифметико-логического устройства результаты выводятся в память или устройство вывода. Принципиальное различие между ЗУ и устройством вывода заключается в том, что в ЗУ данные хранятся в виде, удобном для обработки компьютером, а на устройства вывода (принтер, монитор и др.) поступают так, как удобно

человеку.

УУ управляет всеми частями компьютера. От управляющего устройства на другие устройства поступают сигналы «что делать», а от других устройств УУ получает информацию об их состоянии. Управляющее устройство содержит специальный регистр (ячейку), который называется

«счетчик команд». После загрузки программы и данных в память в счетчик команд записывается адрес первой команды программы.

УУ считывает из памяти содержимое ячейки памяти, адрес которой находится в счетчике команд, и помещает его в специальное устройство — «Регистр команд». УУ определяет операцию команды, «отмечает» в памяти 4

данные, адреса которых указаны в команде, и контролирует выполнение команды. Операцию выполняет АЛУ или аппаратные средства компьютера. В результате выполнения любой команды счетчик команд изменяется на единицу и, следовательно, указывает на следующую команду программы.

5

Формула Хартли

Допустим, нам требуется что-либо найти или определить в той или иной системе. Есть такой способ поиска как «деление пополам». Например, кто-то загадывает число от 1 до 100, а другой должен отгадать его, получая лишь ответы «да» или «нет». Задается вопрос: число меньше? Ответ и «да» и «нет» сократит область поиска вдвое. Далее по той же схеме диапазон снова делится пополам. В конечном итоге, загаданное число будет найдено.

Посчитаем сколько вопросов надо задать, чтобы найти задуманное число.

Допустим загаданное число 27. Начали:

1.  Больше 50? Нет

2.  Больше 25? Да 3.

Больше 38? Нет 4.

Меньше 32? Да 5.

Меньше 29? Да 6.

Больше 27? Нет

7. Это число 26? Нет

Ура! если число не 26 и не больше 27, то это явно 27. Чтобы угадать

методом «деления пополам» число от 1 до 100 нам потребовалось 7 вопросов.

Кто-то может задаться вопросом: а почему именно так надо задавать вопросы? Ведь, например, можно просто спрашивать: это число 1? Это число 2? И т.д. Но тогда вам потребуется намного больше вопросов (возможность того, что вы телепат, и угадаете с первого раза не рассматривается). «Деление пополам» самый короткий рациональный способ найти число. Объем информации заложенный в ответ «да» или «нет» равен одному биту. Действительно, ведь бит может быть в состоянии 1 или 0. Итак, для угадывания числа от 1 до 100 нам потребовалось семь бит (семь ответов «да»

- «нет»).

6

Такой формулой можно представить, сколько вопросов(бит информации) потребуется, чтобы определить одно из возможных значений. N – это количество значений, а k – количество бит. Например, в нашем примере 100 меньше чем 27, однако больше, чем 26. Да, нам могло потребоваться и всего 6 вопросов, если бы загаданное число было бы 28. Формула Хартли:

                Количество     информации     (k),     необходимой     для     определения

конкретного элемента, есть логарифм по основанию 2 общего количества элементов (N).

7

Формула Шеннона

В случае, когда вероятность элементов не одинакова, для определения количества информации, достаточной для выявления элемента, используют формулу Шеннона. Ее можно получить из формулы Хартли.

(формула Хартли)

   вероятность каждого исхода, если все они равновероятны.

   вклад в k (общую неопределенность, количество

информации) одного исхода.

При неравно вероятных исходах пусть вклад каждого обозначается буквой P с индексным номером: 1, 2, 3, 4 …. N.

Получаем формулу:

Чем больше k, тем больше информации содержится в системе. Максимальное значение k имеет лишь тогда, когда все исходы равновероятны.

8

Единицы международной системы единиц (СИ)

В следующей таблице приведены примеры производных единиц СИ, наименования и обозначения которых образованы с использованием

наименований и обозначений основных единиц СИ.

Величина

Единица

 

Наименование

Размерность

Наименование

Обозначение

 

международное

русское

Площадь

 

Квадратный метр

 

 

Объём, вместимость

 

Кубический метр

 

 

Скорость

 

Метр в секунду

 

 

Ускорение

 

Метр на секунду в квадрате

 

 

Волновое число

 

Метр       в        минус

первой степени

 

 

Плотность

 

Килограмм             на

кубический метр

 

 

Удельный объём

 

Кубический   метр на килограмм

 

 

Плотность электрического поля

 

Ампер                     на

квадратный метр

 

 

Напряженность магнитного поля

 

Ампер на метр

 

 

Молярная концентрация компонента

 

Моль                       на

кубический метр

 

 

Яркость

 

Кандела                  на

квадратный метр

 

 

9

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Реферат на тему "Принцип фон Неймана""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Хранитель музейных предметов

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 169 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Календарно-тематическое планирование "Элементы компьютерной грамоты" (7 класс)
  • Учебник: «Информатика. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения», В.М. Котов, А.И. Лапо, Е.Н. Войтехович
  • Тема: Глава 1. Информация и информационные процессы
  • 14.12.2021
  • 691
  • 35
«Информатика. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения», В.М. Котов, А.И. Лапо, Е.Н. Войтехович

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.12.2021 1563
    • PDF 336 кбайт
    • 17 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зайченкова Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зайченкова Юлия Александровна
    Зайченкова Юлия Александровна
    • На сайте: 2 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 163181
    • Всего материалов: 304

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Курс повышения квалификации

Использование нейросетей в учебной и научной работе: ChatGPT, DALL-E 2, Midjourney

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 619 человек из 77 регионов
  • Этот курс уже прошли 956 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 151 человек

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Стрессоустойчивость и успех в учебе: практические методики и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе