Инфоурок / Биология / Научные работы / Реферативно-исследовательская работа "Всякая ли вода полезна
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Реферативно-исследовательская работа "Всякая ли вода полезна

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Всякая ли вода полезна.docx

библиотека
материалов

XI Городской конкурс реферативно-исследовательских и проектных работ

учащихся 1-х – 8-х классов «Интеллектуалы XXI века»





Всякая ли вода полезна?

(реферативно-иследовательская работа)
















Челябинск, 2016



Содержание






1. Введение.

Однажды я очень захотел пить, а так как «Люкс вода» дома закончилась, я хотел набрать в стакан воду из-под крана. Мама не позволила и сказала, что лучше мне попить фильтрованную воду. Я возмутился, сказав, что не вижу разницы, ведь вся вода одинаковая. Мама предложила разобраться в этом вопросе, заявив, что от состава и чистоты воды зависит мое здоровье.

А еще она показала мне такие слова о воде: «Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя не опишешь, тобою наслаждаешься, не понимая, что ты такое. Ты не просто необходима для жизни, ты и есть жизнь. С тобой во всем существе разливается блаженство, которое не объяснить только нашими пятью чувствами. Ты возвращаешь нам силы и свойства, на которых мы уже поставили было крест. Твоим милосердием снова отворяются иссякшие родники сердца. Ты - величайшее в мире богатство, но и самое непрочное - ты, столь чистая в недрах земли. Можно умереть подле источника, если в нем есть примесь магния. Можно умереть в двух шагах от солончакового озера. Можно умереть, хоть и есть два литра росы, если в нее попали какие-то соли. Ты не терпишь примесей, не выносишь ничего чужеродного, ты - божество, которое так легко спугнуть... Но ты даешь нам бесконечно простое счастье.» (Антуан де Сент-Экзюпери).

Так начались мои поиски ответа на вопрос: «всякая ли вода полезна?».


2.Цели и задачи исследования.

2.1. Цель моей работы: изучить влияние воды разной степени очистки на жизнь растения. Изучить свойства воды на примере определения жесткости воды.

2.2. Задачи исследования:

1). Изучить, как влияют водопроводная вода, очищенная с помощью бытового фильтра водопроводная вода, очищенная вода из природного источника «Люкс вода» и дистиллированная вода на появление корней у листочков цветка фиалки.

2). Сравнить рост корней у листков цветка фиалки, помещенных в стаканы с разной водой: водопроводной, очищенной с помощью бытового фильтра водопроводной, «Люкс водой» и дистиллированной.

3). Изучить, как может отличаться состав воды, измерить жесткость у разной воды: водопроводной, очищенной с помощью бытового фильтра водопроводной, «Люкс водой» и дистиллированной.


3.Описание видов воды, используемых при исследовании.

3.1. Водопроводная вода – это вода, которую мы получаем из водопроводного крана. Этой водой мы пользуемся каждый день, мы моемся ею, готовим кушать, стираем, убираем в своих домах, пьем ее. В своем составе водопроводная вода имеет много химических элементов: хлориды, сульфаты, нитраты, марганец, алюминий, железо, но самый коварный хлор. Хлор применяется для обеззараживания водопроводной воды и очистки от микробов, чтобы ни дети, ни взрослые не болели. Однако, Хлор- в большой дозе это настоящий яд. Присутствие в водопроводной воде хлора можно ощутить по характерному запаху, когда наливаем воду в стакан. Количество хлора в воде в разное время года разное. Простейший способ уменьшить вред от подобных примесей - 2-3-дневное отстаивание воды в открытой емкости: хлор выветривается, а часть примесей оседает на дно. Можно прокипятить воду. Наличие примесей будет видно по осадку в емкости с отстоявшейся водой.

3.2. Очищенная с помощью бытового фильтра водопроводная вода (далее - фильтрованная вода) - это водопроводная вода, которая была дополнительно очищена с помощью бытового кувшинного фильтра с кассетой «Стандарт (БАРЬЕР-4)». По данным производителя, этот фильтр обеспечивает высококачественную доочистку водопроводной воды от хлора, хлорорганики, тяжелых металлов, пестицидов, ПАВ и нефтепродуктов. Этот фильтр не убирает избыточное количество солей жесткости из воды, то есть не меняет жесткость воды.

3.3. «Люкс вода» - это природная артезианская вода из подземных источников (скважин), которая добывается и разливается далеко за городом из подземных источников (скважин №№ 1-РЭ, 5,6). Подземные источники расположены по Уфимскому тракту на расстоянии 25 км от города Челябинска. Для очистки воды используется современная система водоподготовки. В этой воде оптимальное содержание солей и микроэлементов. «Люкс вода» проходит этап умягчения и обогащается кислородом. Эта природная вода соответствует требованиям Всемирной организации Здравоохранения

3.4. Дистиллированная вода - очищенная вода, практически не содержащая примесей и посторонних включений. Получают ее перегонкой в специальных аппаратах - дистилляторах. Поскольку дистиллированная вода практически лишена минеральных солей и микроэлементов, она служит отличным растворителем, но именно это делает ее непригодной для питья.

Минеральные соли и микроэлементы являются незаменимыми компонентами питания, необходимыми для нормального функционирования живого организма. Потребность в них удовлетворяется и за счет воды.

Поэтому постоянное длительное потребление дистиллированной воды не только не полезно, но вредно, поскольку может неблагоприятно отразиться на здоровье.

Итак, все исследуемые виды воды отличаются друг от друга составом, а именно, количеством растворенных в них веществ и элементов.


4. Описание эксперимента:

Мы с мамой взяли четыре одинаковых листочка от одного цветка фиалки (рисунок 1.) и поместили их в четыре вида воды:

1. водопроводная;

2. фильтрованная;

3. « Люкс вода»;

4. дистиллированная.


hello_html_ma2949e3.jpg

Рис.1 Листики фиалки

4.1. Дневник наблюдения:

1 день – разлили воду по стаканам и поместили в них листки фиалки (рисунок 2).


hello_html_m5cf20c13.jpg

Рис. 2. Листики фиалки в стаканах с водой различных источников.


9 день эксперимента – появился первый корешок 1мм в баночке с люкс водой. На рисунке 3 изображен первый корешок.

hello_html_m623eb4bd.jpg

Рис. 3 Появление первого корешка в «Люкс воде»

11 день эксперимента – появился второй корешок 1мм в баночке с «Люкс водой», первый подрос до 2мм. На рисунке 4 изображение второго корешка.

hello_html_6f501b33.jpg

Рис. 4. Появление второго корешка в «Люкс воде»

12 день эксперимента – появился первый корешок 1мм в баночке с фильтрованной водой, в баночке с «Люкс водой» подрастают корешки и появляются новые.

14 день эксперимента – появился первый корешок 1мм в баночке с водопроводной водой, в баночках с «Люкс водой» и фильтрованной водой подрастают корешки и появляются новые.

17 день эксперимента – появился первый корешок 1мм в баночке с дистиллированной водой, в остальных баночках подрастают корешки и появляются новые.


21 день – эксперимент окончен. На рисунке 5 видно, что к концу эксперимента все листочки фиалки имеют корешки, отличающиеся по количеству и размеру.


hello_html_42188e0.jpg

Рис. 5 Размеры корешков фиалки в конце эксперимента.

4.2. Результаты эксперимента.

После трех недель эксперимента я заметил, что все листочки моих цветов дали корни:

в «Люкс воде» – на 9-й день;

в фильтрованной воде – на 12-й день;

в водопроводной воде – на 14-й день;

в дистиллированной воде – на 17-й день.

Но корневая система к концу эксперимента у всех листочков разная:

На рисунке 6 изображены корешки в «Люкс воде».

hello_html_2ef4e9d2.jpg

Рис. 6 Корешки фиалки в «Люкс воде»


На рисунке 7 изображены корешки фиалки в фильтрованной воде.

hello_html_m262a7c29.jpg

Рис. 7 Корешки фиалки в фильтрованной воде.


На рисунке 8 изображены корешки фиалки в водопроводной воде.

hello_html_m66c6e583.jpg

Рис. 8 Корешки фиалки в водопроводной воде.


На рисунке 9 видно как выглядят корешки фиалки дистиллированной воде.

hello_html_m4741060.jpg


Рис. 9. Корешки фиалки дистиллированной воде.


5. Состав воды. Определение жесткости.

По внешнему виду все образцы воды выглядят абсолютно одинаково. Чем же тогда отличаются разные виды воды? Составом. Вода является практически универсальным растворителем. В ней растворены, например, азот, кислород и другие примеси, которые находятся в воздухе, а также, как уже упоминалось раньше, минералы и микроэлементы. В морской воде, например, растворяются практически все вещества. От того, какие именно вещества растворены в воде, зависит ее состав.

Чтобы наглядно это увидеть, мама предложила провести еще одно исследование, пока мы ждем, когда вырастут корешки у наших образцов: определить жесткость воды наших образцов.

Жесткость воды – это совокупность свойств воды, связанных с содержанием в ней растворённых солей щёлочноземельных металлов, главным образом, кальция и магния (так называемых «солей жёсткости»). С 1 января 2005 года в России жесткость выражается в градусах жесткости (°Ж). По величине общей жёсткости различают воду мягкую (до 2 °Ж), средней жёсткости (2-10 °Ж) и жёсткую (более 10 °Ж).

Жёсткая вода при умывании сушит кожу, в ней плохо образуется пена при использовании мыла. Использование жёсткой воды вызывает появление осадка (накипи) на стенках котлов, в трубах и т. п. Потребление жёсткой или мягкой воды обычно не является опасным для здоровья, есть данные о том, что высокая жёсткость способствует образованию мочевых камней, а низкая - незначительно увеличивает риск сердечно-сосудистых заболеваний. Вкус природной питьевой воды, например, воды родников, обусловлен именно присутствием солей жёсткости.

5.1. Определение жесткости.

Для исследования я использовал:

  1. четыре вида воды: водопроводная, фильтрованная, люкс вода, дистиллированная;

  2. набор химических реактивов для определения жесткости (взяли в лаборатории ЧЕЛГУ) изображен на рисунке 10. Из реактивов используют буферный раствор, индикаторный порошок (хромоген черный - эриохром черный), трилон Б;

  3. мерный стакан;

  4. пипетки объемом 1мл;

  5. методика исследования (предоставлена лабораторией ЧЕЛГУ).

hello_html_3bd1dbb1.jpg

Рис. 10 Реактивы и оборудование для определения жесткости воды.

5.2. Ход исследования.

В мерный стакан наливаю, как изображено на рисунке 11 и 12 100 мл исследуемой воды, добавляю 5 мл буферного раствора (набираю пипеткой) и несколько гранул индикаторного порошка - хромоген черный (от количества порошка зависит насыщенность цвета раствора).


hello_html_781cbc8.jpghello_html_m24fd4f03.jpg

Рис. 11 Мерный стакан с водой Рис. 12 Вода с буферным раствором



Содержимое хорошо перемешиваю. Полученный раствор на рисунке 13 окрасился в марганцово-розовый цвет.

Затем добавляя трилон Б по 1 мл, слежу когда раствор станет синим. Появление синего раствора изображено на рисунке 14.

hello_html_m320c753.jpghello_html_m603253fd.jpg

Рис. 13. Стакан с буферным раствором Рис.14 Буферный раствор с добавлением трилона Б


После этого записываю количество миллилитров израсходованного трилона Б. Это количество и равно количеству градусов жесткости исследуемой воды.

Таким образом, эти действия я проделал со всеми пробами исследуемой воды.

Когда я проводил исследование дистиллированной воды, то при добавлении индикаторного порошка (хромогена черного) на рисунке 15 видно, что вода сразу же окрасилась в синий цвет, это говорит о том, что у дистиллированной воды нулевая жесткость.

hello_html_m3246df2c.jpg

Рис. 15 Дистиллированная вода с буферным раствором


5.3. Результаты исследования.

Исследовав все четыре вида воды, я измерил жесткость каждого вида и жесткость получилась:

в люкс воде – 1Ж;

в фильтрованной воде – 4Ж;

в водопроводной воде – 4Ж;

в дистиллированной воде – 0Ж.


6.Выводы

1. Я изучил, влияние водопроводной воды, очищенной с помощью бытового фильтра водопроводная воды, очищенной воды из природного источника - «Люкс воды» и дистиллированной воды на появление корней у листочков цветка фиалки, и сделал вывод: что «Люкс вода» более чистая и имеет многие минеральные соли, которые помогают быстрее расти живому организму. Поэтому листочек фиалки, который я поместил в «Люкс воду», быстрее других дал корни – на 9-й день. Фильтрованная вода менее вредна, чем водопроводная, более благотворно влияет на формирование корней растения, что дает ей преимущество перед водопроводной водой, но содержит мало минеральных солей, чем уступает «Люкс воде», корни в этой воде появились на 12-й день. Водопроводная вода тоже имеет полезные соли, но их в ней не очень много, зато в ней есть много веществ, которые очень вредны для растущего живого организма, поэтому листочек, помещенный в эту воду, дал корни после «Люкс воды» и фильтрованной - на 14-й день. Дистиллированная же вода практически полностью лишена минеральных солей. Поэтому листочек фиалки, который я поместил в люкс воду, дал корни позже других - на 17-й день.

2. Я сравнил рост корней у листков цветка фиалки, помещенных в стаканы с разной водой: водопроводной, фильтрованной, «Люкс водой» и дистиллированной. Я заметил, что корни цветка в «Люкс воде» многочисленнее, длиннее, лучше развиты, чем остальные. На втором месте корневая система цветка в фильтрованной воде, на третьем - в водопроводной (хотя корни растения, выросшие в водопроводной и фильтрованной воде, показались мне близкими по своему внешнему виду, но все-таки отличия говорили в пользу фильтрованной воды). Последнее место заняла корневая система цветка в дистиллированной воде. Корешков, по сравнению с другими образцами, было очень мало, отросли неравномерно: два корня длинные, остальные маленькие.

Получилось, что корневая система цветка, сформировавшаяся в «Люкс воде», победила с сильным отрывом.

3. Я измерил жесткость у разной воды: водопроводной, очищенной с помощью бытового фильтра водопроводной, «Люкс водой» и дистиллированной. У дистиллированной воды оказалась нулевая жесткость, т.к. она практически полностью лишена минеральных солей. Самой мягкой оказалась люкс вода – 1Ж, водопроводная и фильтрованная вода средней жесткости – 4Ж (т.к. использованный фильтр не изменяет жесткости).


7. Практические рекомендации

Учитывая полученные результаты в ходе эксперимента, я понял, что для питья и полива растений лучше использовать «Люкс воду», это вода, наиболее близкая к природной – «живая вода». И хотя в нашем городе водопроводная вода не опасна для жизни, ее качество оставляет желать лучшего. Специалисты призывают пить только очищенную воду, поскольку в необработанной водопроводной воде могут содержаться вредные для человека примеси и химические элементы. Дистиллированная же вода не пригодна для питья, ведь хотя это самая чистая вода из всех образцов, которые я исследовал, она не несет для организма ничего полезного. Эксперты называют такую воду «мертвой», так как при употреблении дистиллированной воды можно даже навредить своему организму, ведь происходит вымывание необходимых микроэлементов.


Список использованной литературы



1. Химическая энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия, 1990. Т. 2.

2. Химическая энциклопедия http://www.xumuk.ru/

3. Официальный сайт производителя фильтров «Барьер» http://www.barrier.ru/

4. Официальный сайт производителя «Люкс воды» http://l-w.ru/

5. http://www.aqa.ru/

6. Национальный стандарт Российской Федерации ГОСТ Р 52029-2003 «Вода. Единица жесткости».

7. «ЖЕСТКОСТЬ ВОДЫ»: Руководство по химическому анализу поверхностных вод суши, под ред. А. Д. Семенова. Л., 1977

8. Методичка по определению жесткости ЧЕЛГУ

Выбранный для просмотра документ Презентация_вода.ppt

библиотека
материалов
Всякая ли вода полезна? Симаков Михаил, МАОУ СОШ №130, 5«б»
Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя не опишешь, тобою насла...
Ты - величайшее в мире богатство, но и самое непрочное - ты, столь чистая в...
Эти слова известного писателя показала мне мама, с них и начались мои поиски...
Задачи исследования: 1) Изучить, как влияют водопроводная, фильтрованная, «Лю...
Я взял четыре одинаковых листочка от одного цветка фиалки и поместил их в чет...
Эксперимент продолжался 3 недели, все листочки дали корни
Мне не давал покоя вопрос: ПОЧЕМУ корни у листков растут по-разному? Все обра...
Как в этом убедиться? Попробую найти отличия в составе моих образцов. Пока я...
Нам понадобилось:
В мерный стакан наливаю 100 мл исследуемой воды, и несколько гранул индикатор...
Содержимое хорошо перемешиваю. Затем добавляя трилон Б по 1 мл, слежу когда р...
После этого записываю количество миллилитров израсходованного трилона Б. Это...
Исследовав все четыре вида воды, я измерил жесткость каждого вида и вот что п...
Вернемся к листочкам, которые уже дали корни. Эксперимент длился 21 день вот...
Дистиллированная вода: Водопроводная вода:
Фильтрованная вода: Люкс вода:
Корневая система, сформировавшаяся в люкс воде, победила с сильным отрывом. Я...
2. Я сравнил рост корней у листков цветка фиалки, помещенных в стаканы с разн...
3. Я измерил жесткость воды: водопроводной, очищенной с помощью бытового филь...
Практические выводы: Хотя в нашем городе водопроводная вода не опасна для жиз...
В ходе эксперимента я понял, что из всех исследованных образцов для питья луч...
Нельзя сказать, что вода необходима для жизни: она и есть жизнь 					(Антуан...
Спасибо за внимание!
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Всякая ли вода полезна? Симаков Михаил, МАОУ СОШ №130, 5«б»
Описание слайда:

Всякая ли вода полезна? Симаков Михаил, МАОУ СОШ №130, 5«б»

№ слайда 2 Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя не опишешь, тобою насла
Описание слайда:

Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя не опишешь, тобою наслаждаешься, не понимая, что ты такое. Ты не просто необходима для жизни, ты и есть жизнь…

№ слайда 3 Ты - величайшее в мире богатство, но и самое непрочное - ты, столь чистая в
Описание слайда:

Ты - величайшее в мире богатство, но и самое непрочное - ты, столь чистая в недрах земли... Ты не терпишь примесей, не выносишь ничего чужеродного... Но ты даешь нам бесконечно простое счастье.» (Антуан де Сент-Экзюпери)

№ слайда 4 Эти слова известного писателя показала мне мама, с них и начались мои поиски
Описание слайда:

Эти слова известного писателя показала мне мама, с них и начались мои поиски ответа на вопрос: «всякая ли вода полезна?» Итак, цель моей работы: изучить влияние воды разной степени очистки на жизнь растения. А также изучить свойства воды на примере определения жесткости воды.

№ слайда 5 Задачи исследования: 1) Изучить, как влияют водопроводная, фильтрованная, «Лю
Описание слайда:

Задачи исследования: 1) Изучить, как влияют водопроводная, фильтрованная, «Люкс вода» и дистиллированная вода на появление корней у листочков цветка фиалки. 2) Сравнить рост корней у листков цветка фиалки, помещенных в стаканы с разной водой. 3) Изучить, как может отличаться состав воды, измерить жесткость у всех перечисленных образцов воды.

№ слайда 6 Я взял четыре одинаковых листочка от одного цветка фиалки и поместил их в чет
Описание слайда:

Я взял четыре одинаковых листочка от одного цветка фиалки и поместил их в четыре вида воды: 1. водопроводная; 2. фильтрованная; 3. люкс вода; 4. дистиллированная.

№ слайда 7 Эксперимент продолжался 3 недели, все листочки дали корни
Описание слайда:

Эксперимент продолжался 3 недели, все листочки дали корни

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Мне не давал покоя вопрос: ПОЧЕМУ корни у листков растут по-разному? Все обра
Описание слайда:

Мне не давал покоя вопрос: ПОЧЕМУ корни у листков растут по-разному? Все образцы воды выглядят абсолютно одинаково, но чем же тогда отличаются разные виды воды? Может быть, составом? Энциклопедия говорит: вода является практически универсальным растворителем, в ней растворены, например, азот, кислород и другие примеси, которые находятся в воздухе, а также минералы и микроэлементы. От того, какие именно вещества растворены в воде, зависит ее состав.

№ слайда 10 Как в этом убедиться? Попробую найти отличия в составе моих образцов. Пока я
Описание слайда:

Как в этом убедиться? Попробую найти отличия в составе моих образцов. Пока я ждал, когда корешки у наших листиков подрастут, мы решили определить жесткость воды всех четырех образцов: есть ли различия? Жесткость показывает сколько в воде растворено солей кальция и магния (так называемых «солей жёсткости»). Измеряется жесткость в градусах жесткости(Ж). Вот как это было…

№ слайда 11 Нам понадобилось:
Описание слайда:

Нам понадобилось:

№ слайда 12 В мерный стакан наливаю 100 мл исследуемой воды, и несколько гранул индикатор
Описание слайда:

В мерный стакан наливаю 100 мл исследуемой воды, и несколько гранул индикаторного порошка - хромоген черный добавляю 5 мл буферного раствора (набираю пипеткой)…

№ слайда 13 Содержимое хорошо перемешиваю. Затем добавляя трилон Б по 1 мл, слежу когда р
Описание слайда:

Содержимое хорошо перемешиваю. Затем добавляя трилон Б по 1 мл, слежу когда раствор изменит цвет Полученный раствор окрасился в марганцово-розовый цвет.

№ слайда 14 После этого записываю количество миллилитров израсходованного трилона Б. Это
Описание слайда:

После этого записываю количество миллилитров израсходованного трилона Б. Это количество и равно количеству градусов жесткости исследуемой воды. При добавлении хромогена черного в дистиллированную воду, я заметил, что вода сразу же окрасилась в синий цвет, что говорит о том, что у дистиллированной воды нулевая жесткость.

№ слайда 15 Исследовав все четыре вида воды, я измерил жесткость каждого вида и вот что п
Описание слайда:

Исследовав все четыре вида воды, я измерил жесткость каждого вида и вот что получилось: в люкс воде – 1Ж; в фильтрованной воде – 4Ж; в водопроводной воде – 4Ж; в дистиллированной воде – 0Ж. Вывод: вода действительно разная по составу.

№ слайда 16 Вернемся к листочкам, которые уже дали корни. Эксперимент длился 21 день вот
Описание слайда:

Вернемся к листочкам, которые уже дали корни. Эксперимент длился 21 день вот что получилось:

№ слайда 17 Дистиллированная вода: Водопроводная вода:
Описание слайда:

Дистиллированная вода: Водопроводная вода:

№ слайда 18 Фильтрованная вода: Люкс вода:
Описание слайда:

Фильтрованная вода: Люкс вода:

№ слайда 19 Корневая система, сформировавшаяся в люкс воде, победила с сильным отрывом. Я
Описание слайда:

Корневая система, сформировавшаяся в люкс воде, победила с сильным отрывом. Я сделал такие выводы: 1. Люкс вода более чистая, имеет полезные минеральные соли, которые помогают быстрее расти живому организму, поэтому лист фиалки, который я поместил в люкс воду, быстрее других дал корни.

№ слайда 20 2. Я сравнил рост корней у листков цветка фиалки, помещенных в стаканы с разн
Описание слайда:

2. Я сравнил рост корней у листков цветка фиалки, помещенных в стаканы с разной водой : корни цветка в люкс воде многочисленнее, длиннее, лучше развиты, чем остальные. На втором месте корневая система цветка в фильтрованной воде, на третьем - в водопроводной.

№ слайда 21 3. Я измерил жесткость воды: водопроводной, очищенной с помощью бытового филь
Описание слайда:

3. Я измерил жесткость воды: водопроводной, очищенной с помощью бытового фильтра водопроводной, «Люкс воды» и дистиллированной. У дистиллированной воды оказалась нулевая жесткость, т.к. она практически полностью лишена минеральных солей. Самой мягкой оказалась люкс вода – 1Ж, водопроводная и фильтрованная вода средней жесткости – 4Ж .

№ слайда 22 Практические выводы: Хотя в нашем городе водопроводная вода не опасна для жиз
Описание слайда:

Практические выводы: Хотя в нашем городе водопроводная вода не опасна для жизни, специалисты рекомендуют пить только очищенную воду, поскольку в необработанной водопроводной воде могут содержаться вредные для человека примеси и химические элементы. Дистиллированная же вода не подходит для питья. Хотя это самая чистая вода из всех образцов, которые я исследовал, она не несет для организма ничего полезного.

№ слайда 23 В ходе эксперимента я понял, что из всех исследованных образцов для питья луч
Описание слайда:

В ходе эксперимента я понял, что из всех исследованных образцов для питья лучше использовать люкс воду. Эта вода, наиболее близкая к природной (из доступных нашей семье), более благотворно влияет на живой организм, что и доказало мое исследование.

№ слайда 24 Нельзя сказать, что вода необходима для жизни: она и есть жизнь 					(Антуан
Описание слайда:

Нельзя сказать, что вода необходима для жизни: она и есть жизнь (Антуан де Сент-Экзюпери)

№ слайда 25 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-132637

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"