Реферат по дисциплине: Этногеография и география религий

ООО «ИНФОУРОК»

ДНЕВНИК

стажировки

Катанаевой Марии Андреевны,

слушателя-стажера

курсов профессиональной переподготовки

Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»,

проходившего стажировку в ГАПОУ МО «МонПК» в группах ЭТ-19, МТ-19, СТ-19, МЦМ-19-1, МЦМ-19-2, КРИП-19, КОМ-18, Т-19 в период с (20 апреля 2020) по (24 апреля 2020.)

Руководитель стажировки: (Изместьева Анна Викторовна, методист)

Руководитель УО                                                            МП          / __________/    /____________________/

                                                                                                                                                                                             подпись                                                        ФИО

1.    Краткая характеристика ОУ, на базе которого проходит стажировка.

Полное наименование организации: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области Мончегорский политехнический колледж.

Сокращенное наименование юридического лица: ГАПОУ МО «МонПК»

Субъект Российской Федерации: Мурманская область;

Организационно-правовая форма Бюджетного учреждения – государственное автономное профессиональное образовательное учреждение;

Тип  -средне профессиональное образовательное учреждение; 

Вид – Мончегорский политехнический колледж.

Колледж проводит обучение по основным профессиональным образовательным

программам среднего профессионального образования очной и заочной формам

обучения, которые осваивают 850 студентов: по программам  подготовки специалистов среднего звена

22.02.02 Металлургия цветных металлов

15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по

отраслям)

22.02.06 Сварочное производство

13.02.11Техническая эксплуатация и обслуживание электрического электромеханического оборудования (по отраслям)

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

38.02.04 Коммерция (по отраслям)

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

43.02.10 Туризм

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

08.01.08 Мастер отделочных строительных работ

43.01.09 Повар, кондитер

15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)

23.01.07 Машинист крана (крановщик)

08.01.10 Мастер жилищно-коммунального хозяйства

15.01.30 Слесарь

В Колледже осуществляется обучение по 60 программам профессионального обучения,

дополнительного профессионального образования и дополнительного образования детей и взрослых.

К ведению образовательного и воспитательного процесса по специальностям и

профессиям в ГАПОУ МО «МонПК» привлечены 63 педагогических работника.

Из них:

- преподаватели – 51 чел.;

- воспитатели – 2 чел.;

- социальные педагоги– 2 чел.;

- мастер производственного обучения – 6 чел.;

- преподаватель-организатор ОБЖ – 1 чел.;

- руководитель физического воспитания – 1 чел.

В Колледж принимаются на обучение лица с ограниченными возможностями

здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющими основного

общего и среднего общего образования по профессиям «Кухонный рабочий», «Пекарь»,

«Повар», «Маляр», «Штукатур». Постоянно совершенствуются условия для обучения

студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов:

- психолого-педагогическое сопровождение;

- медицинское наблюдение;

- развитие и коррекция через систему дополнительного образования;

- осуществление переподготовки педагогических работников для работы с данной

категорией студентов.

2.    Цели стажировки.

Овладение профессиональными компетенциями осуществления образовательного процесса в колледже с учетом специфики предмета « География», закрепление на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки, приобретение практического опыта профессии учителя Географии в условиях реального педагогического процесса.

Обеспечение благоприятных условий для достижения учащимися базового уровня подготовки по астрономии, соответствующего Государственному Стандарту образования.

Оптимизация учебного процесса с помощью современных технологий и средств обучения.

Задачи:

1. Самостоятельное планирование и проведение уроков географии в колледже с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.

2. Закрепление теоретических знаний, развитие и совершенствование педагогических и методических умений и навыков в процессе самостоятельного осуществления профессиональной деятельности в форме уроков и мероприятий по географии.

3. Развитие интереса и творческого подхода к профессиональной педагогической деятельности.

4. Эффективное построение учебного процесса на любой ступени обучения, учитывающее разноуровневую подготовку учащихся, привлечение их к исследовательской работе.

3. Отчет.

Дата	Вид деятельности	Примечание
20.04	Знакомство с Федеральным государственным образовательным стандартом и нормативно-правовыми документами
20.04	Знакомство с примерными рабочими программами по астрономии , а также календарно-тематическим планированием.
20.04	Разработка рабочих программами по астрономии , а также календарно-тематического планирования.
21.04	Уроки в группах первого  курса МТ-19, ЭТ-19,СТ-19, Т-19 по теме «Россия в современном мире»
22.04	Уроки  в группах первого курса МЦМ-19-1, МЦМ-19-2, КРИП-19 по теме « Россия в современном мире»
23.04	Уроки в группах первого  курса МТ-19, ЭТ-19,СТ-19, Т-19 по теме «практическая работа: Россия в современном мире»
24.04	Уроки  в группах первого курса МЦМ-19-1, МЦМ-19-2, КРИП-19 по теме «практическая работа: Россия в современном мире»
24.04	Подведение итогов практики. Собеседование с руководителем практики  по итогам выполненной работы. Заполнение дневника практики, оформление отчета по практике.

В период с 20 апреля 2020 г. по 24 апреля 2020 года я проходила стажировку (педагогическую практику) на базе ГАПОУ МО « МонПК».

 Техническая оснащенность колледжа находится на хорошем уровне, в кабинетах присутствуют ноутбуки, проекторы,  экраны для проектора, доска, карты, таблицы и методические пособия, обеспечение  литературой произведено полностью, рабочие места в хорошем состоянии.

Практическая работа в колледже  открыла для меня возможность познать все стороны педагогической деятельности и значительно расширить мои представления об организации учебного процесса, основах преподавания «астрономии», познакомиться с различными техниками и приемами обучения.

Целью ознакомления был анализ деятельности педагогов, особое внимание мною  было уделено методикам подачи материала, построению урока, а также психологическим особенностям коммуникативного поведения.

В процессе прохождения стажировки совершенствовались навыки преподавания, грамотной подачи материала, нахождения контакта с учащимися, появились представления о способах организации коллектива, удержании внимания учебной группы, формирования интереса к преподаваемому материалу, созданию положительной учебной мотивации.

Очень важным, если не определяющим фактором, способствующим моим успехам, явилось доброжелательное, участвующее отношение коллектива.

Конечно, приходилось сталкиваться с некоторыми трудностями. В любой группе есть чрезмерно активные обучающиеся, привыкшие быть в центре внимания. К таким обучающимся нужно было найти подход. Также, во время проведения уроков, я отметила для себя, что очень важно следить за грамотностью своей речи, не допускать  слов-паразитов, но при этом не усложнять речь непонятными для обучающимися терминами, т.е. содержание преподаваемого материала должно соответствовать возрастным и образовательным особенностям группы. Речь должна быть последовательной, четкой и доступной для восприятия. Кроме того, нужно всегда быть готовым к возникновению у обучающихся вопросов. Игнорировать их нельзя, так как можно потерять интерес, доверие и уважение группы. Чтобы быть готовым к различного рода непредвиденным обстоятельствам и неожиданным вопросам, очень важно тщательное планирование и обдумывание всех аспектов при подготовке учебного материала.

В целом, я оцениваю свою практику как успешную.  План педагогической практики выполнен полностью. Мне удалось реализовать все намеченные цели и задачи, приобрести бесценный практический опыт и навыки работы с коллективом и студентами, с учетом  психологической структуры и уровня развития; углубить свои знания в педагогике; сформировать умения по организации продуктивного взаимодействия с группой на уроке и вне его (установление личных контактов, навыки сотрудничества, диалогового общения и т.п.); умение грамотно распределять время урока и нагрузку, в соответствии с уровнем знаний как в классе, так и отдельных обучающихся; умение подмечать и анализировать возникающие в классном коллективе ситуации, требующие педагогического вмешательства; умение грамотно анализировать (с психологической, педагогической и методической точек зрения) уроки и воспитательные мероприятия, проводимые педагогами.