426160
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Рефлексивный анализ проведённого урока музыки

Рефлексивный анализ проведённого урока музыки


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Рефлексивный анализ проведенного урока музыки


Данный урок был проведён мною в 4 классе в рамках семинара по здоровьесберегающим технологиям, т. к. наш лицей является экспериментальной площадкой , тема которой - формирование ценности здорового образа жизни участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС.

Урок был продуман таким образом, чтобы одновременно обобщить полученные ранее знания и сформировать новые.

Дети были заинтересованы , вовлечены в работу. Этому способствовал подбор музыкального материала, а также рассказы и (пояснения?)объяснения, которые дополняли эмоц образ, возникший? В процессе слушания….(полученный во время слушания колокольных звонов и музыки эмоциональный образ, делали музыкальное восприятие наиболее качественным.

Урок начался с легенды о происхождении колокола, которая ввела в тему урока «Колокольные звоны на Руси»

Дети внимательно слушали рассказ об истории возникновения колоколов и активно отвечали на вопросы. Их заинтересованности способствовала и домашняя работа, проделанная к уроку – ребята нарисовали рисунки, на которых изобразили храмы с колокольнями и образы родного края. Некоторые ребята принесли к уроку свои колокольчики для выставки (которую продолжили рассматривать и после урока)

?Активному?Хорошему восприятию учебного материала способствовала наглядная презентация к уроку.

Особый интерес вызывает у ребят (всегда вызывает) игра на музыкальных инструментах. В данном уроке ребята играли на металлофонах. К сожалению, инструментов в классе на всех не хватает, ( и я стараюсь менять ребят местами, чтобы смогли поиграть все?) но я стараюсь менять ребят местами, давая им возможность проявить себя. (Некоторые затруднения вызвало то, что урок проводился не в кабинете музыки,?техническим причинам?)Нельзя не сказать и о проблемах с кабинетом музыки. Данный урок я проводила к обычном классе, в котором ребята учатся на всех остальных уроках. Так как кабинет музыки был временно (на 3 года!) перенесён в кабинет хореографии, где нет возможности установки парт, какой-либо техники ( в особенности мультимедиа) и т.п.

Слушание музыкального фрагмента «Рассвета на Москве-реке» М.П. Мусоргского было активизировано заданием показать жестами рук удары колоколов. Это задание ребята выполняли с явным удовольствием.

После прослушивания была организована работа по определению? выявлению средств музыкальной выразительности, используемых композиторов. Дети активно отвечали. Иногда им требовались наводящие вопросы.

В уроке ТАКЖЕ использовались здоровьесберегающие технологии, например дыхательная гимнастика Стрельниковой. Спокойный и доброжелательный тон учителя также способствовал лучшему усвоению материала НИЖЕ?

Ребята справились с каноном. Учитывая, что подобная работа с детьми ведётся только 1 раз в неделю на уроке музыки, это неплохой результат. Помогают дети, которые занимаются дополнительно в музыкальной школе. Таких ребят семеро. Я стараюсь их правильно расставить или рассадить в классе, чтобы их чистая интонация помогала и другим учащимся.

(Целостности восприятия материала способствовало обращение к различным видам искусства – живописи, поэзии, видеофрагменты, а также способы активизации мышления и воображения уч-ся – сравнение, обобщение) Во время данного урока были обозначены элементы межпредметных связей. Ребята смотрели на картины художников, услышали легенду о??и стихотворение. Активному восприятию способствовал видеофрагмент (какой?) , показанный ближе к концу урока. На протяжении урока учитель старалась делать сравнения, обобщения, развивать воображение учащихся.

!Cюда Здоровьесберегающие….

Урок закончился викториной, которая вызвала интерес у ребят и явилась хорошим показателем усвоения материала, т. к. большинство ребят с ним справились. Также интерес вызвал вопрос гостьи урока о том, что такое малиновый звон.

Информационная насыщенность урока была обусловлена достаточно большим объемом материала, желанием сформировать у ребят целостное представление о колокольном звоне и его значении в русской истории и культуре. Реализации замысла способствовало поддержание динамичности урока (хорошего темпа?).

Урок получился целостным, завершенным, драматургически выстроенным, хорошо вписывался в контекст предыдущих и последующих уроков.

На мой взгляд, цели и задачи, сформулированные в начале урока, достигнуты.








2


Краткое описание документа:

Рефлексивный анализ проведённого урока музыки в 4 классе по теме :"Колокольные звоны".

Урок был проведён в рамках семинара по здоровьесберегающим технологиям.

В анализе урока- итоги работы на уроке, проанализирована работа по разным видам деятельности, сделан вывод о достижении целей и задач проведённого урока.

Общая информация

Номер материала: 302771



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.