Инфоурок География Другие методич. материалыРеферат "Озоновый слой Антарктиды"

Реферат "Озоновый слой Антарктиды"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №3

города Лебедянь Лебедянского муниципального района

Липецкой области

 

 

 

 

 

 

 

 

Реферат

на тему:

«Озоновый слой Антарктиды»

 

 

 

 

Подготовил: Овсянников Сергей,

обучающийся 6В класса

Руководитель: Стукалова О.Л.,

учитель географии

 

Лебедянь  2018 г.

Содержание

 Введение……………………………………………………………………3

Глава 1.Что такое «озоновый слой» и почему он так важен?...................5

1.1  Что такое «озоновый слой» и почему он так важен?..........................5

1.2 Определение озона……………………………………………………...6

Глава 2 Причины возникновения «озоновых дыр

 над Антарктидой……………………………………………………………7

2.1 Причины возникновения «озоновых дыр над Антарктидой…………7

Глава 3. Экологические и медико-биологические последствия  разрушения озонового слоя………………………………………………………………..10

3.1 Экологические и медико-биологические последствия  разрушения озонового слоя………………………………………………………………..10

Заключение…………………………………………………………………...14

Список использованной литературы………………………………………..16

Приложение …………………………………………………………………..17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Человек все больше и больше убеждается, что его повседневная деятельность оказывает влияние на климат, воду и пищу, которые он употребляет, на воздух, которым он дышит, и так далее. В связи с чем тают активно ледники в Антарктиде? К каким последствиям это может привести? Сейчас люди стали беспокоиться, что все выбросы в атмосферу могут губительным образом воздействовать на озоновый слой. Нас давно интересуют проблемы окружающей среды. И мы часто задаемся вопросом, а ни мы ли виновники всех этих проблем? Тема нашего реферата  актуальна и  важна на нынешней  день.

   Цель:  Изучение  экологических проблем озонового слоя в Антарктиде;

   Задачи: 

   рассмотреть влияние деятельности человека на изменение климата    планеты;

  понять, как образуется и разрушается озон в земной атмосфере;

изучить всю суть об основных экологических проблемах озонового слоя над Антарктидой ;

узнать, что такое озоновые дыры, и каковы причины и следствия их образования.

  Объект исследования: Озоновый слой в Антарктиде;

  Предмет  исследования: Озоновый слой как условие  жизни на Земле

     и  его  разрушение.

   Методы исследования:

Сбор информации;

Систематизация и анализ информации;

 Обработка данных;

Подведение итогов формулирование выводов

Применение материала на практике.

3

 Актуальность темы:  В настоящее время глобальная проблемой является    на наш взгляд это-разрушение озонового слоя, которое может повлечь за собой масштабные изменение экологических систем нашей планеты. Чтобы изменить направление необратимых последствий, необходимо углубленное, тщательное   изучение этой  глобальной проблемы  и принятие  скоропостижных и соответствующих  мер  по защите и сохранение озонового слоя.

              Работая над темой, мы изучали и анализировали литературу: учебники, журнальные статьи. Выполняя эту работу, мы хотели  показать и выразить своё видение этой проблемы, её возможные последствия для окружающей среды  и  возможности человека повлиять на  решение этой проблемы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

Глава  1. Что такое «озоновый слой» и почему он так важен?

1.1   Что такое «озоновый слой» и почему он так важен?

 Земля окружена толстым покровом воздуха, атмосферой.

Атмосфера Земли делает жизнь на ней возможной. Это воздух, которым мы дышим. Она предохраняет нас от опасного солнечного излучения. Атмосфера препятствует излишнему повышению или понижению температуры.

Она выполняет еще многие другие функции.

Наша атмосфера разделена на слои, отличающиеся друг от друга. Нижний слой, 16 км в высоту,— тропосфера. В этом слое формируется погода. Второй слой атмосферы, высотой от 16 до 48 километров,— стратосфера.

Где-то между 19 и 35 километрами, в середине стратосферы, находится озоновый слой. Это слой озона, который является разновидностью кислорода. В этом слое отсутствуют ветер и теплый воздух. Теплым его делает озон.

Этот газ поглощает большую часть солнечного ультрафиолетового излучения. Одним из результатов этого является потепление воздуха в этом слое. Но более важно то, что озон препятствует проникновению на Землю ультрафиолетовых лучей. Часть этих лучей полезна, но значительное количество ультрафиолета губит жизнь на Земле. Поэтому очень важно, чтобы все выбросы в атмосферу не оказывали разрушительного воздействия на озоновый слой.

Сегодня озон беспокоит всех, даже тех, кто раньше не подозревал о существовании озонного слоя в атмосфере, а считал только, что запах озона является признаком свежего воздуха. (Недаром озон в переводе с греческого означает ''запах''.) Этот интерес понятен – речь идёт о будущем всей биосферы Земли, в том числе и самого человека.

 

 

                                              5

В настоящее время назрела необходимость принять определённые обязательные для всех решения, которые позволили бы сохранить озонный слой. Но чтобы эти решения были правильны, нужна полная информация о тех факторах, которые изменяют количество озона в атмосфере Земли, а также о свойствах озона, о том, как именно он реагирует на эти факторы.      Поэтому выбранную мною тему считаю актуальной  и необходимой для рассмотрения.

1.1 Определение озона

Озон - трехатомная форма кислорода, образуется в верхних слоях атмосферы из кислорода при электрических разрядах во время грозы и под действием ультрафиолетового излучения Солнца в стратосфере. Озоновый слой располагается в атмосфере на высоте 10-15км. с максимумом концентрации озона на высоте 20-25км. Озоновый слой задерживает проникновение к земной поверхности наиболее жестокого УФ-излучения, губительного для всего живого. Однако в результате антропогенных воздействий озоновый "зонтик" прохудился и в нем стали появляться озоновые дыры с заметно пониженным (до 50% и более) содержанием озона.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                  6

                                         

Глава 2. Причины возникновения «озоновых дыр» над Антарктидой.

 2.1 Причины возникновения «озоновых дыр» над Антарктидой.

         Люди стали понимать, что некоторые вещества, используемые в промышленности и быту, могут губительно воздействовать на защитный озоновый экран. Это, прежде всего хлорфторуглероды, или фреоны, способные связывать молекулы озона и тем самым уменьшать его количество в атмосфере. В мире ежегодно производится более миллиона тонн таких веществ. Фреоны являются наполнителями многих аэрозольных упаковок для дезодорантов, духов, лака для волос. Они содержатся в огнетушителях и в холодильниках.

       Чрезмерное применение фреонов, как уж говорилось ранее, приводит к образованию озоновых дыр.(рис.1)

iшар

Рис.1.Озоновые дыры                     

 

 Это те места в озоновом экране, где содержание озона ниже нормы на 30%-50% процентов. Возникновение озоновых дыр было впервые установлено в начале 80-х годов 20-гостолетия. Сначала их обнаружили над Антарктидой. Значительных размеров озоновые дыры над Антарктидой возникали весной 1987,1992,1997 гг.,когда фиксировалось снижение общего содержания стратосферного озона (ОСО) на 40 - 60%.

 

                                               7

Весной 1998 г. озоновая дыра над Антарктидой достигла рекордной площади - 26 млн кв. км (в 3 раза больше территории Австралии). А на высоте 14 - 25 км в атмосфере произошло почти полное разрушение озона.

Осенью и в начале зимы (когда в Южном полушарии наступают весна и лето) озоновый слой над Антарктикой становится особенно тонким, местами исчезая совсем. Этот факт зафиксирован многолетними измерениями концентрации озона в стратосфере. Подробные отчеты, переданные со спутников, ежедневно размещаются на сайте NASA. Почему гигантские озоновые дыры площадью более 20 миллионов км² возникают над Южным полюсом? Вдали от промышленных регионов и крупных городов, основных поставщиков озонразрушающих веществ – фреонов. Отсюда и родилась гипотеза о том, что озон разрушают промышленные газы.

 Но как они попадают к Южному полюсу? Полагают, что фреоны разносятся ветрами по всей планете, их концентрация в атмосфере примерно везде одинакова. При очень низких температурах, которые бывают в Антарктике, начинаются необычные химические реакции: на ледяных кристалликах стратосферных облаков из фреонов выделяется свободный хлор и замерзает. С приходом весны льдинки тают, хлор освобождается и разрушает озон. Вроде все ясно, но антарктическая озоновая аномалия принимает форму звезды. Почему? На это вопрос нашли ответ российские ученые, но от общепринятой гипотезы им пришлось отказаться. Они заметили, что "дыра" простирает свои лучи над зонами крупных разломов.

Из этих разломов периодически происходят мощные выбросы глубинных газов, в том числе водорода и метана, которые, достигая стратосферы, разрушают озон. А минимальная толщина озонового слоя находится на пересечении разломов – в море Росса, где расположен активнейший вулкан планеты – Эребус.

 

8

         Озоновые дыры могут увеличиваться в размерах и перемещаться. Есть опасность, что они могут появиться и над густонаселенными районами земного шара. Это приведет к увеличению заболеваемости раком кожи у людей. Пагубно усиливающееся ультрафиолетовое излучение отразится и на других обитателей планеты.

         В конце 80-х годов было подписано соглашение, между ведущими промышленными странами об уменьшении производства веществ, разрушающих озон.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                        9

Глава 3.Экологические и медико-биологические последствия  разрушения озонового слоя.

3.1 Экологические и медико-биологические последствия  разрушения озонового слоя.

    Значительное снижение уровня стратосферного озона приводит к возрастанию ультрафиолетового излучения, что негативно воздействует на биосферу Земли и особенно на живые организмы, включая человека. Установлено, что снижение содержания озона в атмосфере может способствовать усилению парникового эффекта более существенно, чем увеличение концентрации диоксида углерода. Подсчитано, что за счет снижения концентрации озона в стратосфере всего на 1% в ближайшие десятилетие на земную поверхность будет дополнительно попадать солнечное излучение мощностью 14Вт/м. Все это приведет к существенному усилению неблагоприятных экологических и социально-экономических последствий глобального потепления климата нашей планеты. Прогнозные оценки показывают, что при сохранении нынешних темпов убыли озона в 30-х гг. XXI в. может разразиться экологическая катастрофа, которая значительно осложнит существование современной цивилизации.

    Результаты исследований российских  и зарубежных ученых ряда стран  позволили выяснить негативные последствия избытка УФ-излучения на различные живые организмы. УФ-В-излучение (длина волны 280-320 нм)- средневолновая часть спектра поглощается озоновым слоем, его биологическая активность велика и поэтому влияние этого типа излучения наиболее опасна для растений и животных.

 На водные экосистемы приходиться огромный суммарный поток УФ-В-излучения, которые особенно губительны для микроорганизмов прибрежных вод, в частности он ингибирует фотосинтез у фитопланктона, а также снижает его продуктивность.

                                                10

 

 

Аналогичное воздействие испытывает зоопланктон.

Так , сотрудники Калифорнийского университета(США) в море Беллинсгаунзена ( Антарктида) в зоне озоновой дыры провели исследование по влиянию избытка УФ-излучения на фитопланктон. Было установлено, что усиление дозы УФ-излучения снижало общую продуктивность фитопланктона на 6-12%. Это может нарушить биологическое равновесие и разорвать пищевую цепь ( фито-и зоопланктон-криль-рыба-пингвины и др.),т.е. поставит под угрозу всю экосистему Антарктиды. У анчоусов (рыбы семейства сельдевых) при 20%-ном увеличении УФ-излучения в течение 15 дней погибли все личинки в 10-метровом слое воды. Взрослые рыбы более резистентные к действию УФ-излучения, чем их личинки. Однако снижение продуктивности планктона, являющегося начальным этапом пищевых (трафических) цепей для многих рыб, может в конечном счете снизить рыбопродуктивность океана. По зарубежным данным, исчезновение последние годы нескольких видов земноводных связано с тем, что они из-за уникальной структуры кожного покрова значительно быстрее других представителей фауны реагируют на усиление потока УФ-излучения.

   Растения и животные наземных экосистем также весьма чувствительны к УФ-излучения (типа В),  которое препятствует нормальным иммунным реакциям не только в кожном, но и в других частях организма. Особенно опасно влияние избытка ультрафиолета на структуры и взаимосвязь в молекулах ДНК. Ведь вмешательство в процессы обмена веществ  в живых предках непременно приведет к негативным генетическим последствиям. Так, возрастание УФ-излучения ослабляет иммунную защиту живых организмов. Что в конечном счете вызывает повышенную чувствительность к инфекционным заболеваниям. Отрицательно воздействует избыток УФ-излучения на домашних животных (свиней, кошек, собак и др.), особенно светлоокрашенных особей.

                                            11

 

   Считают, что наземные растения менее чувствительны к УФ-излучения, чем фитопланктон.

Однако некоторые растения из семейства тыквенных  (огурцы, тыква, дыни) и бобовых (горох, соевые бобы) обладают наименьшей устойчивостью к избытку ультрафиолета. После облучения некоторых растений УФ-излучением нарушался рост, уменьшалась общая площадь листа и их количество, снижалась продуктивность. Также установлено, что избыток УФ-излучения способен разрушать популяции наземных микроорганизмов. Таким образом, под воздействием сильного УФ-излучения в морях гибнут планктон и рыба, на материках- мхи и лишайники, возрастает количество инфекционных заболеваний у животных, снижается урожайность бобовых и зерновых культур  и т.д.

   Под воздействие ВОЗ, возрастание УФ-излучения приводит к тому, что в мире ежегодно фиксируется более 2 млн. случаев кожных раковых опухолей и около 200 тыс. меланомных раков кожи. Расчеты показали, что снижение содержания озона в стратосфере на 10% вызовет дополнительное появление в мире более 300 тыс. больных различными видами рака кожи. В мире ежегодно 16 млн. человек теряют зрение из развития катаракты, причем более 20% из них - под воздействием избытка ультрафиолета.

    У человека наиболее чувствительными к избытку УФ-излучения являются глаза, кожа и иммунная система. Наружном слое кожи человека и животных избыток ультрафиолета приводит к деградации витамина Д, который играет важную роль в кальций-фосфорном обмене в организме. Это вызывает нарушение деления, возникновение мутации и гибель клеток, что приводит к образованию злокачественных опухолей кожи. Причем при длительном воздействий УФ-излучения происходит преждевременное старение кожи, которое можно рассматривать как предраковое состояние.

                                               12

 

Отрицательное воздействие излучение оказывает на органы зрения, вызывая катаракту, дегенерацию роговины и сетчатки.

 

 Избыток УФ-излучения нарушает иммунную защиту организма, способствуя появлению таких заболеваний у человека, волчанка ( туберкулез кожи), рожа, оспа, вирусный герпес и др.

Все это показывает, на сколько опасна для человеческой цивилизации проблема разрушения озонового пояса нашей планеты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

                                                ЗАКЛЮЧЕНИЕ

  В наши дни люди перестали задумываться, что может произойти, если небрежно относиться к природе и к каким последствиям это может привести. Озоновые дыры один из примеров того, что может произойти с планетой, ведь если озоновый слой полностью исчезнет, это будет глобальной катастрофой.

Исследовав тему возникновения озоновых дыр и предположив, что локальное падение концентрации озона может привести к катастрофам на    Земле я пришёл к выводу, что моя гипотеза подтвердилась.

Подводя итоги и делая выводы мы пришли к тому что , конечно же в одиночку человек не может решить такую глобальную проблему как разрушение озонового слоя, но соединившись воедино все человечество способно спасти нашу планету от гибели для комфортной дальнейшей жизни  человечества!

Но всё же задаётся такой вопрос: «Как мы сможем  помочь?»

 

-Не используйте  продукцию с содержанием ХФУ и других веществ, истощающих озоновый слой.

 

-Во многих странах при производстве аэрозольных баллончиков и пенной упаковки для продуктов питания пeрестали использовать ХФУ. Предложите правительству своей страны сделать то же самое.

 

-Про диагностировать все наши  морозильные  и холодильные оборудования, проследить за  своевременным обслуживанием   и что ХФУ извлекаются и перерабатываются, а не просто заменяются.

 

-Не устанавливайть в ваш автомобиль кондиционер, в котором используются ХФУ.

 

 Для охлаждения припаркованной машины можно использовать картонный солнцезащитный экран для лобового стекла.

 

Элементарное изготовление листовок, буклетов  под силу каждому школьнику и это позволит нам подрастающему покалению донести до каждого  прохожего  всю суть глобальных  проблем по сохранению и защите озонового слоя.(Приложение 1 листовка)

 

 

14

    Теперь вы знаете, почему необходимы всевозможные меры по сохранению нашего «защитного зонтика», озонового слоя. Это не только спасения самих себя, но и всего живого на Земле. Ведь невозможно представить жизнь без зелёных лесов, чистой воды с плещущимися в ней рыбками, мирных птиц в чистом небе, и всего того, что мы называем « Живая планета». Так пусть никогда не прекратиться на ней жизнь, и разум восторжествует над силами невежества и разрушения.

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

                     Список использованной литературы:

1.                   Белоусов В.В. Последствия разрушения озонового слоя для биосферы//Изв.Ан.СССР Сер.биол.-1991.-№2-с.242-254.

2.                   Брандт Э.Конец эры хлорфторуглеродов//Химические технологии.-1994.-№11-с.12-14.

3.                   Жадин Е.А.Озоновые дыры: новый взгляд//Экология и жизнь.-1999.-№4-с.41-43.

4.                   Маракушев А.А.Необходимо ли заменять хладагенты?//Вестник РАН-1998.-т.68-№9.-с.813-816

5.                   Соловьянов А.А.Озоновый кризис и Монреальский протокол//В сб.:Россия в окружающем мире.-1998(Аналитический ежегодник).-М.:Изд-во МНЭПУ,1998,-с.67-81.

6.                   Старик А.М., Фаворский О.Н.  и др.Как восстановить озоновый слой Земли//Вестник РАН.-1993-т.63.-№12.-с.1082-1089.

7.                   Сухнев В.А., Шувалов В.А.Человечество в опасности //Экология и промышленность в России.-2000.-Октябрь.-с.43-46.

8.                   Сывороткин В.Л.Дегазация Земли и разрушение озонового слоя//Природа.-1993.№9-с.35-45.

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

                                                                                                        Приложение 1

Разрушение озонового слоя Земли приведет гибели всего живого.Люди одумайтесь!!!!!!!

Озоновый слой это тонкий газовый слой в стратосфере (от 10 км и выше от поверхности Земли), который защищает поверхность Земли от разрушительного эффекта солнечных ультрафиолетовых лучей.

Что такое озон? Для чего он нужен?

Озон аллотропная модификация кислорода, состоящая из 3-х атомов кислорода. Химическая формула - O3.Озон имеет существенное эколого-биологическое значение и является важнейшим компонентом атмосферы, несмотря на то что процентное содержание его невелико менее 0,0001 %. Связано это с тем, что именно озон активно поглощает УФ-излучение.

Снижение концентрации озона ослабляет способность атмосферы защищать все живое на земле от жесткого ультрафиолетового излучения (УФ – радиация). Живые организмы весьма уязвимы для ультрафиолетового излучения, ибо энергии даже одного фотона из этих лучей достаточно, чтобы разрушить химические связи в большинстве органических молекул. Не случайно, поэтому, в районах с пониженным содержанием озона, многочисленны солнечные ожоги, наблюдается рост заболеваемости людей раком кожи и др. Кроме кожных заболеваний возможно развитие глазных болезней (катаракта и др.), подавление иммунной системы и т. д.Установлено также, что растения под влиянием сильного ультрафиолетового излучения постепенно теряют свою способность к фотосинтезу, а нарушение жизнедеятельности планктона приводит к разрыву трофических цепей биоты водных экосистем, и т. д.

Как мы сможем  помочь?»

-Не используйте  продукцию с содержанием ХФУ и других веществ, истощающих озоновый слой.

-Во многих странах при производстве аэрозольных баллончиков и пенной упаковки для продуктов питания пeрестали использовать ХФУ. Предложите правительству своей страны сделать то же самое.

-Про диагностировать все наши  морозильные  и холодильные оборудования, проследить за  своевременным обслуживанием   и что ХФУ извлекаются и перерабатываются, а не просто заменяются.

-Не устанавливайть в ваш автомобиль кондиционер, в котором используются ХФУ.

 Для охлаждения припаркованной машины можно использовать картонный солнцезащитный экран для лобового стекла.

                                                                              17

                                                       

Аннотация:

Тема представленной работы,  актуальны во все времена: она заключается в «Реанимации», экологического подхода по защите и сохранению озонового слоя нашей планеты.  В содержании данной работы говорится о том, что в настоящее время одной и  глобальных проблем является на наш взгляд -разрушение озонового слоя, которое может повлечь за собой масштабные изменение экологических систем нашей планеты. Чтобы изменить направление необратимых последствий, необходимо углубленное, тщательное   изучение этой  масштабной проблемы  и принятие  скоропостижных и соответствующих  мер  по защите и сохранение озонового слоя.

           Работая над темой, мы изучали и проанализировали литературу: учебники, журнальные статьи. Выполняя эту работу, мы хотели  показать и выразить своё видение этой проблемы, её возможные последствия для окружающей среды  и  возможности человека повлиять на  решение этой проблемы.

Я узнал и открыл для себя много нового, научился сравнивать, анализировать и формулировать выводы.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Реферат "Озоновый слой Антарктиды""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 827 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.01.2019 2333
    • DOCX 75.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Стукалова Ольга Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Стукалова Ольга Леонидовна
    Стукалова Ольга Леонидовна
    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9818
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 968 человек из 81 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 25 регионов

Мини-курс

Искусство: от истории к глобализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 23 регионов

Мини-курс

Figma: продвинутый дизайн

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 20 регионов