Департамент
социального развития
Ханты-Мансийского
автономного округа - Югры
Бюджетное
учреждение Ханты-Мансийского автономного округа - Югры
«Комплексный центр
социального обслуживания населения «Милосердие»
Формирование
у несовершеннолетних мотивации к здоровому образу жизни.
Кулик Ольга Владимировна,
воспитатель
Белоярский
2014
Реферат разработан Кулик Ольгой Владимировной, воспитателем стационарного
отделения бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Комплексный
центр социального обслуживания населения «Милосердие».
Содержание реферата содержит рекомендации для педагогических работников по
организации и проведению мероприятий с несовершеннолетними по формированию
здорового образа жизни, в том числе по профилактике никотиновой и алкогольной
зависимости.
Содержание
1. Введение ………………...…………………………………………………… 3
2. Основная часть ...……………………………...................................................5
3. Заключение.........................................................................................................9
4. Список литературы...........................................................................................10
Приложения ……………………………………………………………………. 11
1. Введение
«Здоровье – правильная, нормальная деятельность организма,
которая обеспечивает приспособление человека к меняющимся условиям внутренней и
внешней среды». (С.Н.Ожегов)
Здоровье – это бесценное достояние не только каждого
человека, но и всего общества. При встречах, расставаниях с близкими и дорогими
людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья, так как это - основное условие
и залог полноценной и счастливой жизни. Здоровье помогает нам выполнять наши
планы, успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности, а если
придется, то и значительные перегрузки. Доброе здоровье, разумно сохраняемое и
укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь.
В настоящее время общепризнанным становится тот факт, что высшей
ценностью для личности является самосохранительное поведение, здоровый образ
жизни и формирование потребности быть здоровым.
Здоровый образ жизни –
это система общественных и индивидуальных мероприятий и взаимоотношений в
обществе, обеспечивающих высокое физическое и духовное здоровье, долголетие,
здоровую наследственность, широкие функциональные возможности организма в
решении трудовых, социально-бытовых, общественных и индивидуальных
возможностей, а также поддерживающих высокую культуру труда, быта и
взаимоотношений с обществом и природой.
Сегодняшнее
состояние здоровья детей вызывает серьезную тревогу.
Как укрепить и сохранить здоровье
наших детей? Каким образом способствовать формированию физической культуры
ребенка? Как привить навыки здорового образа жизни? Когда это надо начинать?
Возраст является решающим в развитии физического и психического здоровья
у детей. Важно с раннего детства прививать у детей необходимые знания и навыки
здорового образа жизни. Успех ребенка в целом, зависит
от его здоровья.
В стационарное
отделение бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Комплексный центр социального обслуживания населения «Милосердие» поступают
дети с различными отклонениями в физическом здоровье. Большинство из них дети
из семей, находящихся в социально опасном положении, условия жизни которых
создают прямую угрозу для их здоровья. Жизненный опыт, приобретаемый детьми в
таких семьях, приводит к раннему употреблению детьми курения, алкоголя, психоактивных
веществ, ранние половые связи.
Педагогами
отделения разработаны формы и методы работы, которые корректируют девиантное
(асоциальное) поведение несовершеннолетних и формируют навыки здорового образа
жизни. Работа с несовершеннолетними строится при взаимодействии специалистов
отделения со специалистами Белоярской районной больницей.
2. Основная часть
Целью работы с
несовершеннолетними является формирование у детей необходимые
знания, умения и навыки по здоровому образу жизни.
Задачи:
1) закрепить и расширить знания
о здоровом образе жизни, умение использовать
полученные знания в повседневной жизни;
2) проводить мероприятия по
профилактике вредных привычек;
3) сохранять и укреплять
собственное здоровье через проведение физических упражнений и закаливание.
Здоровый образ
жизни несовершеннолетнего в отделении включает в себя следующие основные
компоненты:
- соблюдение режима дня,
- организацию свободного
времени с пользой,
- соблюдение личной
гигиены,
- пятиразовое питание,
- отсутствие травматизма,
- здоровые привычки,
- физическую активность,
- полноценный сон,
- закаливание.
Формы
работы с несовершеннолетними:
- рассказы и беседы;
- моделирование ситуаций;
- рассматривание иллюстраций,
сюжетных, предметных картинок, плакатов;
- игры (сюжетно-ролевые,
подвижные, дидактические);
- проведение оздоровительных
мероприятий (утренняя гимнастика, зарядка после сна, физкультминутки, прогулка,
полоскание рта после каждого приема пищи) ежедневно;
- физкультурные занятия;
- прогулки с включением
подвижных игр;
- рисование;
- спортивный досуг,
развлечения, праздники;
- игровые спортивные
праздники.
Беседы - нужны
для работы с детьми. Круг их может быть самым широким и в первую очередь
затрагивать проблемы, наиболее волнующие детей: это проблемы охраны природы и
профилактики вредных привычек.
Рисование
- мощный способ преодоления коммуникативных барьеров, этот процесс помогает
детям расслабиться и сосредоточиться на своих мыслях. Рисунок в соединении с
письмом или диалогом может быть прекрасным методом исследования восприятия
здоровья детьми. Так дети выражают мысли, которые им трудно выразить с помощью слов.
Игра
- это самый эффективный вид деятельности, в цепи воспитанник –
воспитатель, позволяющий как можно дольше сохранять продуктивную
работоспособность ребенка. В играх дети вступают в различные соотношения:
сотрудничества, соподчинения, взаимного контроля и т.д. Используя игру,
раскрывается большой потенциал, подчиняя правила игры своим образовательным и
воспитательным задачам.
а)подвижные игры, закрепляющие
навыки двигательной активности, а также обеспечивающие социализацию ребенка
через коллективную деятельность. Как правило, такие игры не требуют никакого
специального оборудования, инвентаря. Они легкодоступны практически в любом
месте, будь то полянка в лесу, или просто небольшая площадка во дворе. Подвижная
игра создает благоприятные условия для овладения пространственной
ориентировкой, способствует совершенствованию восприятия и представлений.
б)интеллектуальные
игры, закрепляющие основные понятия, представления, знания
по проблематике здорового образа.
Чтобы
удачно подобрать мероприятие и на хорошем педагогическом уровне его провести,
важно учитывать интересы детей, их физические и умственные возможности,
особенности психического развития. Необходимо убеждать детей в том, что жизнь может предоставить
им много интересного, что нет неразрешимых проблем и безвыходных ситуаций.
Работа по формированию здорового образа
жизни состоит из трех этапов:
1 этап – подготовительный.
На данном этапе проводится сбор информации и
документов о несовершеннолетнем и его семье.
Подготовка методического материала по работе
с данным несовершеннолетнем.
2 этап – основной.
Проводится первичный медицинский осмотр.
Осмотр узкими медицинскими специалистами. Выявление отклонений в физическом
развитии, в том числе наличие вредных привычек.
Организация работы по формированию здорового
образа жизни:
- соблюдение несовершеннолетним режима дня;
- полноценное питание;
- проведение утренней гимнастики;
- ежедневные прогулки;
- посещение бассейна «Дельфин», 2 раза в
неделю;
- посещение Дворца спорта, катание на
коньках, 1 раз в неделю;
- проведение профилактических и
реабилитационных мероприятий;
- закаливающие процедуры (обтирание,
контрастный душ);
- занятия в спортивном зале.
3 этап – аналитический.
Подведение итогов: анкетирование детей.
Анализ работы по формированию здорового образа
жизни.
Положительным результатом работы по
формированию здорового образа жизни у несовершеннолетних является: уменьшение
количества простудных заболеваний среди несовершеннолетних, отсутствие
травматизма, снизилось количество детей, имеющих вредную привычку курение на
33%.
Заключение
Важно помнить,
что здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего
общества. Именно поэтому профилактика здорового образа жизни не менее важна,
чем её пропаганда.
Здоровый образ
жизни является важной составляющей полноценной жизни в быстро меняющемся мире.
Здоровый образ жизни – это образ жизни, основанный на принципах нравственности,
рационально организованный, активный, трудовой, закаливающий и, в то же время,
защищающий от неблагоприятных воздействий окружающей среды, позволяющий до
глубокой старости сохранять нравственное, психическое и физическое здоровье.
Глобальной задачей общества
и государства является внедрение, как можно больше аспектов связанных со
здоровым образом жизни. Прежде всего, необходима работа с семьями, с целью
борьбы с курением и алкоголизмом. Ребенок с детства должен ценить свое здоровье
и следовать нормам ЗОЖ. Благодаря здоровому образу жизни каждый человек имеет
большие возможности для укрепления и поддержания своего здоровья, для
сохранения трудоспособности, физической активности.
СПИСОК
ЛИТЕРАТУРЫ
1.
Гурович Я. Е.“Пьянство губит человека, наносит вред обществу”; М.: Знание,
1958.
2.
Деглин В. Я. “Молодежь должна знать об этом (о вреде алкоголя и курения)”; М.:
Знание, 1964
3. Захаров Ю. Подростки “группы
риска” // Воспитание школьников. – 2001
4. Кардашенко В. Н. Гигиена детей и подростков. – М.: Медицина,1980.
5. Касаткин В. Н. Содействие здоровому образу жизни в школах Российской
Федерации. М.: Подкова, 2000.
6. Крылова И. Н. Береги здоровье смолоду// Педсовет – 2004, - №5.
7. Лабутин Н. Ю., Майский А. Б. Педагогические здоровьесберегающие
технологии// Здоровье детей: прил.газ. «Первое сентября». – 2003. - № 23
8. Лещинский Л. А. "Берегите
здоровье"
9. Орловский Л. В. “Скрытая
опасность (о вреде курения)”; М.: Знание, 1977.
10.Шаталова Г.C. Философия здоровья. М, 1997
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.