Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Рефлексия учащихся на уроках в начальной школе

Рефлексия учащихся на уроках в начальной школе

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы
РЕФЛЕКСИЯ Выполнила Толстова Вера Игоревна, учитель начальных классов МАОУ СО...
Ситуация сотрудничества ученика и учителя возникает при выполнении следующих...
Рефлексия От лат. reflexio – обращение назад; Размышление о своем внутреннем...
Классификация рефлексии 1. Рефлексия настроения и эмоционального состояния 2....
Рефлексия настроения и эмоционального состояния разноцветные карточки, изобра...
Маятник настроения
Прием рефлексии “Светофор” Дети сигналят карточками: Зелёный – познавательно;...
Сказочное дерево «Дерево чувств». Если чувствую себя хорошо, комфортно, то ве...
Лучики солнца. Детям можно предложить представить себя лучиками солнца. В кон...
Прием рефлексии «Одним словом» 		Учащимся необходимо выбрать 3 слова из 12, к...
Рефлексия деятельности Дает возможность осмысления способов и приемов работы...
Утверждение Выбери верное утверждение : Я сам не смог справиться с затруднени...
Учащимся предлагается поставить на значок + на линии в том месте, которое о...
Прием рефлексии «Выбор» На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Ур...
«Лестница успеха» Знаю….. Понимаю….. Умею…..
Лестница успеха Ученик помещает человечка (себя) на соответствующую ступеньку...
Запустите корабль в море Знаний. Те ребята, которые считают, что хорошо усвои...
«Лист самооценки». Я Узнал что-то новое Научился Ничего не понял Выполнил Зат...
Учащимся дается индивидуальная карточка, в которой нужно подчеркнуть фразы,...
Прием рефлексии «Аргументация своего ответа» 1.На уроке я работал……..потому ч...
"Благодарю…". В конце урока учитель предлагает каждому ученику выбрать только...
3. Рефлексия содержания учебного материала.
- Я узнал(а) много нового. Мне это пригодится в жизни. На уроке было над чем...
Рефлексивный экран
Всем спасибо!
Список литературы: Ариян М.А. «Повышение самостоятельности учебного труда шко...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РЕФЛЕКСИЯ Выполнила Толстова Вера Игоревна, учитель начальных классов МАОУ СО
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ Выполнила Толстова Вера Игоревна, учитель начальных классов МАОУ СОШ №22

№ слайда 2 Ситуация сотрудничества ученика и учителя возникает при выполнении следующих
Описание слайда:

Ситуация сотрудничества ученика и учителя возникает при выполнении следующих операций: Ученику нужно выделить в задаче условия; Проделать анализ имеющихся у него средств и способов действия применительно к условиям задачи; Зафиксировать несоответствие условий задачи и наличных способов действий; Указать на наличие противоречий взрослому; Определить, какие средства нужны для верного решения. Каждая из этих операций требует выполнения рефлексии.

№ слайда 3 Рефлексия От лат. reflexio – обращение назад; Размышление о своем внутреннем
Описание слайда:

Рефлексия От лат. reflexio – обращение назад; Размышление о своем внутреннем состоянии, самопознание (словарь иностранных слов); Самоанализ ( толковый словарь русского языка); Самоанализ деятельности и её результатов (с точки зрения педагогики).

№ слайда 4 Классификация рефлексии 1. Рефлексия настроения и эмоционального состояния 2.
Описание слайда:

Классификация рефлексии 1. Рефлексия настроения и эмоционального состояния 2. Рефлексия деятельности 3.Рефлексия содержания учебного материала

№ слайда 5 Рефлексия настроения и эмоционального состояния разноцветные карточки, изобра
Описание слайда:

Рефлексия настроения и эмоционального состояния разноцветные карточки, изображения, отражающие спектр эмоций; карточки с изображением лиц; цветовое изображение настроения.

№ слайда 6 Маятник настроения
Описание слайда:

Маятник настроения

№ слайда 7 Прием рефлексии “Светофор” Дети сигналят карточками: Зелёный – познавательно;
Описание слайда:

Прием рефлексии “Светофор” Дети сигналят карточками: Зелёный – познавательно; Жёлтый – понравилось, но не всё; Красный – скучно, неинтересно. или кладут фишку в нужный сектор светофора

№ слайда 8 Сказочное дерево «Дерево чувств». Если чувствую себя хорошо, комфортно, то ве
Описание слайда:

Сказочное дерево «Дерево чувств». Если чувствую себя хорошо, комфортно, то вешаю на дерево яблоки красного цвета, если нет, зелёного.

№ слайда 9 Лучики солнца. Детям можно предложить представить себя лучиками солнца. В кон
Описание слайда:

Лучики солнца. Детям можно предложить представить себя лучиками солнца. В конце урока дать задание разместить лучики на солнце согласно своему настроению. Учащиеся подходят к доске и вставляют лучики.

№ слайда 10 Прием рефлексии «Одним словом» 		Учащимся необходимо выбрать 3 слова из 12, к
Описание слайда:

Прием рефлексии «Одним словом» Учащимся необходимо выбрать 3 слова из 12, которые наиболее точно передают их состояние на уроке: Раздражение Злость Радость Равнодушие. Удовлетворение Вдохновение Скука. Тревога. Покой. Уверенность Неуверенность. Наслаждение.

№ слайда 11 Рефлексия деятельности Дает возможность осмысления способов и приемов работы
Описание слайда:

Рефлексия деятельности Дает возможность осмысления способов и приемов работы с учебным материалом; Дает возможность оценить активность себя и каждого на разных этапах урока.

№ слайда 12 Утверждение Выбери верное утверждение : Я сам не смог справиться с затруднени
Описание слайда:

Утверждение Выбери верное утверждение : Я сам не смог справиться с затруднением; У меня не было затруднений; Я только слушал предложения других; Я выдвигал идеи.

№ слайда 13 Учащимся предлагается поставить на значок + на линии в том месте, которое о
Описание слайда:

Учащимся предлагается поставить на значок + на линии в том месте, которое отражает их отношение к занятию и степень участия в уроке: 1. Я считаю, что занятие было Интересным ___________________ скучным. 2.Я научился Многому _______________________ малому. 3. Я думаю, что слушал других Внимательно __________________ невнимательно. 4. Я принимал участие в дискуссии Часто _________________________ редко. 5. Результатами своей работы на уроке я Доволен ______________________ не доволен. Прием рефлексии «Выбор»

№ слайда 14 Прием рефлексии «Выбор» На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Ур
Описание слайда:

Прием рефлексии «Выбор» На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок показался мне 4. За урок я 5. Мое настроение 6. Материал урока для меня был активно, пассивно доволен, недоволен коротким, длинным не устал, устал стало лучше, стало хуже понятен, непонятен интересен, скучен полезен, бесполезен

№ слайда 15 «Лестница успеха» Знаю….. Понимаю….. Умею…..
Описание слайда:

«Лестница успеха» Знаю….. Понимаю….. Умею…..

№ слайда 16 Лестница успеха Ученик помещает человечка (себя) на соответствующую ступеньку
Описание слайда:

Лестница успеха Ученик помещает человечка (себя) на соответствующую ступеньку: уверен в своих знаниях в основном уверен нужно ещё повторить нуждаюсь в помощи

№ слайда 17 Запустите корабль в море Знаний. Те ребята, которые считают, что хорошо усвои
Описание слайда:

Запустите корабль в море Знаний. Те ребята, которые считают, что хорошо усвоили тему, помещают свой кораблик в море, а те, кто не уверен в этом, остаются в заливе правил. ЗАЛИВ ПРАВИЛ МОРЕ ЗНАНИЙ

№ слайда 18 «Лист самооценки». Я Узнал что-то новое Научился Ничего не понял Выполнил Зат
Описание слайда:

«Лист самооценки». Я Узнал что-то новое Научился Ничего не понял Выполнил Затруднялся Активно участвовал

№ слайда 19 Учащимся дается индивидуальная карточка, в которой нужно подчеркнуть фразы,
Описание слайда:

Учащимся дается индивидуальная карточка, в которой нужно подчеркнуть фразы, характеризующие работу ученика на уроке по трем направлениям. Урок Я на уроке Итог 1. интересно 1. работал 1. понял материал 2. скучно 2. отдыхал 2. узнал больше, чем знал 3.безразлично 3.помогал другим 3. не понял Прием рефлексии «Оцени себя на уроке»

№ слайда 20 Прием рефлексии «Аргументация своего ответа» 1.На уроке я работал……..потому ч
Описание слайда:

Прием рефлексии «Аргументация своего ответа» 1.На уроке я работал……..потому что……… 2.Своей работой на уроке я……… 3.Урок для меня показался……. 4.За урок я….. 5.Мое настроение…….. 6.Материал урока мне был………

№ слайда 21 "Благодарю…". В конце урока учитель предлагает каждому ученику выбрать только
Описание слайда:

"Благодарю…". В конце урока учитель предлагает каждому ученику выбрать только одного из ребят, кому хочется сказать спасибо за сотрудничество и пояснить, в чем именно это сотрудничество проявилось. Учителя из числа выбираемых следует исключить. Благодарственное слово педагога является завершающим. При этом он выбирает тех, кому досталось наименьшее количество комплиментов, стараясь найти убедительные слова признательности и этому участнику событий.

№ слайда 22 3. Рефлексия содержания учебного материала.
Описание слайда:

3. Рефлексия содержания учебного материала.

№ слайда 23 - Я узнал(а) много нового. Мне это пригодится в жизни. На уроке было над чем
Описание слайда:

- Я узнал(а) много нового. Мне это пригодится в жизни. На уроке было над чем подумать. На все вопросы, возникающие в ходе урока, я получил(а) ответы. На уроке я работал(а) добросовестно и цели урока достиг(ла). Прием рефлексии «Утверждение»

№ слайда 24 Рефлексивный экран
Описание слайда:

Рефлексивный экран

№ слайда 25 Всем спасибо!
Описание слайда:

Всем спасибо!

№ слайда 26 Список литературы: Ариян М.А. «Повышение самостоятельности учебного труда шко
Описание слайда:

Список литературы: Ариян М.А. «Повышение самостоятельности учебного труда школьников при обучении иностранным языкам», журнал «ИЯШ» №6, 1999 год, с.17 Винярская О.А.  «Развитие личности учащегося на уроках иностранного языка»,  журнал «Учитель.ru» , 2001 Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. «Анализ современного урока». Практическое пособие.- Издательство «Учитель», Ростов-на-Дону, 2003 г. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Современный урок. Часть 1. Научно-практическое пособие. - Издательство «Учитель», Ростов-на-Дону, 2004 г. Майорова Н.П., Чепурных Е.Е., Шурухт С.М., «Обучение жизненно важным навыкам в школе: пособие для классных руководителей». – СПб.: Издательство «Образование – Культура», 2002г. «Модернизация образовательного процесса в начальной, основной и старшей школе: варианты решения. Рекомендации для опытьно-экспериментальной работы школы./под ред.А.Г.Каспржак и др. – Национальный фонд подготовки кадров. Институт новых технологий образования. – М.: Просвещение, 2004г Соколова Л.А. «Рефлексивный компонент деятельности, как необходимое условие развития учителя и учащихся», журнал «Иностранные языки в школе» №1,2005г  Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе -  М.: «Сентябрь», 1996

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 31.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров770
Номер материала ДВ-112192
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх