Реферат на тему "Связующий, как организатор атакующих действий.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

"ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА 

П. КАРЫМСКОЕ"

РЕФЕРАТ

Связующий, как организатор атакующих действий.

                                                                                Выполнил: тренер – преподаватель                         ДЮСШ п. Карымское Забайкальского                                                                                 Головецкий Николай Михайлович

Чита 2014

Содержание.

Введение……………………………………………………………………...3

Глава 1 Связующий, как организатор атакующих действий……………..4

1.1    Кто такой связующий…………………………………………………...4

1.2    Задачи связки………………………………………………………….....5

1.3    Действия связки в игре………………………………………………….6-8

1.4    Упражнения для связующего…………………………………………...9

Заключение…………………………………………………………………...10

Введение

       Неотъемлемой частью физического развития и становления как личности в подростковом периоде является физическое воспитание школьников. Одним из средств физического воспитания являются спортивные игры. Волейбол - одна из самых популярных спортивных игр, получивших широкое распространение, в том числе и в быту.
       Волейбол - один из наиболее увлекательных, массовых видов спорта. Его отличает богатое и разнообразное двигательное содержание. Чтобы играть в волейбол, необходимо уметь быстро бегать, высоко прыгать, мгновенно менять направление и скорость движения, обладать силою, ловкостью и выносливостью. Занятия волейболом улучшают работу сердечно - сосудистой и дыхательных систем, укрепляют костную систему, развивают подвижность суставов, увеличивают силу и эластичность мышц.
      Постоянное взаимодействие с мячом способствует улучшению глубинного и периферического зрения, точности и ориентировке в пространстве. Развивается мгновенная реакция на зрительные и слуховые сигналы. Игра в волейбол требует от занимающихся максимального проявления физических возможностей, волевых усилий и умение пользоваться приобретенными навыками. Проявляются положительные эмоции: жизнерадостность, бодрость, желание победить. Развивается чувство ответственности, коллективизма, скорость принятия решений. Волейболист должен учитывать расположение игроков на площадке (своих и команды противника) и положение мяча, предугадывать действия партнёров и разгадывать замысел противника, быстро реагировать на изменения в сложившейся обстановке и принимать решение о наиболее целесообразном действии, своевременно и эффективно его выполнять. При скоростной игре степень и срочность решения задач, которая зависит от быстроты действия игроков, значительно повышается. Помимо этого, необходимы отлаженные взаимодействия и отношения между отдельными игроками внутри звеньев и в команде в целом.  В команде у каждого игрока есть свои особенности: кто-то силён в защите, кто-то в нападении, а кто-то в связке. В связи с этим и была определена тема моей работы.

Цель: выявить роль связующего как организатора атакующих действий.                                        Задачи                                                                                                                                                              - выявить необходимые личностные качества для связующего;                                                            - рассмотреть задачи связующего в игре;                                                                                                 - определить роль связующего в игре.    

Глава 1 Связующий, как организатор атакующих действий                                                                                                                                                              

    Как правило, игру команды определяет связующий, так как он является диспетчером и организатором атакующих действий своих партнеров, а также должен в доли секунды определять в каком направлении пойдет пас в зависимости от расположения блокирующих соперника. 
Связующий игрок-это, конечно же, основа всей команды и от его игры зависят действия всей команды. Ну, а передача-это, соответственно, его оружие. Немного о передаче и о том, как ее улучшить. Начну с самого начала, то есть с правильного выхода «под мяч». Это выход и в прямом и в переносном значении «под мяч», так как при передаче связующий полностью должен находиться под мячом, таким образом, что если он уберет руки, то мяч упал бы ему на лоб. При передаче кисти должен держать правильно: большие пальцы находятся почти на одной линии (это очень важно) и развернуты слегка «к нему». После самой передачи «не бросать кисти», то есть руки должны остаться в таком положении, как и при передаче (правда существует некоторая техника, когда кисти как бы продолжают полет мяча, но это часто встречается только у девушек, такое движение помогает пасовать шире, но велика вероятность что мяч «сойдет с руки»). В заключительном состоянии после передачи нужно полностью выпрямить руки (причем локти не должны быть разведены). То, что пасуется «ногами» знают почти все, ведь большинство движений делаются ногами: в защите ногами, в передаче - ногами. При передаче, помогая себе ногами, игрок достигает мягкости передачи и достаточной её широты. Это самое основное, за чем надо следить в своей передаче. Если, кажется, что не хватает широты передачи, то можно поработать с «набивным» мячом и поиграть им над собой до легкой ломоты в кистях, это помогает закачать кисти и добавить широты передачи. Только нужно быть осторожным! Возможно, повредить кисть, что очень неприятно, особенно для связующего. Упражнения с «набивным» мячом следует чередовать с обыкновенным мячом, чтобы не пропадало «чувство мяча». И вообще, самым лучшим советом является как можно больше пасовать. Ничто не заменит в этом случае опыта и практики.

1. 1 Кто такой связующий?
      Их называют по-разному: связующие, пасующие, разводящие. До сих пор считается, что адекватного названия для четкого определения амплуа этого игрока не найдено. Разбирая роль связок в разных командах можно предположить, что это во многом происходит из-за того, что роль таких игроков зависит еще и от стиля игры команды, в которой они играют. В дальнейшем я буду называть этого игрока связующим, или связкой, поскольку такое название более полно отражает роль этого игрока. По крайней мере - в моем понимании. Впрочем, это не исключает иных толкований функций связующего: как я уже говорил, это во многом определяется стилем и манерой игры команды.
Чем это название отличается от других?
Название «пасующий» - это всего лишь тот, кто пасует. Его задача - отдать удобный пас под нападающий удар. Это название как бы подчеркивает техническую сторону данного игрока. Название «разводящий» - несет тактический оттенок: предполагает «разведение» нападающего своей команды и блока противника в процессе игры. Значение связки в волейболе неизмеримо выше, чем, к примеру, плеймейкера в футболе. Связующий - это и то, и другое, и третье. Команда не может играть без связующего также как суставное сочленение не может работать без связок. В каком-то смысле связующего можно назвать и «серым кардиналом» волейбола, который делает игру, чаще всего, оставаясь при этом в тени.
           Классический волейбол - игра в некотором смысле исключительная, не имеющая более аналогов в мире спорта. В волейболе необычайно высоко значение психологической и духовной составляющей личности. В особенности это касается личности связующего, который, должен соединять в себе не только виртуозную технику и незаурядное тактическое мышление (высокий игровой интеллект), но и также сниженную чувствительность к внешним воздействиям отрицательного характера. Последнее обстоятельство делает его полной противоположностью нападающим, чувствительность которых очень высока и все время требует, если так можно выразиться, положительной психологической подкачки.                                                                                                                              

1. 2 Задачи связки.
      Если вернуться непосредственно к игре в волейбол, то формально связка - это тот, кто обычно отдает второй пас, после которого и следует атака. В этом смысле он как бы связывает защиту и нападение. В командах с сильным нападением связующий чаще всего просто «подносчик снарядов». Однако я считаю такое отношение к роли связующего неправильным по своей сути. На мой взгляд, у связки три основные задачи:                                                                                       Техническая - переводить принятый защитой мяч удобным пасом под нападающий удар во время  розыгрыша конкретной комбинации или доигровки.
Тактическая - проводить тактические задачи команды «в жизнь», менять тактику команды в зависимости от противодействия соперника.                                                                           Психологическая - поддерживать благоприятную обстановку в команде, предупреждать и ликвидировать критические моменты в процессе игры.

Связка и команда
       Игровое лицо команды во многом определяется манерой игры связки. Манера же игры связки - это, как правило, неповторимое сочетание индивидуальных свойств игровой и человеческой личности связующего. И чем более оригинально это сочетание, тем более не похожей на другие может сложиться, в конечном итоге, команда.                                                                                                                                                            Как стать связующим?                                                                                                                                                                                     У команды, было большое желание играть, но не было сколько-нибудь опытного связующего. В этом случае доверяли пасовать тому, кто бил по мячу хуже других или неумело. В начинающих командах чаще всего связующих так и выбирают. Все хотят бить по мячу, но никто не хочет защищаться, блокировать или пасовать. Теперь, я считаю, что это в корне неправильно. Будет правильнее, если функции пасующего возьмёт на себя наиболее опытный и техничный игрок. Поскольку с удобного паса легче ударить неумелому нападающему, чем с неудобного паса - умелому (конечно, если только он - не мастер экстра-класса, который может хорошо ударить практически по любому мячу, поднявшемуся над сеткой).  Правильно «подвешенный» мяч сам протягивает руку. Если верно организовать игру, то команда даже с относительно слабым нападением сможет успешно сражаться с более сильными командами. Разумеется, при условии, что те не имеют хорошей связки. Если в футболе и хоккее вратарь - это полкоманды, то связка в волейболе - это три четверти команды, а иногда и больше.
Расположение связки.
        Большинство связующих лучше располагать во 2-м номере или между 2-м и 3-м номерами. Это место удобно как для самой связки (он находится практически в углу площадки и видит всех своих партнеров), так и для нападающих, поскольку наиболее сильный нападающий играет, как правило, в 4-м номере. Связующему не следует слишком прижиматься к боковой линии: это будет препятствовать атаке из-за его спины из 2-го или 1-го номеров. 
        Чтобы лучше понять смысл роли связующего, разобью игру на отдельные составляющие и проанализирую их с точки зрения связующего. В принципе, волейбол игра простая. Она включает в себя минимум четыре хода:
1) подача
2) прием
3) пас на атаку
4) атака
Такова эта игра в идеале. Если следовать подобной логике, то принимающая сторона всегда должна выигрывать. К счастью, идеального волейбола                       не существует. Иначе в него было бы не интересно играть. В волейбол играют обычные люди. Причем, с обеих сторон от сетки. Люди имеют свойство ошибаться. Причем гораздо чаще, чем этого хочется, если они играют с «этой» стороны площадки и гораздо реже, если - с «той». Об этом связующему никогда не следует забывать. Поэтому к вышеупомянутым 4-м элементам необходимо добавить также еще и пятый: доигровку. Думаю, не слишком ошибусь, если скажу, что этот элемент не только наиболее трудный, но и наиболее интересный.

Действия связки при «доводке».                                                                                      Связующему можно  предложить одно из трех продолжений: пасовать, скидывать или атаковать самому. Чаще выбирается первое продолжение, реже - второе и третье. Обычно в том случае, если защита не ждет подвоха. Если внимание защиты полностью сосредоточено на нападающих, то не грех и скинуть. В этом случае скинуть можно либо в прыжке в середину площадки (это надежнее), либо из опорного положения за спину в зону 4-го номера соперника впритирку с сеткой (этот трюк куда как более впечатляющий, хотя и более рискованный).
Атака связки, как правило, осуществляется при высоком, удобном для нападения пасе. Такое продолжение окажется тем более неожиданным, если связующий имеет обыкновение пасовать в прыжке. Поэтому очередной «выпрыг» связки не вызовет подозрения у защиты и позволит прицельно и беспрепятственно ударить по мячу. Преимущество при исполнении этого технико-тактического действия имеют леворукие связующие. Как показывает практика, атаки связующего проходят без блока и заставляют соперника нервничать. Атаку связки часто применял в своей практике легендарный связующий сборной СССР Вячеслав Зайцев.
Этим продолжением я советую своим воспитанникам не слишком увлекаться, поскольку защита соперника сумеет быстро приспособиться. К тому же от однообразия действия может пострадать игра собственной команды, что противоречит задачам связующего.

1. 3 Действия связки в игре.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Основные комбинации действия связующего на этой стадии игры более или менее понятны. Существенное расширение арсенала нападения может быть достигнуто через подключение к атаке 1-го, 5-го и даже 6-го номеров. Если связка играет в передней линии, то это несколько снижает атакующий потенциал команды. В этом случае роль основного нападающего из второй зоны может исполнить игрок, находящийся в первой зоне. Такую атаку часто демонстрирует Н-ский Спутник, когда Света Крылова (связующая) играет в передней линии, а Ольга Каломейцева нападает из 1-й зоны. Эта «сладкая парочка» исключительно сыграна и выдает необычайно высокую эффективность при проведении такого рода атак.
Направление и темп атаки.
Если по каким-то причинам эффективность атаки  команды невысока и мяч подолгу держится в игре, то связка должна пасовать таким образом, чтобы защита соперника постоянно оказывалась в условиях дефицита времени и дискомфорта, что вынуждало бы ее (защиту) постоянно перестраиваться. Другими словами, связующий должен пасовать так, чтобы «растащить» защитные порядки соперничающей команды. В таких экстремальных условиях вероятность промаха защитников существенно возрастает.
В доигровке важен не только неожиданный или скрытый пас (направление атаки), но и скорость, с которой проводится доигровочная фаза (темп атаки). Скорость доигровки можно в значительной степени увеличить, если пользоваться короткими и низкими пасами («стрелками» и «квейками»). Ускорение атаки произойдёт и в том случае, если связующий будет выходить на «доводку» и, встречать мяч в воздухе, пасовать в прыжке. Последнее действие может вдвое сократить время на атаку по сравнению с таким же пасом связующего, который отдает его, находясь в опорном (стоячем) положении. Скоростные атаки оказываются грозным оружием, даже если нападающие команды не слишком умелы, поскольку блок не поспевает за стремительным развитием событий и его можно элементарно «загонять». Блокирующие, в конце концов, либо опоздают с прыжком, либо не синхронно выпрыгнут, либо зацепят сетку, либо ошибутся как-нибудь еще. Паника в задней защитной линии соперника при проведении скоростных маневров обязательно также будет возрастать, что рано или поздно приведет защиту к позиционным или техническим промахам.
Оценка состояния партнеров и варьирование ритма игры.                                       Чтобы скорость атак не пошла во вред команде, связующий периодически должен смотреть в глаза «своим» нападающим с тем, чтобы оценить: на что они способны в данную минуту. Это необходимо, чтобы не завязывать комбинации, к которым нападающие не готовы физически или тем более - морально. Такое случается, скажем, после продолжительных розыгрышей или в момент расконцентрации внимания при сомнительных обстоятельствах - например, из-за решения судьи, которое покажется неправильным, - или в период непроизвольной релаксации. Правильную ритмику тактических действий в доигровке можно также достигнуть путем чередования длинных и высоких розыгрышей с короткими и низкими. Ритм игры - это как биение сердца: нельзя допустить, чтобы оно было неестественным. Необходимо навязывать сопернику такой ритм розыгрышей, какой удобен команде. В этом случае соперник будет себя чувствовать дискомфортно.
Игра на «чужой» половине площадки.
Из моей практики замечено, что самой распространенной ошибкой в игре связующего является его сосредоточенность лишь на происходящем только на «своей» половине площадки. Игнорирование происходящего на половине поля соперника, приводит к быстрому проигрышу команды. Такое случается даже в практике команд мастеров. Это связано, во-первых, с внутренним состоянием связующего, а во-вторых, с тем, насколько напряжённо протекает партия. Связующие - тоже обычные люди и иногда их не хватает сразу на всё. Бывает, что связующий заиграется и начинает раз за разом выводить своих нападающих на двойной или даже тройной блок. Для команды это очень плохо, поскольку 2-3 неудачные атаки могут привести команду в состояние ступора. Это означает, что связка либо плохо маскирует свои намерения, либо совершенно не следит за перемещением блокирующих соперника. В идеале связующий должен, что называется, «боковым» осязанием чувствовать не только своих, но и чужих игроков. Хотя, вполне достаточно хорошо развитого бокового зрения. Обычный приём, который я советую использовать при мощном блоке соперника- постоянное наблюдение связующим позиции игроков противоположной команды. А если есть такая возможность - то и тщательное домашнее изучение их манеры игры, чтобы легче было предвидеть их действия на площадке. Наверное, каждый замечал, что легче всего играть с хорошо знакомыми соперниками.
Маскировать свои действия одно из важнейших умений связки - умение маскировать свои намерения. (Разумеется - от соперника!) Связка может хорошо и удобно пасовать, но команда - проигрывать свои матчи один за другим. Если соперник без особых усилий читает игру, то нельзя добиться высокой эффективности атак. Даже при умелых нападающих. Поэтому связующий должен пасовать так, чтобы направление атак, им задаваемое, всегда было неожиданным для соперника. Это поможет выиграть несколько мгновений, а с ним и розыгрыш мяча (может быть, решающего). Можно, конечно, пасовать повыше, в глубину и полностью положиться на умение нападающих. Это иногда приносит успех, поскольку в волейболе любительском умение выстраивать «железобетонный» блок значительно отстает от умения атаковать. Поэтому пасующему достаточно хорошо и удобно накидывать для «убойных выстрелов» нападающих. Однако такая игра, скорее всего, будет статичной и скучной, как всякая однообразная игра вторым-третьим темпом. И еще - неинтересной из-за отсутствия в ней мысли и риска.                                                                                                                                Чтобы обманывать защиту соперника существует масса способов, финтов или трюков. Каждый связующий должен иметь на вооружении один-два или несколько уникальных финтов, которые являются органическим проявлением его индивидуальности. Чем более ярко выражены личностные качества связки, тем более оригинальными приемами он пользуется для обмана защиты соперника. Тут уж, поистине, кто во что горазд. Можно посоветовать пасовать с каменным лицом и от головы; прикидываться более простым, чем он есть; артистически изображать то, что не собирается делать; или вообще играть из 4-го номера. Манера игры - это игровое лицо связки, его визитная карточка. Начинающим связкам тут можно дать только один совет: посмотреть, как играют другие связующие, примерить на себя их манеру игры и те трюки, что они исполняют. Те, что окажутся неудобными - потом отсеются сами собой. И, еще один совет: изобретать финты самим. Конечно, желательно этого не делать в самые напряженные и ответственные моменты решающих игр. Это занятие более подходит для тренировочных игр. На всякий случай постараться приучить своих партнеров, что трюк может быть продемонстрирован в любой момент, неожиданно не только для соперников или партнеров, но и даже для вас. Чтобы потом не было недоразумений. А еще лучше - обсудить свой будущий шедевр с тем нападающим, которому предстоит завершить титаническую интеллектуальную работу. Вообще нужно стараться чаще обсуждать ситуации на площадке и варианты их развития. Когда сыгранность команды возрастает многократно,   взаимопонимание будет осуществляться без всяких усилий – «само по себе». И у стороннего зрителя вызовет восхищение.
Связка и защита.
Игра связующего во многом зависит от игры в защите. Если защита принимает и «доводит» мяч до связующего хорошо, то он, обладая достаточной квалификацией, также пасует хорошо и в нужном направлении. Поэтому если в защите и у связующего все в порядке, то результат атаки останется, целиком на совести нападающего. На этой фазе игры роль связующего не так велика, хотя и здесь результат будет во многом определяться тем, насколько верно связующий игрок оценил положение и готовность своих нападающих и «чужих» блокирующих, провел комбинацию и «разорвал» блок. Роль связки усиливается,  если прием недостаточно хорош. С хорошего приема любой чайник паснет. А если прием не совсем получился? Или совсем не получился? А это случается не столь уж и редко. Если отрабатывать пас кончиками пальцев в стену из самых различных положений, стараясь не уронить мяч на пол, по 600 раз за тренировку, то в игре можно выдать удобный пас практически из любого положения, даже доставая мяч в падении! Конечно, если демонстрировать такие «фокусы», то настроение команды непременно будет улучшаться. А это означает, что шансы на победу возрастут.

  Действие связки в доигровке
    Доигровочная фаза сама может состоять из нескольких ходов (или действий), развитие которых разворачивается иногда самым непостижимым образом. И предугадать их последовательность невозможно. Поэтому на площадке связующий всегда должен быть готовым к самым различным неожиданностям.      Когда мяч подолгу держится в игре, то азарт - и зрителей и самих игроков многократно возрастает. Всем становится интересно: кто на этот раз ошибется первым? В доигровке резко возрастает роль случая, что делает волейбол игрой исключительно интересной. Поскольку случай это не что иное, как основа любой игры, ее непостижимая сущность. Иначе игра была бы не игрой, а строго предопределенной последовательностью событий.  Что, разумеется, убило бы в зародыше любую игру.                  В доигровке некогда подать знак партнерам, розыгрыш какой комбинации сейчас последует. Как поступать в таких случаях? Тут однозначных рецептов не имеётся. Можно заранее договориться с партнерами: как доигрывать те или иные ситуации. А если возникнут совсем непредвиденные продолжения, что бывает не так уж и редко? Поэтому договариваться в некотором смысле даже вредно, это создает ненужные установки и мешает принятию правильных решений во время игры. Можно целиком положиться на взаимопонимание с партнерами и доигрывать, молча - не совсем, конечно, а в том смысле, что, не сообщая, куда будешь пасовать. Можно голосом или взглядом дать понять: кому пойдет передача на следующую атаку. Можно откликнуться на чей-то призыв (паснуть «на голос»). В этом случае важно, чтобы у каждого нападающего был свой собственный «позывной», чтобы легче было его опознать среди царящего на площадке в такие моменты хаоса. (А хаос хотя бы немного всегда присутствует на площадке: волейбол без эмоций это не волейбол; если играть, молча и размеренно, то эта игра потеряет слишком много в своей привлекательности.) Можно также присвоить каждой комбинации какое - нибудь условное название. Конечно же - совсем не то, под каким она обозначена в руководствах по игре в волейбол. Причем лучше будет, чтобы условное название никак не ассоциировалось с общепринятым. Каждая комбинация может иметь ни одно, а несколько названий, чтобы соперники в пылу игры не смогли запомнить эти названия слишком быстро.

1. 4 Упражнения для связующего

1. Связующий находится в одной из тыловых зон (1,6,5), тренер у сетки с набивным мячом – тренер подбрасывает мяч над собой и отходит назад, связующий быстро передвигается к сетке, ловит мяч вверху над лицом и выполняет толчок в направлении, обусловленном сигналом тренера. Промежутки между сигналами сокращаются.

2. То же, но толчок выполняют в направлении зоны, в которой блокирующий игрок не действует.

Особое внимание следует уделять специально подобранным подвижным играм, содействующим комплексному воздействию на воспитание физических качеств и способностей. Это такие игры, как «День и ночь», «Мяч через шеренгу» и другие.                                                                                       3. Передвижения на руках: вправо, влево (ноги вместе); ноги удерживает партнер. То же на пальцах.
4. Передвижение влево (вправо) одновременным отталкиванием руками и ногами.
5. Толчки набивного мяча весом 1—2 кг вперед-вверх и за голову (исходное положение — мяч вверху над лицом).
6. То же из различных исходных положений: сидя, стоя на коленях, левым (правым) боком к направлению движения, акцентировать внимание на активной работе ног и заключительном движении кистей.
7. То же, но в безопорном положении (в прыжке).
8. Передача в стену футбольного (баскетбольного) мяча. Упражнение повторяют многократно. Расстояние до стены и скорость передач постепенно увеличивают. То же, но в безопорном положении.
9. Передачи на дальность волейбольного мяча после передач над собой или с передачи партнера. То же, но в безопорном положении.
10. Толчки нескольких набивных мячей, посылаемых
двумя – тремя  партнерами под разными углами.
11. Толчки набивного мяча партнеру, меняющему место расположения. Смена места осуществляется в момент, когда занимающийся с набивным мячом выполняет толчок над собой.
12. Толчки набивного мяча с изменением направления и траектории полета в ответ на обусловленные действия партнера: приседание—толчок над собой, подскок – толчок  в прыжке, руки вверх — толчок по высокой траектории и т. д.
13. Толчки набивного мяча над собой, стоя правым боком к сетке, в чередовании с толчками вперед и назад за голову в ответ на действия блокирующих игроков:
прыжок блокирующего зоны 3 — толчок вперед или за голову; прыжок блокирующих зон 4—3—толчок за голову и т. д.
Упражнения 12 и 13 способствуют развитию быстроты ответных действий в сочетании с развитием силы.
14. Эстафета. Связующие располагаются в двух колоннах на расстоянии 12—15 м от стены. У направляющих набивные (баскетбольные) мячи. По сигналу направляющие передвигаются к стене по коридору шириной 1 м, передавая мяч над собой на высоту 30—50 см.
 У стены выполняют серию передач (до 5 передач над собой, лицом и спиной к направлению движения) и возвращаются в свои колонны. Побеждает команда, раньше закончившая упражнение и меньше допустившая ошибок, (заступание за линию коридора, потери мяча, толчок не из исходного положения — мяч вверху над лицом).
По мере усвоения упражнений, выполняемых в стандартных положениях и с усложнением условий, подключают групповые упражнения, близкие по структуре взаимодействия игроков при первых и вторых передачах в нападении.

Заключение

    Я уверен, что обучать игре связующего, нужно, так как это одна из сложных и творческих специализаций в волейболе. Настоящую связку всегда можно распознать по особому пасу. Когда пасует прирожденный пасующий, создается впечатление, что мяч летит как-то по-особому. Ударить по такому мячу подлинное удовольствие.

    В своём реферате я остановился лишь на некоторых, довольно общих, моментах. Можно, конечно, также разбирать те или иные нюансы в тактических схемах и комбинациях, но, как мне кажется, в данном случае важнее всего дух, индивидуальность, личные качества, способность раскрываться таким образом, чтобы от этого выигрывала вся команда. Многие думают, что задача у связующего всего одна – отдать передачу. Но это не так. В руках связующего нить игры. Конечно же, его первая задача – пасовать. Но, ведь, волейбол – это  очень разнообразная игра, этим она и хороша. Команду поджидает множество различных ситуаций и случаев. И чем больше команда будет играть, тем больше будет опыта, тем вернее будет принимать решения в сложившихся ситуациях.     А задача связующего - прослеживать малейшие изменения в игре.