Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Рефлексивный отчет по английскому языку на ему: Travelling
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Рефлексивный отчет по английскому языку на ему: Travelling

библиотека
материалов

Анализ урока.

Целью урока по теме «Travelling» стало развитие навыков устной речи по теме .

Достичь поставленной цели помогли задачи:

создать содержательные и организационные условия для самостоятельного применения учащимися комплекса знаний и способов деятельности.

Образовательная: содействовать формированию навыков устной речи.

Воспитательная: содействовать формированию коммуникативных навыков и развитию активности на уроке.

Развивающая: содействовать развитию речевой активности, памяти, образного мышления, познавательного интереса, рефлексии деятельности.

Задачи:

  1. отработать лексику по теме “Путешествие”, “Транспорт”, “Глаголы действия”;

  2. закрепить употребление глагольной временной формы “Present Simple”;

  3. отрабатывать навыки говорения, аудирования, письма.

Урок был построен на основе технологии критического мышления.

В начале урока, на стадии вызова, учитель поприветствовала учащихся. Далее совместно с учащимися определила тему и цели урока. Педагог сразу пояснила условия выставления оценок лидерами групп по «Оценочному листу». Здесь же прошла Фонетическая разминка ассоциации со словом «лето»

На стадии осмысления успешно прошли следующие виды работ. Актуализация имеющихся знаний. Из каждой группы по одному ученику были выбраны в качестве волонтеров. С целью активизации в речи лексический материал и лексико-грамматические конструкции была проведена следующая работа. Учащиеся в группах подходили к столам, на которых были разложены различные предметы, их задача была: отобрать необходимые для путешествия вещи, сложить их в дорожные сумки и прокомментировать свой выбор. На слайде было дано описание путешествия в иллюстрациях, учащиеся встали в круг, каждый проговаривал предложение по опорным картинкам и брали за руку своего соседа, в итоге получился рассказ о путешествии в Китай; таким образом отрабатывали все изученные ЛЕ грамматические структуры и происходило снятие напряжения за счет рукопожатий.

На стадии рефлексии учащиеся работали в группах, в конверте каждой группы был флаг определенной страны и 2-3 достопримечательности, задача каждой группы было дополнить план описания путешествия необходимой лексикой, члены других групп не должны были видеть иллюстраций. Учащиеся работали индивидуально, составили план путешествия в определенную страну по желанию, по необходимости пользовались опорными схемами.

Домашним заданием стало продолжение работы, которая была на уроке. Оно носит творческий самостоятельный характер. Но для того, чтобы ученики успешно справились с ним, на уроке была проделана большая подготовительная работа.

Изменения к последующим урокам

Рекомендации:

1. Продолжить работу по использованию на уроках ИКТ.

2. Оговаривать лимит времени на уроке.

3. Включать в урок оценивание учащихся с комментариями учителя.

hello_html_360d2802.jpg hello_html_m5f1b1506.jpg hello_html_6f7e1444.jpghello_html_m5e4c0bb4.jpg

hello_html_m4697bcde.jpg hello_html_m5d8515c6.jpg hello_html_m655e7c02.jpg hello_html_5dc2d98a.jpg





Краткое описание документа:

Анализ урока.

Целью урока по теме «Travelling» стало развитие навыков устной речи по теме.

Достичь поставленной цели помогли задачи:

создать содержательные и организационные условия для самостоятельного применения учащимися комплекса знаний и способов деятельности.

Образовательная: содействовать формированию навыков устной речи.

Воспитательная: содействовать формированию коммуникативных навыков и развитию активности на уроке.

Развивающая: содействовать развитию речевой активности, памяти, образного мышления, познавательного интереса, рефлексии деятельности.

Задачи:

  1. отработать лексику по теме “Путешествие”, “Транспорт”, “Глаголы действия”;
  2. закрепить употребление глагольной временной формы “Present Simple”;
  3. отрабатывать навыки говорения, аудирования, письма.

Общая информация

Номер материала: 283596

Похожие материалы