Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Рефлексия по процессу внедрения и управления изменениями в практике преподавания и обучения

Рефлексия по процессу внедрения и управления изменениями в практике преподавания и обучения

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Рефлексия по процессу внедрения и управления изменениями в практике преподава...
Вовлечение учеников в диалог Взаимооценивание (смайлик, стикеры, «Похвальный...
Перспективы 1. Профессиональное развитие через внедрение в практику преподава...
3 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Рефлексия по процессу внедрения и управления изменениями в практике преподава
Описание слайда:

Рефлексия по процессу внедрения и управления изменениями в практике преподавания и обучения Учитель английского языка Абеуова Айгуль Сейтхазыновна 6 класс Ученик Заседание учителей Lesson Study Ученик Цели: 1. Получение знаний по организации процесса обучения, способствующего формированию у учащихся навыков самостоятельного обучения. 2. Развитие рефлексивного мышления в соответствии с ключевыми идеями

№ слайда 2 Вовлечение учеников в диалог Взаимооценивание (смайлик, стикеры, «Похвальный
Описание слайда:

Вовлечение учеников в диалог Взаимооценивание (смайлик, стикеры, «Похвальный бутерброд»и т.д.), похвала, оценивание работ по критериям «Мозговой штурм», «Найди лишнее слово», «Вставь пропущенное слово», «Инсерт», кластер Создание условий в которых каждый может показать свои способности. Использование интерактивной доски, презентации к урокам, использование ПК для дополнительных занятий, для индивидуальных заданий. Разноуровневые задания, опережающие задания(подбор интересных заданий, работа на сайтах «Puzzle English») «Перекрестная дискуссия», диалог по теме Минутки эмоционального сближения, «Комплимент», «Я желаю тебе…» Интеграция семи модулей

№ слайда 3 Перспективы 1. Профессиональное развитие через внедрение в практику преподава
Описание слайда:

Перспективы 1. Профессиональное развитие через внедрение в практику преподавания новых подходов обучения. 2. Использовать групповую работу для самостоятельного обучения учащихся. 3. Эффективно сочетать стратегии и различные задания с учетом возрастных особенностей учеников. 4. Развивать: критическое мышле-ние; навыки самооценивания и взаимооценивания индивидуальные способности, творческие и комму-никативные навыки, формировать устойчивую мотивацию к обучению. 5. Создание банка стратегий новых подходов в обучении 6. Научить создавать подкаст. Трудности Научить детей: 1. Объективно оценивать друг друга. 2. Рационально использовать время. 3. Аргументи-ровать свое мнение. 4. Задавать вопросы высокого порядка. Достижения 1. Атмосфера сотрудничества. 2. Обучение постепенно становится саморегулируемым. 3. Учатся выражать собственное мнение в процессе диалога. 4. Оценивание по критериям. 5.Обратная связь с учащимися 5. Удалось вовлечь учащихся в процесс обучения. Рефлексия

Общая информация

Номер материала: ДВ-134890

Похожие материалы