483733
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеТестыРегиональная олимпиада по истории и обществознанию

Региональная олимпиада по истории и обществознанию

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Блок "Обществознание"




1.Какую сферу общества представляет религия, наука, образование:


А) Экономическую

В) Политическую

Б) Социальную

Д) Духовную



2. Общество – это:


А) Направленное развитие от менее совершенного к более совершенному

В) Часть природы


Б) Способы взаимодействия и формы объединения людей

Д) Материальный мир в целом



3.Установите соответствие между общественными институтами и сферами общественной жизни:

СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ

CФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

1) Государство

2) Семья

3) Банковская система

4) Образование

А) Социальная

Б) Духовная

В) Политическая

Г) Экономическая


             Варианты ответов:

А)

1 - В, 2 - Б, 3 - А, 4 - Г

В)

1 - Б, 2 - А, 3 - Г, 4 - В

Б)

1 - Б, 2 - А, 3 - В, 4 - Г

Г)

1 - В, 2 - А, 3 - Г, 4 - Б



4.Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности?


Человек овладевает знаниями:

1. В ходе практической деятельности.

2. В процессе изучения основ наук.


А) только 1

         В) верны оба суждения

Б) только 2

         Г) оба суждения неверны


5. Формой чувственного познания является:


А) наблюдение

В) ощущение

Б) понятие

Г) практика




6. Понятия и их определения:


1.Культура                 А. Процесс социализации личности.

2.Образование           Б. Основа мифологического мышления.

3.Наука                         В. Мышление в художественных образах.

4.Религия                     Г. Мышление в законах и понятиях.

5.Искусство                 Д. Материальные и духовные ценности  общества.

                   

  Варианты ответов:

А)

1 - А, 2 - Б, 3 - В, 4 - Г, 5 - Д

В)

1 - В, 2 - Д, 3 - А, 4 - Г, 5 - Б

Б)

1 - В, 2 - А, 3 - Г, 4 - Б, 5 - Д

Г)

1 - Б, 2 - А, 3 - В, 4 - Г, 5 - Д


    7. Выберите правильный ответ:


1. Культура – возделанное, созданное.

2. Культура противопоставляется природе.



А) только 1

         В) верны оба суждения

Б) только 2

         Г) оба суждения неверны



8.Назовите мировые религии:



А) ислам  

Г) христианство  

Б) синтоизм  

Д) буддизм  

В) иудаизм  

Е) конфуцианство


Варианты ответов:


А)

А,Б,Е,Г

В)

А,Г,Д

Б)

Б,Г,Е

Г)

В,Б,Д





9.Какая наука изучает происхождение и содержание моральных норм?



А) этика

В) литературоведение

Б) лингвистика

Г) эстетика





10. К биологическим потребностям человека не относится:


А) сон                

В) воздух          

Б) отдых                 

Г) творчество



11. Политика – это деятельность, связанная с:


А) культурой

В) производством

Б) властью

Г) моралью



12.Основная цель экономической деятельности:


А) снижение затрат производства

В) достижение социального равенства

Б) удовлетворение потребностей людей

Г) увеличение индивидуальных доходов



13. Студент работает  в библиотеке со специальной литературой, читает её, конспектирует,  подбирает материал для курсовой работы. Объектом данной деятельности является:


А) Библиотека      

В) Специальная литература

Б) Студент

Г) Курсовая работа



14. Система образования регулируется:


А) Государством 

В) Социальной группой

Б) Обществом

Г) Отдельными людьми



15. Полное, исчерпывающее знание называется:


А) относительной истиной  

В) объективной истиной  

Б) абсолютной истиной  

Г) теорией




Блок "История"



16.К предпосылкам образования Древнерусского государства относится:


А)

необходимость отпора внешним врагам

В)

принятие христианства

Б)

тесные экономические связи между славянскими племенами

Г)

великое переселение народов


17. Высказывание Н.М.Карамзина: «Сей князь, названный Церковью Равноапостольным, заслуживает в истории имя Великого» — посвящено


А)

Святославу

В)

Ярославу Мудрому

Б)

Владимиру

Г)

Владимиру Мономаху


18. Главное направление внешней политики России на протяжении всего XVII в.:


А)

борьба за выход в Балтийское море

В)

отношения с Речью Посполитой

Б)

получение выхода в Черное море

Г)

отношения с Турцией



19.Основные итоги победы России в Северной войне:


а) потеря Россией выхода в Азовское море

б) возращение Швеции Финляндии, кроме Выборга

в) включение в состав России Восточной Белоруссии и части Ливонии

г) обеспечение выхода в Балтийское море

д) провозглашении России империей

е) признание в составе России Левобережной Украины и Киева

ж) включение в состав России Эстонии, Литвы, Ингерманландии


Варианты ответов:

А)

б,г,д,е,ж

В)

б,в,г,е

Б)

а,г,д,ж

Г)

а,в,д,ж



20. Из перечисленных мероприятий относятся к царствованию Екатерины II:


а) секуляризация церковных земель

б) отмена указа о единонаследии

в) восстановление полномочий Правительствующего сената

г) «Жалованная грамота дворянству»

д) губернская реформа

е) «Манифест о вольности дворянства»

ж) «Жалованная грамота городам»

з) образование Канцелярии тайных розыскных дел

и) введение свободы предпринимательства

к) созыв Уложенной комиссии


Варианты ответов:

А)

б,е,ж,з,к

В)

а,г,д,е,ж,и,к

Б)

а,в,г,ж,и

Г)

а,в,д,ж,к



21.Расположите в хронологической последовательности периоды правления:

а) Александра Александровича

б) Александра Павловича

в) Николая I

г) Александра II


Варианты ответов:

А)

а,б,в,г

В)

а,в,г,б

Б)

г,в,б,а

Г)

б,а,в,г








22.Установите соответствие:


а) сословие

б) класс

  1. пролетариат

  2. купечество

  3. врачи

  4. дворянство

  5. помещики

  6. крестьянство

  7. буржуазия


Варианты ответов:


А)

а) 2,4,5,6, б) 1,3,7

В)

а) 1,4,5,7 б) 1,2,6

Б)

а) 3,7,5,6, б) 1,2,4

Г)

а) 2,3,4,7, б) 1,5,6


23. О ком идет речь?


Выпускник Царскосельского лицея. Светлейший князь, российский дипломат, канцлер (с 1867 г.). Министр иностранных дел. Добился отмены ограничительных статей Парижского мирного договора 1856 г., вернув Россию в разряд ведущих держав. Участник создания «Союза трех императоров». Обеспечил нейтралитет европейских держав в русско-турецкой войне 1877—1878 гг.


Варианты ответов:


А)

Горчаков

В)

Глинка

Б)

Бисмарк

Г)

Долгоруков



24. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.


Годы

существования

Название общественного движения

Участники

(А)

(Б)

П. И. Пестель, А. П. Юшневский, И. Г. Бурцов

1822-1825 гг.

(В)

(Г)

1845-1849 гг.

Кружок петрашевцев

(Д)

1845-1847 гг.

Кирилло-Мефодиевское общество

(Е)


Пропущенные элементы:


  1. Северное общество

  2. М. В. Буташевич-Петрашевский, Ф. М. Достоевский, А. Н. Плещеев

  3. Т. Г. Шевченко, Н. И. Костомаров, Н.И. Гулак

  4. Н. М. Муравьёв, С. П. Трубецкой, К. Ф. Рылеев

  5. 1821-1825 гг.

  6. Южное общество

  7. А. И. Герцен, Н. П. Огарёв, Н. М. Савин

  8. кружок Станкевича

  9. 1831-1834 гг.


  Варианты ответов:


А)

А - 5, Б -6, В -1, Г -4, Д -2, Е - 3

В)

А - 6, Б -8, В -3, Г - 5, Д -7, Е - 3

Б)

А - 6, Б -9, В -1, Г -3, Д -4, Е - 2

Г)

А - 5, Б -9, В -4, Г - 3, Д -1, Е - 6



25.Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите фамилию учёного первой половины XIX в. Он сумел...


«... несмотря на положение непризнанного ученого, в котором он находился всю свою жизнь, совершить в научной области грандиозный подвиг — создать неевклидову геометрию, а в области общественной и организационной создать... один из лучших университетов — Казанский университет...»


Варианты ответов:


А)

Колмогоров

В)

Лобачевский

Б)

Чебышев

Г)

Жуковский


26.Какая из таблиц не искажает хронику исторических событий?


А)

Сражение

Война

Русский полководец

Противник

Сражение у Гросс-Егерсдорфа.

Русско-турецкая война.

Б. П. Шереметьев.

Халиль- паша.

Битва на р. Кагул.

Северная война.

П. А. Румянцев.

Фридрих 2.

Поражение под Нарвой.

Семилетняя война.

С. Ф. Апраксин.

Карл 12.


Б)

Сражение

Война

Русский полководец

Противник

Поражение под Нарвой.

Русско-турецкая война.

С. Ф. Апраксин.

Халиль- паша.

Битва на р. Кагул.

Северная война.

Б. П. Шереметьев.

Карл 12.

Сражение у Гросс-Егерсдорфа.

Семилетняя война.

П. А. Румянцев.

Фридрих 2.


В)

Сражение

Война

Русский полководец

Противник

Битва на р. Кагул.

Русско-турецкая война.

П. А. Румянцев.

Халиль- паша.

Поражение под Нарвой.

Северная война.

Б. П. Шереметьев.

Карл 12.

Сражение у Гросс-Егерсдорфа.

Семилетняя война.

С. Ф. Апраксин.

Фридрих 2.



27.Соотнесите событие с датой:


А.Ноябрь 1812г.

Б. 1815г.

В. 1821 г.

Г. 1830-1831 гг.

Д. 1856 г.

Е. 1864 г.

1. Создание Священного союза.

2. Польское восстание.

3. Создание Южного общества

декабристов

4. Сражение на р. Березине.

5. Подписание Парижского мирного

договора.

6. Судебная реформа.


  Варианты ответов:


А)

А -2 , Б -5, В -4, Г -3, Д -6, Е - 1

В)

А - 5, Б -2, В -4, Г - 3, Д -1, Е - 6

Б)

А - 6, Б -5, В -1, Г -3, Д -4, Е - 2

Г)

А - 4, Б -1, В -3, Г - 2, Д -5, Е - 6



28.Укажите, кто изображен на этом портрете. Назовите основные положения его программы.

hello_html_m2fe25e7f.png



Варианты ответов:


А)

Анпилов, денежная реформа

В)

Бакунин, революционер, основал социальный анархизм

Б)

Столыпин, ликвидация крестьянской общины, создание хутора, переселение крестьян за Урал

Г)

Александр II, отмена крепостного права, судебная реформа






29.С какими событиями могут быть связаны эти термины:


А) раскулачивание, двадцатипятитысячники, коммуна;

Б) концессия, нэпман, денационализация, продналог;

В) блокада, контрудар, коренной перелом, партизанская война, эвакуация.


  Варианты ответов:


А)

А -коллективизация ,

Б -НЭП,

В - Великая отечественная война 1941-1945гг.

В)

А - реформирование ,

Б -НЭП,

В - Гражданская война 1917г.

Б)

А - НЭП ,

Б -коллективизация,

В - Великая отечественная война 1941-1945гг.

Г)

А - Революция ,

Б -НЭП,

В - Столетняя война.




30. Дайте названия городам и событиям.


А.О каком городе идет речь?


  • ...Вы стучите долго-долго — ничего не слышно. И у вас полное впечатление, что там все умерли. Потом начинается какое-то шарканье, открывается дверь. В квартире, где температура равна температуре окружающей среды, появляется замотанное бог знает во что существо. Вы вручаете ему пакетик с сухарями, галетами или чем-нибудь еще. И что поражало? Отсутствие эмоционального всплеска.

  • И даже если продукты?

  • Даже продукты. Ведь у многих... уже была атрофия аппетита.


Б. После какого события мог появиться этот анекдот?


  • Фюрер не простит генералу Паулюсу его сдачу в плен.

  • Ты считаешь, что для генерал - фельдмаршала важно, какого мнения о нем ефрейтор?


В. Когда могли появиться частушки с подобным содержанием?


Мы в колхоз пошли, товарка,—

Были юбки складками.

А теперь мы щеголяем

На заду заплатками.

Хорошо тому живется,

Кто записан в бедноту,—

Хлеб на печку подается,

Как ленивому коту.


Мы с миленком расставались

В это воскресеньице:

Меня приняли в колхоз,

Его на выселеньице.







Г. В 1939 г. в западных изданиях появилась карикатура, изображавшая Гитлера в виде жениха, а Сталина в виде невесты.



hello_html_m2cfa8ff.png


Карикатура называлась «Брак по расчету». Какие события высмеивались?





Варианты ответов:


А)

А - Брест, Б - Берлин, В - раскулачивание, Г - Тильзицкий мир

В)

А - Польша, Б - Освенцим, В - отмена крепостного права, Г - Берлинская конвенция между Россией, Австрией и Пруссией


Б)

А - Москва, Б - Бухенвальд, В - отмена рабства, Г - Англо - русское соглашение о разграничении сфер влияния на Памире

Г)

А - Ленинград, Б - битва под Сталинградом,

В - коллективизация, Г - пакт о ненападении между СССР и Германией 1939г.






Общая информация

Номер материала: ДВ-468225

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация