Предпросмотр материала:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Югорский государственный университет
Гуманитарный институт
РЕФЕРАТ
По дисциплине
«Анализ и интерпретация произведений искусств»
На тему: «Роль межнационального диалога в современной России»
Выполнила:
Студентка группы 3990 б
Боброва Т.С.
Проверил:
Профессор Банников В.Н..
г. Ханты-Мансийск
2013
Роль межнационального диалога в современной России
Россия страна многонациональная, а это значит, что в ней должны сосуществовать и находить общий язык более 180 народностей. Вопросы межнационального взаимодействия являются ключевыми для безопасности и единства. Сегодня общество нуждается в эффективных мерах по повышению толерантности, взаимопонимания между представителями разных культур, национальностей, вероисповедания. Результатом отсутствия системы общественной работы в этой сфере являются обостренные ситуации и конфликты на межнациональной почве, особенно среди молодежи. Эти конфликты вызваны совокупностью факторов:
¾ Разрушение социально-экономических, политических, идеологических взаимосвязей;
¾ Преступная активизация военных действий;
¾ Игнорирование национальных идеалов и ценностных установок;
¾ Неконтролируемая миграция и др.
Пытаясь предотвратить национальные, религиозные войны на территории нашей многонациональной страны появились такие понятия как: межнациональный диалог, культурная дипломатия, межкультурная коммуникация. Все эти понятия говорят об одном – Общество должно урегулировать межнациональные взаимосвязи.
Знакомство с ценностями отдельных народов и основных конфессий позволит уйти от предрассудков и стереотипов в восприятии других культур, упрочит межнациональный и межконфессиональный мир.
Важным этапом на пути к единению в мае 2007 года стало предложение Европейской Комиссии о принятии Европейской Стратегии в сфере культуры, основанной на трех принципах:
− культурное разнообразие и межкультурный диалог;
− культура как катализатор творчества;
− культура как ключевой компонент международных связей.
Основной целью межкультурного диалога выступает предоставление равных прав всем членам общества вне зависимости от национальной, религиозной, языковой принадлежности. Основой же для его реализации становятся общечеловеческие ценности, в первую очередь, права человека. «Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства», − гласит первая статья Всеобщей декларации прав человека. Диалог культур с целью поиска общих точек соприкосновения не может сопровождаться навязыванием каких-либо образцов поведения. При этом фактически утверждается презумпция того, что права человека являются внекультурной или даже надкультурной реальностью, одинаково приемлемой для всех культур.
Межкультурный диалог – это личный и общественный процесс, происходящий между людьми, представляющими различные культуры. Он включает в себя изучение иных подходов к жизни, отличных от собственного и обмен идеями, взглядами и точками зрения, которые не всегда легко понять или принять. Межкультурный диалог – это активные действия, за которыми обязательно должен быть результат. Результатом может явиться и осознание людьми своих собственных недостатков. Сегодня в межкультурный диалог включается все большее количество как различных религиозных и светских общественных организаций, объединений, движений, так и конкретных людей. Увеличивается многообразие форм реализации межкультурного диалога, более разнообразным становится и формат мероприятий, проводимых в его рамках. Одна из наиболее развитых форм межкультурного диалога – межкультурное образование, которое играет важную роль в приобретении знаний о различии культур, учит чувствовать безопасность при встрече с различиями, дает возможность людям использовать их позитивным, креативным образом. Межкультурное образование включает в себя как формализованные, так и не формализованные виды образования. Накопленный за последние годы опыт реализации программ обмена на учебном и научном уровне имеет далеко идущие последствия как для самих участников этих программ, так и для развития отдельных научных направлений, решения вопросов трудовой занятости, международной безопасности и т.д.
Межкультурному диалогу помогает и вовлечение молодежи в процесс принятия решения как на уровне отдельных государств, так и на международном уровне. Молодежь – самая мобильная группа населения, наименее подверженная предрассудкам, ориентированная на включение в различные формы взаимодействия.Важной составляющей межкультурного диалога является туризм, который содействует не только приобретению знаний о культурах других стран и народов, проживающих на их территории, но и решению ряда политических и экономических вопросов принимающих стран, обеспечению безопасности в принимающих регионах и формированию толерантных установок у граждан.
Сегодня формами распространения межкультурного диалога и борьбы с дискриминацией становится проведение различных мероприятий: привлечение популярных музыкальных, театральных коллективов, создание международных волонтерских и социальных программ, создание совместной продукции культурно-просветительского характера, демонстрирующих единство различных этносов, вероучений и распространение этой продукции (в блогах, социальных сетях, на форумах), проведение спортивных и культурных мероприятий с участием представителей разных народов (сборные спортивные команды, творческие коллективы и др.). Российский вклад в развитие межкультурного диалога состоит не только в участии в мероприятиях международного и европейского уровней, но и в создании условий для взаимодействия людей разных национальностей и вероисповеданий на территории страны. Так, в большинстве субъектов федерации созданы и действуют центры национальных культур. В различных городах России проводятся Дни национальных культур, фестивали, посвященные многообразию культурного достояния нашей страны, возрождаются национальные ремесла, создаются этнографические музеи, парки.
Россия как одно из крупнейших в мире многонациональных государств, как государство, стремящееся развивать демократические принципы и права человека, Российская Федерация не может оставаться в стороне от общеевропейских и мировых процессов. В современном обществе растут масштабы межэтнического и межкультурного взаимодействия как массового явления. Вместе с тем культура межнационального общения, цивилизованные формы и нормы поведения людей в сфере межнациональных отношений остаются в течение многих лет одной из наименее разработанных, наименее освещенных научно-теоретических проблем. Являясь одной из форм межнационального взаимодействия социальных общностей и индивидов, культура межнационального взаимодействия нуждается в социально-культурном, политико-правовом, морально-психологическом регулировании и социальном контроле.
Библиографический список
1. ABNA.co: Ahlulbayt информационное агентство [электронный ресурс]. – http://www.abha.ir
2. Bibliofond: Библиофонд электронная библиотека [электронный ресурс]. – http://www.bibliofond.ru
3. Клуб многонациональная Россия [электронный ресурс]. – http://www.youthdialog.ru
4. Журавлева, Е.А. Толерантность и культура межнационального общения: Учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений.- Краснодар, 2009.
Профессия: Преподаватель искусства
Профессия: Учитель мировой художественной культуры
Профессия: Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Профессия: Учитель искусства
В каталоге 7 494 курса по разным направлениям
Учебник: «Искусство», Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д.
Тема: Искусство и открытие мира для себя
Учебник: «Искусство», Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д.
Тема: Прекрасное пробуждает доброе
Учебник: «Искусство», Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д.
Учебник: «Искусство», Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д.