Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / «Рефлексия как этап современного урока »
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

«Рефлексия как этап современного урока »

библиотека
материалов

План мастер-класса

Провели: Асанова Айгерим Шакеримовна – 1-й уровень, Жайсанбаева Г.Т.- 2-й уровень

Место проведения: средняя школа № 17

Дата проведения: 06..10.2015 г.

Тема мастер-класса: «Рефлексия как этап современного урока »

Цель:

  • Повысить мотивацию учителей к овладению рефлексивной деятельностью учащихся.

  • Задачи: познакомить коллег с понятием рефлексия

  • Дать представление о классификации рефлексии

  • Показать конкретные варианты проведения рефлексии на уроках



Ожидаемые результаты:

  1. Умение применять приёмы рефлексии на уроках.

  2. Знать о классификации приёмов рефлексии на уроках.



Этапы урока

Применяемые стратегии

Деятельность коуч

Деятельность обучающихся педагогов


  1. Орг. момент









2.Притча об одном мудреце















Создать проблемную ситуацию





Ознакомление с приёмами рефлексии.


Психологический настрой на занятие

2-мин





- Дорогие мои коллеги, передавая этот шар по кругу скажите пожелание своим коллегам .


Педагоги настраиваются на занятие с

добрыми пожеланиями.






В одной притче говорится: «Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает. «Скажет живая – я ее умерщвлю, скажет мертвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках».



Вопрос: Что такое рефлексия?



В наших руках, чтобы ребенок чуствовал себя любимым, нужным а главное, успешным».













Уважаемые коллеги, каждый из вас напишите пожалуйста на стикере , что такое рефлексия




Показывает презентацию после ответа коллег.

  • Обращение назад

  • Размышление о внутреннем состоянии

  • Самопознание

  • Самоанализ




Высказывания учителей по поводу притчи
















Каждый из участников на стикере

записывает свои ответы .

Затем зачитывает


3.Мотивация учителей – 1 мин.


Классификация приёмов рефлексии:


Что вы знаете о приёмах классификации рефлексии?

1. Рефлексия настроения и

эмоционального

состояния



Ответы учителей


4.Актуализация темы-5 мин


Проблемная ситуация


1.Рефлексия настроения и эмоционального состояния


Участники коучинга на кластере показывают рефлексии настроения и эмоционального состояния учащихся.



1.Коуч:

- Назовите, пожалуйста, что относится к рефлексии настроения и эмоционального состояния, перечислите их.

2.Коуч:

- Обсудите в группе в течении 2-х минут этот же вопрос.

3.Коуч:

- Скажите, пожалуйста, в какой ситуации вам было комфортней работать. Почему?


1.Ответ:

2-3 участника отвечают на вопрос.


Защита кластера


Высказывают свои предположения.






Показ презентации о классификации приёмов рефлексии


2. Рефлексия деятельности








3. Рефлексия содержания учебного материала.



1.Коуч предлагает посмотреть участникам презентацию классификации приёмов рефлексии

2.После просмотра просит участников коучинг - занятия, сказать о данных приёмах.

Приёмы рефлексии деятельности:

"Лесенка успеха"

«Дерево успеха»

Приемы рефлексии содержания учебного материала

Своей работой на уроке я...

доволен

не совсем доволен

я не доволен, потому что...










.

Физминутка





5.Творческое задание















Работа в группе












Коуч даёт задание участникам: «нарисовать девочку».


Уважаемые коллеги перед вами ученица, как вы думаете, что же влияет на ее учёбу, на её настроение.

-



Выполняют творческое задание,

разноцветными фломастерами

рисуют на листе бумаги девочку.


Выделяют три классификации которые влияют

на настроение девочки. И дают определение.










.


Рефлексия


Отзывы о результативности и эффективности занятия


Просит написать свои отзывы о результативности и эффективности занятия.


Пишут свои отзывы о результативности и эффективности занятия.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-571346

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"